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胡鑫宇曾向妈妈哭诉不想读书(胡鑫宇的求救信号)

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-02-02 17:09:13

胡鑫宇曾向母亲哭诉不想读书

2022年9月到致远中学就读后,因学习成绩不佳造成心理落差,加之人际关系、青春期冲动带来的压力,造成了胡某宇失踪前心理状态失衡。”江西省公安厅指导组组长胡满松在发布会现场介绍。他在书本上写“终于知道失眠人的痛苦了,晚上不知想些啥,啥乱七八糟的都有”;多次考试结束后,向同学反映“想去听,就是注意力集中不起来,自己爱发呆,思想飘走了”

2022年9月27日,胡某宇曾与母亲三次通话共43分钟,其母反映胡哭诉不想读书、想回家。国庆节前,同学聊天时曾谈论可以从睢园围墙一角翻越出校等内容。

10月1日凌晨,其母亲、哥哥专程从福州赶回予以安抚,10月4日二人离家返回福州。

10月5日,胡某宇又与母亲通话三次,共39分47秒,其母亲未透露通话内容。

10月10日至13日,胡某宇曾7次独自到宿舍楼三楼阳台,观望睢园及校外树林山岗方向。国庆节期间,其母亲和哥哥专程从外地赶回予以安抚。

10月11日地理测试成绩公布排名全班末位。10月12日、13日,胡某宇曾多次到宿舍楼三楼阳台观望睢园及校外树林山岗方向,并邀请同学去睢园。

10月14日,胡某宇上课时总是低着头,看着课本发呆,在社交软件中,他发布了“我试着销声匿迹,原来我真的无人问津”等内容。胡某宇在食堂晚餐后,携带录音笔两次登上五楼阳台,有明显轻生意图。

胡鑫宇事件发生后,铅山县教育主管部门在致远中学进行了心理危机干预,并进一步在全县各级学校开展了以生命教育为主题的心理健康专题教育,为学生提供心理健康咨询服务。

青少年本身处于叛逆期,学业压力、亲子矛盾等引发的心理冲突已经成为学生群体普遍的问题。学校和家庭如果没有及时引导,反而采取了偏激的教育方式,则更容易适得其反。搜索信息、网络宣泄、情绪反常、悲观倾向、兴趣降低、近期频繁遇到重大危机、整理东西、长期高压,如果青少年身上出现这样的信号,可能是在发出求救,作为父母我们应该对孩子的求救信号给予反应并辅助孩子脱离困境。

其实有的时候压死骆驼的最后一根稻草的往往是最亲近的人 。

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