二年级语文“语言表达”专项练习
1. 像样,写句子。
(1) 比如宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。
海滩是我们快乐的世界。
(2) 天上的云一团一团,像巨大的棉花糖。
2. 彤彤不小心弄丢了依依借给她的铅笔。她怎么告诉依依?依依会怎么回答?想一想,写一写。
彤彤:___________________________________
依依:___________________________________
3. 学完《我是小虫子》,很多同学觉得小虫子的生活很有趣。请补充他们的对话。
东东:我认为昆虫的世界是丰富多彩的。他们可以在草叶上做早操,也可以做早操_____________,多有趣呀!
楠楠:我觉得虫子的生活既舒适又快乐。他们每天喝干净的露水,吃嫩叶,______________,多舒服啊!
4. 按要求完成练习。
(1) 以下节日按时间顺序排列。(填写序列号)
①端午节 ②春节 ③元宵节 ④清明节 ⑤中秋节
(2) 华夏儿女 繁荣昌盛 山川秀美(任选一词写一句话)
5. 读下面的句子,体验姐姐的变化,说说她为什么会有这样的变化。
我们回去的时候,姐姐求妈妈抱抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。
姐姐高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地向前跑。
变化:____________________________________
变化原因:____________________________________
6. 完全补充以下句子。
(1) 妈妈下班回家,过了一会儿___________,一会儿___________,一会儿___________,累得满头大汗。
(2) 小青蛙看见稻田里有害虫,他对青蛙妈妈说:“呱呱,呱呱,呱呱,……“我知道他在说:“”___________”。
7. 观察图片,像往常一样写。
例:路的一边是田野,就像柔软的绿毯。
(1) 河水碧绿,像_________________。
(2) 天上的云雪白,像_________________。
8. 将以下单词组织成句子,并添加标点符号。
①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和
②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么
9. 将以下句子改为陈述句。
①怎样才能忘记老师的谆谆教诲?
②大千世界,哪里没有野花的影子?
③妈妈还担心这件小事吗?
10. 用下划线词造句。
(1) 要是在泥塘周围种一些草,就能卖出去。
(2) 你可以看着蝴蝶在花丛中飞翔,听着鸟儿在树上唱歌。可以在水中游泳。
11. 仿写句子。
例:安 安排 今天老师安排我值班。
①痛
②店
③终
④根
12. 对以下句子进行排序。
( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。
( )小黄鹂们都把脖子伸长,张开嘴喊道:“妈妈,给我吃!
( )小黄鹂津津有味地吃着,问妈妈:“这是什么?真好吃!
( )老黄鹂看见了,赶紧飞过去,从卷起的叶子里,抓出一只黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小毛虫塞进一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上卷起了一片嫩叶。
13. 在句子末尾标点符号。
(1) 它的味道特别吗?_____
(2) 这是我通常吃的米糕吗?_____
(3) 农民需要种子、农具、肥料和水_____
(4) 这种蛋糕真的应该叫“千人蛋糕”_____
14. 模仿例句,用划线词写句子。
(1) 忽然一阵大风吹得树枝乱摆。
(2) 渐渐地 , 渐渐地 , 雷声小,雨声小。
(3) 要是你在野外迷路了,可千万别慌张。
(4) 即使倒杯子,倒水也不会下流。
15. 首先连接四张图片来观察发生了什么?仔细观察,想想图片上的小动物做了什么?你会想什么?你说什么?你可以给图片中的小动物起名字,或者做一些简单的标记。正确使用标点符号,写一段流畅的文字,并添加标题。
16. 仔细观察左边的图片,想想,这是什么时候?图中有哪些人物?他们在做什么?心情怎么样?用流畅的话写下来。
17. 今天,又是一个美丽的早晨,仔细看图片,发挥想象力,写几句话。
18. 完成以下口语交流。
东东:世界上有很多奇怪的东西。让我们谈谈我们知道的有趣的事情。
西西:我知道____________________的趣事,
南南:我也知道____________________的趣事,
东东:只要我们多观察,就能发现世界的奥秘。
19. 走进图书角。
(1) 学生们从家里带来一些书,准备放在书的角落里。请把它们分类。
①《红楼梦》②《笨狼的故事》③《西游记》④《小猪哭呼噜》⑤十万为什么?⑥《安徒生童话》
(2) 图书角你最喜欢读什么书?为什么?
我最喜欢读的书是《 _______》,因为
20. 我是小作家。
请仔细观察图片,看看图片上有谁,他们在做什么?充分发挥你的想象力,写一个故事。(注意他们的动作和表达)用连贯的单词写下来,拼音可以代替不会写的单词。
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