沁园春第一课·雪参考答案
1.(1)万里雪飘 (2)原驰蜡象 (3)须晴日 分外妖娆
(4)数风流人物
2、D
3.(1)精致透明 银装素裹
(2)如果搭配不当,“到来”可以改为“带来”。
4、D
5.表达了作者对祖国壮丽山川的赞美,以及以作者为代表的无产阶级主宰世界的雄心壮志。
6.嘲讽是因为用了“只知道”这个词。“弯弓射大雕”生动地展现了成吉思汗只靠武功而不懂文治的形象。
7.“北方风光,千里冰封,千里雪飘。”在内容上,勾勒出北方壮观的雪景概况图;结构上,总领导下面,为下面具体的雪景铺平了道路。
八、“封”字写静,“飘”字写动,一静一动,动静结合,相映成趣,表达了作者对祖国大好河山的热爱。
第二课参考答案
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
第三课《我爱这片土地》参考答案
1、D
2.(1)势不可挡 创造
(2)搭配不当 ,“历史”可以改为“历史”。
3、C
4.诗人把自己比作一只鸟,用鸟的形象表达对祖国的热爱。直到他死了,他才会融入这片土地。羽毛是自由飞翔的支撑,连羽毛都要腐烂在这片土地上,表现出他对这片土地至死不渝的忠诚,至死不忘对祖国的热爱。
5.这些描述生动地展现了当时祖国的苦难和人民的悲愤,包含了诗人对光明的向往和对祖国的热爱。
6.诗中鸟儿的歌唱是爱国者因沉重的苦难而产生的焦虑,传达着与时俱进的忧患。因此,用“嘶哑”这个词更生动。如果用“珠圆玉润”“美”这个词来代替,就不能让人体会到歌手对祖国、对土地、对人民的坎坷、悲伤和执着的爱。
7.目睹山河破碎、生物涂炭的现实,“我”对祖国的爱越深,心中的痛苦就越强烈。
第四课《乡愁》参考答案
1、A
2、(1)消逝 连绵不断
(2)在“无时无刻”后面添加“不”。
3、C
4.诗人用“邮票”、“票”、“坟墓”、“海峡”四个具体形象来表达思乡之情。这样,思乡之情就有了寄托,变得具体生动感人。
5、统一,即结构的相对对称。整首诗有四个部分,节日之间相对整洁,每个部分之间的句子相对和谐和对称。变化,即长短句,根据诗歌的字数进行调整,因此在整体对称中有一种分散的感觉。
6.不是。邮票虽小,但却牵系着母子之间漫长的爱情;虽然票很窄,但它承载着厚重的夫妻关系;矮墓不能承受巨大的悲伤;浅海峡无法阻挡无尽的乡愁。虽然写作很小,但它充满了诗意,反映了诗人内心深处强烈的乡愁。
第五课《你是人间的四月天》参考答案
1、D
情有独钟(1) 简洁
(2)删除“和叽叽叫声”,或将“和”改为“耳朵里听到”。
3、C
4.用隐喻修辞将“你”比作“四月初的云烟”,生动地表达了“你”的柔软特征。
5、①诗人向我们展示了一幅清新、明亮、温暖、丰富的人间四月天画面;②温暖的微风在春天飞舞,晚上的云烟弥漫,夜空中的星星闪烁。细雨洒在花瓣上,清新美丽。③百花润泽鲜艳,婀娜多姿,夜晚月光明媚,草黄,芽嫩绿,莲白,花开一棵树,春燕喃喃,温暖丰富。
6、①音乐之美:本诗韵脚整齐,格律和谐,读起来朗朗上口;②形象之美:选取大量四月天的风景进入诗歌,色彩柔和,动静适宜,昼夜雨雪都被她写得极其纯净美丽,营造出一种美丽的意境;③句型之美:“黄昏吹风的柔软”和“雪化后的鹅黄”,你想;新鲜/新鲜芽的绿色,你是“以不寻常的倒装句式带来新奇的阅读美;④情感之美:这首诗所写的情感,是一种温柔、纯洁、真挚的情感。(写两点)
第六课《我看》参考答案
1、A
2、(1)归宿 喜怒哀乐
(2)成分不完整 ,删除第一个“使”。
3、A
4.像波浪一样起伏的草,在天空中滑翔到遥远的空间深处,逐渐消失的鸟儿,夕阳染红的云朵,共同形成了一幅美丽的春日照片。用优雅舒缓的语气反复渲染和谐的氛围。
五、“它们”指的是青草。
6.“去吧,去吧”,直接表达自己的感受,发出融入美好自然、热爱生活的呐喊。“叫天风挽你,坦荡漫游”。运用拟人化的修辞手法,生动生动。“让我的呼吸与自然融为一体”,表达融入自然、热爱生活的骄傲。
声明:易商讯尊重创作版权。本文信息搜集、整理自互联网,若有来源标记错误或侵犯您的合法权益,请联系我们。我们将及时纠正并删除相关讯息,非常感谢!