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设立“无会日”、博士后分类管理,清华大学将培养引进领军人才

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-12-01 09:26:26
导读

11月30日记者获悉,《清华大学关于新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见》(以下简称《意见》)发布,明确到2025年,学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才。 清华大学历来高度重视人才工作。清华大学党委书记邱勇指出,从梅贻琦校长所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也到蒋南翔校长团结百分之一百

11月30日记者获悉,《清华大学关于新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见》(以下简称《意见》)发布,明确到2025年,学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才。  

“清华大学历来高度重视人才工作。”清华大学党委书记邱勇指出,从梅贻琦校长“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”到蒋南翔校长“团结百分之一百”“一百单八将”,再到2012年首次提出人才强校核心战略,学校在扎实开展人才工作方面积累了丰富的实践经验。面对新时代党和国家对优秀人才的迫切需要,学校党委研究出台新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见。

《意见》明确了三阶段目标:到2025年,学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才,人才梯队结构更加合理;服务国家高水平科技自立自强成效显著,学术引领能力显著增强。到2030年,汇聚一批世界顶尖人才和创新团队,形成与世界一流大学前列相匹配的人才队伍;取得一批重要原始创新成果,为强化现代化建设人才支撑作出清华贡献;到2035年,大师云集、群英荟萃的局面基本形成,一流创新成果不断涌现,为建成教育强国、基本实现社会主义现代化作出重要贡献。  

《意见》还提出了具体举措。例如,探索博士后分类管理模式,为有潜力的博士后量身定制“未来教师”计划,培养教师队伍后备军;要加大人才工作对外开放力度,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才开放政策,引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民;设立“无会日”,畅通人才服务的“最后一公里”,努力营造良好氛围,让青年教师静心育人、潜心科研、幸福生活。  

结合下一阶段人才工作,邱勇提出,要坚持人才培养与引进并重,对师德失范和学术不端行为“零容忍”,引导教师始终站在第一线、履行好教书育人的第一学术责任。同时,坚持高水平对外开放,瞄准世界一流人才标准,积极延揽全球顶尖人才、吸引全球优秀学生,着力建设高水平国际化博士后队伍,不断细化完善人才的支持服务保障体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。

11月30日记者获悉,《清华大学关于新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见》(以下简称《意见》)发布,明确到2025年,学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才。  

“清华大学历来高度重视人才工作。”清华大学党委书记邱勇指出,从梅贻琦校长“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”到蒋南翔校长“团结百分之一百”“一百单八将”,再到2012年首次提出人才强校核心战略,学校在扎实开展人才工作方面积累了丰富的实践经验。面对新时代党和国家对优秀人才的迫切需要,学校党委研究出台新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见。

《意见》明确了三阶段目标:到2025年,学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才,人才梯队结构更加合理;服务国家高水平科技自立自强成效显著,学术引领能力显著增强。到2030年,汇聚一批世界顶尖人才和创新团队,形成与世界一流大学前列相匹配的人才队伍;取得一批重要原始创新成果,为强化现代化建设人才支撑作出清华贡献;到2035年,大师云集、群英荟萃的局面基本形成,一流创新成果不断涌现,为建成教育强国、基本实现社会主义现代化作出重要贡献。  

《意见》还提出了具体举措。例如,探索博士后分类管理模式,为有潜力的博士后量身定制“未来教师”计划,培养教师队伍后备军;要加大人才工作对外开放力度,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才开放政策,引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民;设立“无会日”,畅通人才服务的“最后一公里”,努力营造良好氛围,让青年教师静心育人、潜心科研、幸福生活。  

结合下一阶段人才工作,邱勇提出,要坚持人才培养与引进并重,对师德失范和学术不端行为“零容忍”,引导教师始终站在第一线、履行好教书育人的第一学术责任。同时,坚持高水平对外开放,瞄准世界一流人才标准,积极延揽全球顶尖人才、吸引全球优秀学生,着力建设高水平国际化博士后队伍,不断细化完善人才的支持服务保障体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的更大贡献。

 
(文/小编)
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