11月22日，教育部办公厅发布通知，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作，将遴选30个左右试点，用5年左右时间，形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库。
教育部在通知中指出，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》工作部署，利用信息化手段完善以发展素质教育为导向的中小学生综合素质评价体系，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，决定遴选一批积极性高、条件具备的区域，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作。
通知明确，教育部将在中小学生综合素质评价基础较好、常态化开展信息化教学应用的区域中，遴选30个左右的区域开展试点工作。用5年左右的时间，形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库，创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案。
通知要求，申报区域应具备较好的教育信息化发展水平，在学生综合素质评价方面具有较好的基础，拥有一年以上的评价数据积累和组织实施经验。原则上以地市为单位，优先考虑参与试点工作的辖区、学段、学校覆盖面广的区域，原则上不少于50%的学校。
教育部表示，将由专家团队牵头，为试点区域提供综合实践测评活动、综合素质评价分析服务，并组织试点区域凝练实验成果，形成优化的综合素质测评方案，以及加强学生综合素质培养的政策建议报告。教育部组织专家组对试点工作进行年度考核，并在试点工作结束后进行终期验收。
11月22日，教育部办公厅发布通知，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作，将遴选30个左右试点，用5年左右时间，形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库。
教育部在通知中指出，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》工作部署，利用信息化手段完善以发展素质教育为导向的中小学生综合素质评价体系，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，决定遴选一批积极性高、条件具备的区域，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作。
通知明确，教育部将在中小学生综合素质评价基础较好、常态化开展信息化教学应用的区域中，遴选30个左右的区域开展试点工作。用5年左右的时间，形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库，创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案。
通知要求，申报区域应具备较好的教育信息化发展水平，在学生综合素质评价方面具有较好的基础，拥有一年以上的评价数据积累和组织实施经验。原则上以地市为单位，优先考虑参与试点工作的辖区、学段、学校覆盖面广的区域，原则上不少于50%的学校。
教育部表示，将由专家团队牵头，为试点区域提供综合实践测评活动、综合素质评价分析服务，并组织试点区域凝练实验成果，形成优化的综合素质测评方案，以及加强学生综合素质培养的政策建议报告。教育部组织专家组对试点工作进行年度考核，并在试点工作结束后进行终期验收。
