一、讲课评价建议与意见？
大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
二、幼儿饮食改善家长感想和意见？
幼儿饮食改善家长肯定心里很高兴，要说意见那就是对幼儿的营养品更多一点。
三、幼儿园饮食建议和意见？
1、膳食达标。幼儿园应针对各年龄段制定营养充足、比例合理的带量食谱，保证每日营养素、维生素、矿物质等摄入量达标。不得以含乳饮料代替奶类；不得提供含食品添加剂的饮料和含转基因的食品。
不得以包、饺、糕、团、饼、酥、卷、条、饭、粥 、馒头、粽子、烧卖、蔬果冻等糕点外的食品代替点心；不得提供糖果和油炸食品，尽量减少甜食。至少每季度进行1次膳食调查和营养评估，至少每年开展1次营养监测，指导家长科学喂养。
2、种类丰富。幼儿园应根据本地区、本季节市场食品供应情况，结合伙食费标准等，合理地选择食品种类和数量，尽量减少采购反季节蔬果，实现蔬果肉类零库存。
中西餐结合，餐点色、香、味、形适合婴幼儿，每天保证谷类薯类、动物性食物、豆类及制品、蔬果菌藻和纯能量食物等5大类食物供应，并按照同类互换、多种多样的原则调配每日膳食，做到每餐提供汤菜、每周内不提供重复菜品、每1-2周更换带量食谱。
3、科学进餐。幼儿园原则上应提供三餐两点，合理确定就餐时间，其中早餐不得晚于8：30，婴小班晚餐不得早于16：40、中大班晚餐不得早于17：00。创设宽松、愉快的进餐氛围，安排好进餐环节，餐前半小时不组织运动，每餐进食20-30分钟、餐后休息10-15分钟，不得催食、包食。
4、分类管理。幼儿园应单独设置食品贮存场所，并配置良好的通风、防潮、防鼠等设施。食品贮存应当分类、隔墙15cm、离地20cm存放，遵循先进先出的原则摆放，不同区域应有明显标识。
散装食品应盛装于符合安全要求的容器内并加盖储存，在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、供货商及联系方式等内容。婴幼儿与成人的食品及原材料分开存放。
5、定期盘点。食堂物品入库、验收、保管、出库必须专人负责，核对数量，检验质量，签字确认，手续齐全，物、据、帐、表相符。库存日清月结，盘点后相关人员均需在盘存单上签字。
食堂应根据日常消耗确定合理库存，发现变质和过期的食品应按规定及时清理销毁，并办理监销手续，杜绝变质、临期、过期、三无食品入出库。库房每日清洁。
四、幼儿健康评价怎么写？
幼儿健康评价是一项综合性的工作，可以从以下几个方面进行描述和评价：
1.身体发育：评估幼儿的身高、体重、头围等身体指标，观察是否符合同龄幼儿的发育水平，以及是否存在异常情况。
2.生理功能：包括听力、视力、语言能力、大运动能力和小运动能力等。通过对幼儿进行相应的测试和观察，评估其生理功能的发展情况。
3.心理发展：关注幼儿的认知能力、注意力、记忆力、情绪表达和社交能力等方面的发展。可以通过观察和与幼儿的互动来评估幼儿的心理发展水平。
4.饮食习惯：评估幼儿的饮食结构和饮食习惯，包括摄入的营养物质是否均衡、是否有偏好某种食物、是否有挑食等问题。
5.生活习惯：观察幼儿的日常生活习惯，包括个人卫生习惯、睡眠情况、运动锻炼等方面。评估幼儿的生活习惯是否有良好的规律和习惯。
6.疾病史和家庭状况：了解幼儿的疾病史和家庭状况，包括遗传疾病、慢性疾病等情况。这些信息对评估幼儿的健康状况和发展潜力具有重要参考价值。
在撰写幼儿健康评价报告时，应该结合以上方面的评估结果进行综合分析和描述。同时，可以使用专业的评估工具和标准，如儿童生长发育评估表和儿童行为量表等，以提高评估的客观性和科学性。最后，根据评估结果，针对幼儿的优点和需要改进的方面，给出相应的建议和指导，以促进幼儿的健康成长。
五、幼儿健康档案家长评价？
幼儿健康档案是宝宝生长发育的记录，家长评价是其中重要的一部分。家长评价能够反映出孩子的身体健康及心理状态，为医生和幼儿教育工作者提供参考。
通过家长的反馈，可以及时发现孩子的健康问题，及时进行干预和治疗。
同时，家长的评价也能让医生和教育工作者更好地了解孩子的性格、兴趣和优点，为其提供更好的支持和教育。
因此，家长在填写幼儿健康档案时，应认真评价孩子的身心状态，为孩子的健康成长提供更好的保障。
六、幼儿健康领域家长评价？
在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。
作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼！
七、健康饮食我知道评课意见和建议？
所谓健康饮食就是吃健康的食物用健康的方法，现在的食物五花八门，很多人对于特别平常的馒头稀饭都已经不太喜欢了，特别喜欢西式早餐炸鸡汉堡三明治，而能够健康正常吃饭的人越来越少，所以意见就是要保持健康的饮食，多吃蔬菜多吃水果，粗粮搭配。建议清淡饮食。
八、幼儿园班级评价及意见？
以下是我的回答，幼儿园班级评价及意见这个班级充满了积极向上的活力，教师们热情洋溢，专业知识丰富，能够很好地引导孩子们发现和探索世界。班级环境整洁有序，为孩子们提供了安全、舒适的学习和生活空间。教师们注重培养孩子们的创造力、团队协作精神和独立自主的品质。总体来说，这个班级非常优秀，值得推荐。
九、大班幼儿发展评价家长意见？
需要具体情况具体分析。因为幼儿的发展评价需要考虑多方面因素，包括孩子的个性、性格、兴趣爱好等等，而不同的幼儿在这些方面的表现都有所不同，因此需要具体情况具体分析。在收集家长意见时，需要对孩子进行综合性评估，并与家长进行交流和沟通，以确保评价结果的客观性和准确性。同时，也需要尊重家长的意见和反馈，合理运用家长的建议和意见，以更好地帮助幼儿全面发展。因此，对于大班幼儿的发展评价，需要在综合考虑孩子的情况和家长的意见的基础上，进行科学、客观的评价。
十、5岁幼儿健康评价方案？
5岁儿童健康评价方案，要做到有大同，有个例。针对每个孩子具体问题具体分析：
首先是结合身体健康对照表，分析孩子在身高体重心肺功能，血项等检查。做出相应的评价，这是有据可查有据可依的。
其次是儿童心理健康分析：有无攻击性行为，是否积极参加各项活动，是否有自理能力，有交往的技巧。都是要结合孩子自身表现进行分析的。也可做表格式。
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