今年9月1日，我迈进了十一学校的大门，开始了紧张、忙碌而又丰富多彩的初中生活。十一学校实行走班制，我被分配的导师便是师哥师姐们一口一个叫着的“广妈”——张广丽老师。张老师中等身材，戴一副中度近视镜，气质优雅，和蔼可亲……开学不到一个月，我们就爱上了她。
最近道法课布置了作业——“我的老师微采访”，我们终于有机会“走近”张老师，把我们想问的问题都抛给了她。她耐心且有见地的回答，让我们受益匪浅。
张老师毕业于著名的北京航空航天大学，印象中这所学校的毕业生大多从事航天、科研等领域，可她为何选择当了一名老师？对此，张老师发自肺腑地回答：“整个学生时代受老师影响比较大，老师对我的帮助更大，所以对老师这个职业非常向往。另外，上大学期间也在外面带过课，发现做老师是我非常喜欢的。毕业时恰好又能来到十一学校当老师，所以就一拍即合。”可见，教师这个职业早早地在张老师心中埋下了种子。
张老师教书十多年了，面对“形形色色”的学生，她是如何管理的？张老师仔细说道：“十一学校不像一般学校那样实行行政班制，所以在十一学校就没有所谓的班主任管理。十一学校更多地是用更好的课程、更多样化的活动来吸引学生，然后让学生有更好地学习与规划，所以作为导师，很多时候并不是管理，而是与学生一起成长。”
张老师已经送了几届毕业生，那她最欣赏什么样的学生？面对我们的提问，张老师实话实说：“学生有不同的类型，每个人都是不一样的，有很多不同特质的学生我都喜欢。比如我会喜欢学习能力特别强和时间管理规划特别好的学生，也喜欢有文学气质的学生，还有的学生数学思维特别活跃，也有一些学习活动各项兼顾得特别好，还有一些学习勤奋刻苦、能够把自己的劣势变成优势，这样的学生都是我欣赏的。”
当问及如何帮助出现成绩下滑的学生时，张老师分析到，学生成绩出现起起伏伏都是正常的，如果有学生出现成绩下滑，首先要和这位同学谈一谈，找到问题出现的原因，然后再根据原因做针对性的指导。比如说，是不是最近时间规划有问题、对这个学科投入的时间不够，还是在这段知识学习中学习方法不对，应该怎么去找到最佳的学习方法，还有是不是心理上情绪上出现了问题，比如对某个学科产生了畏难心理，另外还要考虑是否在考试过程中没有发挥好，应该说原因是多方面的，所以要先真正找到原因，再帮助学生去解决。
师哥师姐们都称张老师为“广妈”，她又是如何看待这一称谓的呢？“一开始听到这个称谓时还感觉有点儿奇怪，心想我有那么老吗？和他们的年龄确实有差距，但好像还没有到妈的程度。但后来听同学们在颁奖现场和毕业典礼解读时，我感觉很欣慰，真切地感受到学生是能够感受到老师对他们的爱护，像亲人、像家人、像妈妈一样，发自内心地为他们好，为他们的前途着想，和他们一起学习、搞活动，细细回想起来，还是很欣慰的，并且为他们能看到老师的付出而感到高兴。
张老师是两个孩子的妈妈，在家庭与事业方面，她又是如何平衡的呢？对于这一问题，张老师感慨颇多，“我自己感觉尤其是前几年带高三时，每天要求很多时间在学校，和同学们一起上课、答疑，所以对孩子的陪伴是比较少。所以，如果为了做好更多的陪伴，就要努力提高在单位的工作效率，争取早点把各个事情做完，早点下班。还有在和咱们这些优秀的学生朝夕相处中，也会总结一些对于孩子成长过程中一些有益的方法，可以更好地用在自己家孩子身上，这或许也是个优势。”
最后我们问到：“遥想您退休时，最想对自己说的一句话是什么？”张老师思索了片刻，然后双手一摊，声音提高了几个分贝，“再也不用上班了！”如释重负般，她笑了，我们也笑了。
走出张老师导师班，她的回答仍清晰地在我耳边回响，激励我奋勇向前。幸运的是，在美丽的十一校园，我们遇到了一位位像张老师这样的老师，真幸福！
2022-11-09 09:42今年9月1日，我迈进了十一学校的大门，开始了紧张、忙碌而又丰富多彩的初中生活。十一学校实行走班制，我被分配的导师便是师哥师姐们一口一个叫着的“广妈”——张广丽老师。张老师中等身材，戴一副中度近视镜，气质优雅，和蔼可亲……开学不到一个月，我们就爱上了她。
最近道法课布置了作业——“我的老师微采访”，我们终于有机会“走近”张老师，把我们想问的问题都抛给了她。她耐心且有见地的回答，让我们受益匪浅。
张老师毕业于著名的北京航空航天大学，印象中这所学校的毕业生大多从事航天、科研等领域，可她为何选择当了一名老师？对此，张老师发自肺腑地回答：“整个学生时代受老师影响比较大，老师对我的帮助更大，所以对老师这个职业非常向往。另外，上大学期间也在外面带过课，发现做老师是我非常喜欢的。毕业时恰好又能来到十一学校当老师，所以就一拍即合。”可见，教师这个职业早早地在张老师心中埋下了种子。
张老师教书十多年了，面对“形形色色”的学生，她是如何管理的？张老师仔细说道：“十一学校不像一般学校那样实行行政班制，所以在十一学校就没有所谓的班主任管理。十一学校更多地是用更好的课程、更多样化的活动来吸引学生，然后让学生有更好地学习与规划，所以作为导师，很多时候并不是管理，而是与学生一起成长。”
张老师已经送了几届毕业生，那她最欣赏什么样的学生？面对我们的提问，张老师实话实说：“学生有不同的类型，每个人都是不一样的，有很多不同特质的学生我都喜欢。比如我会喜欢学习能力特别强和时间管理规划特别好的学生，也喜欢有文学气质的学生，还有的学生数学思维特别活跃，也有一些学习活动各项兼顾得特别好，还有一些学习勤奋刻苦、能够把自己的劣势变成优势，这样的学生都是我欣赏的。”
当问及如何帮助出现成绩下滑的学生时，张老师分析到，学生成绩出现起起伏伏都是正常的，如果有学生出现成绩下滑，首先要和这位同学谈一谈，找到问题出现的原因，然后再根据原因做针对性的指导。比如说，是不是最近时间规划有问题、对这个学科投入的时间不够，还是在这段知识学习中学习方法不对，应该怎么去找到最佳的学习方法，还有是不是心理上情绪上出现了问题，比如对某个学科产生了畏难心理，另外还要考虑是否在考试过程中没有发挥好，应该说原因是多方面的，所以要先真正找到原因，再帮助学生去解决。
师哥师姐们都称张老师为“广妈”，她又是如何看待这一称谓的呢？“一开始听到这个称谓时还感觉有点儿奇怪，心想我有那么老吗？和他们的年龄确实有差距，但好像还没有到妈的程度。但后来听同学们在颁奖现场和毕业典礼解读时，我感觉很欣慰，真切地感受到学生是能够感受到老师对他们的爱护，像亲人、像家人、像妈妈一样，发自内心地为他们好，为他们的前途着想，和他们一起学习、搞活动，细细回想起来，还是很欣慰的，并且为他们能看到老师的付出而感到高兴。
张老师是两个孩子的妈妈，在家庭与事业方面，她又是如何平衡的呢？对于这一问题，张老师感慨颇多，“我自己感觉尤其是前几年带高三时，每天要求很多时间在学校，和同学们一起上课、答疑，所以对孩子的陪伴是比较少。所以，如果为了做好更多的陪伴，就要努力提高在单位的工作效率，争取早点把各个事情做完，早点下班。还有在和咱们这些优秀的学生朝夕相处中，也会总结一些对于孩子成长过程中一些有益的方法，可以更好地用在自己家孩子身上，这或许也是个优势。”
最后我们问到：“遥想您退休时，最想对自己说的一句话是什么？”张老师思索了片刻，然后双手一摊，声音提高了几个分贝，“再也不用上班了！”如释重负般，她笑了，我们也笑了。
走出张老师导师班，她的回答仍清晰地在我耳边回响，激励我奋勇向前。幸运的是，在美丽的十一校园，我们遇到了一位位像张老师这样的老师，真幸福！
