一、中班创思小小厨房《碾米》教案？
活动准备
多媒体课件
儿歌里的动物
各种饮料桶罐若干
活动过程
一、多媒体导入
1、播放儿歌《比一比》，师幼共同跟着读。
2、儿歌里都说谁和谁比高矮了，教师引导幼儿说一说。
3、让幼儿观察生活里都有什么物体高矮是不同的 。
二、中班秋分教案？
活动目标：
1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。
2、理解诗歌中的比喻。
3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。
活动过程：
1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。
问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？
2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。
3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。
4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。
5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。
6、活动延伸：
请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）
三、中班跟屁虫教案？
教案主题：中班跟屁虫教学目标：1. 培养幼儿的模仿能力和动作协调能力。2. 培养幼儿的团体意识和合作精神。3. 激发幼儿的创造力和想象力。教学准备：1. 音乐播放器。2. 跳绳、纸牌等游戏道具。3. 图画或图片。教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐成一个大圆圈，介绍今天的主题是“中班跟屁虫”。2. 通过唱歌、舞蹈或其他方式热身，调动幼儿的积极性。主活动：1. 跟屁虫游戏：让幼儿成为跟屁虫，模仿老师的动作。老师做一系列简单的动作，如跳跃、摇头、摆手等，幼儿跟着模仿。2. 跟屁虫竞赛：将幼儿分成几组，每组前面有一名幼儿发挥创造力，自定义一套动作，其他组员跟着模仿。每个组完成后评选最佳跟屁虫组。3. 跟屁虫绕圈：幼儿手牵手成一个大圈，老师带领正常行走，然后幼儿跟着模仿老师跑步、跳跃等动作，加强幼儿的动作协调能力。结束活动：1. 给予幼儿鼓励和表扬，表扬他们各自的表现。2. 播放欢快的音乐，让幼儿跳舞或自由活动。其他延伸活动：1. 幼儿分组，在固定的时段让他们轮流做一天的跟屁虫组长，自行编排动作要求其他组员模仿。2. 利用绘本或图片，让幼儿观察生活中的动物，模仿它们的动作，如青蛙跳、猫咪走路等。教学反思：通过跟屁虫游戏和活动，幼儿增加了对模仿和动作协调的实践经验，提高了幼儿的团体意识和合作精神。此外，幼儿还锻炼了想象力和创造力，对动态的模仿更加自信。当然在游戏中一些幼儿可能会受到比其他孩子靠前或靠后的心情影响，老师需要多加鼓励，让每个幼儿都能参与进来。
四、中班航天教案？
目标，让中班的孩子们了解一些航天知识，并且让孩子们知道中国的航天是一项非常伟大的工程
内容，老师，可以搜集一些航天方面的资料，让同学们进行学习，尤其是对中国航天的意义，要向同学们一一说清楚，以激发孩子们的兴趣
考评，把孩子们分成组合组别，让他们分别说出一些航天方面的内容，调出好的进行表扬
五、中班寒露教案？
教学目标，寒露节气的认知，要求孩子们掌握寒露节气，他的具体日期以及季节的特点等，并且能用自己的话把它描写出来，讲课分析，老师，把有关寒露家起的具体日期，寒露节气期间，各种植物的特点，寒露节气的特征还有相关寒露节气的语言词汇，语言组织等内容在黑板上列出来，供孩子们学习参考，孩子们掌握了寒露节气的特点，以后再用自己的话，把这个节气的特征特点描写出来，达到教学的目标，对于描写比较好的孩子，给予表扬和鼓励
六、中班夏至教案？
夏至是二十四节气之一，在每年公历的6月22日，太阳直射北回归线，也是一年中正午太阳高度最高的一天，夏至证明很热的一天要到来，夏至有吃生面和吃冰西瓜的习惯，可以降火开胃，不因为寒凉而损害健康，能听到蝉鸣和鹿角的脱落的自然现象等。
七、中班教案《大暑》？
活动目标：
1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备： 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
八、巧取奖牌中班教案？
一、教学目标：
1.激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
2.培养学生对科学实验的兴趣和热爱，让他们享受探索科学的过程。
3.培养学生观察力和实验技巧，提高他们的实践能力。
4.培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容：
1.制作巧取奖牌的方法和步骤。
2.如何进行实验操作和数据分析。
3.如何解决实验中的问题和困难。
4.如何评价自己的实验成果，并总结经验教训。
三、教学方法：
1.以学生为中心的教学方法，鼓励学生积极参与讨论和实践操作。
2.采用启发式教学方式，激发学生的思维和创新能力。
3.使用现代科技手段辅助教学
九、中班认识葱教案？
活动目标：
1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方法了解葱和蒜基本特征的异同。
2、仔细地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。
3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。
一、播放视频，幼儿观看。
提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？
二、幼儿人手一根葱，观察基本特征。
提问：请仔细观察，看看它长什么样？
三、运动多种感官，观察根茎叶。
提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）
提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）
提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）
教师小结：葱的根在最底下，是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的，是空心的。
四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。
小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）
提问：葱和蒜哪些地方一样？
五、游戏：区分葱和蒜。
出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不同的框里。
六、葱和蒜与人们生活的关系。
提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？
教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，人们经常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜可以帮助我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都有好处，所以我们小朋友要多吃哦。
十、中班人体谜语教案？
叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生不相见谜底耳朵，十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山谜底手臂，不圆也不方，藏在口中央，桌上饭和菜，总让它先尝谜底舌头，小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏谜底牙齿。
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