一、《约翰汤姆森简易钢琴教程》
1、教材介绍
市面上使用最广的钢琴启蒙教材。简称“小汤姆森”、“小汤”。小汤姆森一共分为八册，现在新版浓缩为五册。
2、教材优点
（1）、一套著名的钢琴教材，提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。
（2）、孩子很快就能接触五线谱。
（3）、教学步骤简易，教学进度快。
（4）、重复练习，巩固知识。
3、教材缺点
（1）、黑白插图，缺乏视觉联想。
（2）、音乐性相对差，缺乏趣味。
（3）、直接上线，对学童逻辑思维能力要求高。
4、教材进度及目标建议
一般来说，钢琴老师学完小汤第一册或者第三册之后，就会直接跳到大汤姆森，或者是拜厄这本教材。学的比较快的孩子，大概一年就可以弹完小汤第一册到小汤第三册。
二、《巴斯蒂安钢琴教材》
1、教材介绍
巴斯蒂安是根据儿童生理、心理特征编写的一套最具有趣味性的钢琴基础教材，这套教材特别适合初学的孩子，他的内容非常有趣且内容全面。
整套教材一共分为五册，分为《基础》《乐理》《演奏》《技巧》《视奏》5本，将钢琴学习过程分成五个阶段。按照教材学完这五个阶段，孩子大概可以达到继续学习车尔尼599的钢琴演奏水平。
2、教材优点
（1）、根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
（2）、分册目的明确，教学流程清晰，双基内容训练扎实。
（3）、教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。
（4）、本教程采用循序渐进的多调性教学法。
（5）、全方面训练孩子的音乐综合素养。
（6）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
3、教材缺点
（1）、一套钢琴书分册过多，难以携带。
（2）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。
（3）、对孩子的综合素质要求比较高。
4、教材进度及目标
（1）、学习节奏
（2）、指法谱弹奏训练
（3）、固定音高的音名谱教学
（4）、多调性教学法，训练和声感。
（5）、五线谱教学，孩子将学习演奏记号，加强日常学习及训练。
巴斯点还安排乐理题和手指练习曲，将已学知识点进行巩固。教材配套有钢琴名曲教材，叫做《可爱的钢琴名曲》，让孩子在演奏基础的钢琴练习曲时，能够接触到更多经典的钢琴曲，提升学习兴趣，丰富乐感。
三、《菲伯尔钢琴基础教材》
1、教材介绍
《菲伯尔钢琴基础教程》是美国的菲伯尔夫妇经历过20多年的反复的测试编写而成。教学理念独特，教学模式新颖，教材设计科学，彻底的颠覆了儿童学琴的传统教学模式。一共分为6个级别，每个级别2册，分别是《课程和乐理》、《技巧和演奏》，同时这套教材还附有一张非常好听的CD音乐伴奏。
菲伯尔夫妇还编写了一本《我的钢琴第一课》钢琴启蒙教材。这本教材整体的教学理念和《菲伯尔钢琴基础教程》大致相同，相对普通的钢琴教材，教学内容会更加细化，教材进度相对较慢，同时配有非常可爱的插画，适合年龄偏小的孩子。
2、教材优点
（1）、本套书分两册《课程和乐理》、《技巧和演奏》。
（2）、由浅入深的综合性音乐读物——音乐风格多样通过书中的预备练习、练习曲和乐曲，学生可以掌握正确的演奏技巧，养成良好的演奏习惯。
（3）、CD伴奏，添加演奏乐趣的同时，富有音乐性的给孩子提供稳定的节奏节拍感，帮助孩子在家练习时同样能够稳定的弹奏。
（4）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
3、教材缺点
（1）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。
（2）、需要准备的周边设备较多，例如：音响、cd机。
4、教材进度及目标
（1）、从无节奏指法谱开始，训练手指独立性
（2）、有节奏指法谱，强化指法练习
（3）、指法谱乐器，配套CD音频伴奏，用音乐性训练，让孩子在学期初期就有音乐想象的能力。用音乐伴奏的形式，让孩子提升乐感。
（4）、学习音名谱，通过固定音高和多调性教学法，用伴奏的形式让孩子拥有乐感和稳定的节奏感。
（5）、五线谱教学。经过手指独立性、节奏练习、音名谱联系、固定音高等联系，孩子学习五线谱会上手会更加快速。
每个教材根据编写年限、教学的侧重点都会不一样，教材的使用也可以结合拜厄、车尔尼等等教材搭配使用，补足各项音乐技能。家长应主动和钢琴老师交流，多去了解孩子的音乐特性，为孩子选择最合适的教材。
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