高中周记素材积累？人物素材积累高中40字？

一、高中周记素材积累？

人生没有彩排，每一天都是现场直播

人生的路上，你遇到的有时是明媚，有时是暗淡，有时是惊喜，要是常见，但永远没有遗憾

一屋不扫何以扫天下

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物

红了樱桃，绿了芭蕉

二、人物素材积累高中40字？

海伦·凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。

她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，进入大学学习，并以优异成绩毕业。

在大学期间，写了《我生命的故事》,并成为一位出色的演说家。

三、人物素材积累高中20字？

《红楼梦》中的贾宝玉：本是女娲炼石补天剩下的大顽石，后通灵下世历劫，与林黛玉、薛宝钗上演一出爱情婚姻悲剧，再重返本处。

四、常识如何积累？

常识可以通过以下方式积累：多读书、多看报，阅读杂志，通过经验或传统渠道的学习，和平时观察、思考和交流互动等方式，不断加深对知识和实践的理解，提高对世界的认知水平。此外，通过刻意记忆和反思也是一个有效的方法，可以帮助我们巩固知识，并将其转化为常识，也可以借助科技手段，如互联网，收集和整理优秀知识资源，随时随地学习和了解新知识。总之，不断积累、学习和实践，是积累常识的关键。

五、文学常识积累？

1、竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶2、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢3、七政（七纬）：日月金木水火土4、七情：喜怒哀惧爱恶欲

六、高中语文应该如何积累作文素材？

小学是初中的基础，初中是高中的基础，如果你到了高中，作文水平还不是很好的话，就要恶补了，作文的好坏是取决于你的阅读量及你的阅读范畴。

那如果你在高中想要把语文快速提上去，首先你要看一下你们的课本讲的主题，它的范畴有哪些？就这几个范畴，然后进行相应的扩展和延伸，去购买一些书，或者去新华书店借，一方面借这几方面的教材围绕这些主题去扩张。

那最行之有效的方法，就是找到几篇相关相似的文章进行摘抄和背诵啊。摘抄的多了，背得多了，那你的心中就会言之有物，就不会说要写作文的时候是没有东西拿出来，

因为你的输出是跟你的输入有关系，你输入的越多你的量就越大，那你可取用的东西就越多，所以呢，你要去下手之前看一下语文书上面，高一高二这几方面的作文的题材，或是学习的题材，或者和你们的语文老师沟通，让他多给你推荐几本教材进行参考学习背诵。

熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。确定主题～找相关资料书籍～摘抄背诵。

七、如何积累素材？

1、背诵积累。指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。

2、生活积累。生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。

3、阅读积累。教师要指导学生从课外阅读中搜集和积累材料，鼓励他们自学阅读，随时摘录，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。教师还要指导学生把材料分类，如按内容分成写人、记事、写景、状物等。通过以上多种渠道的积累，学生胸中有材料厚积而薄发，作文时就会得心应手，左右逢源。写作能力的提高，便是指日可待了。

八、积累申论素材？

申论的素材主要从事实论证、理论论证、比较论证和道理等方面进行积累；

1.事实论证为常用论证方法，它有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实，此类素材范围较广，古今中外名人故事、重要事件等都可储备，由于素材量较大，建议大家各个类别各挑选5个拿手素材，对这些案例作到了然于胸。

2.理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性，素材主要选取知名理论研究机构或者杂志相关学说，例如中国社科院、美国社会学评论、美国社会学杂志等，重点关注社会群体性研究最新理论。

3.比较论证是一种由个别到个别的论证方法。

4.用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。其中对于名言可按照主题分类记忆。

九、名人积累素材？

是指收集有关名人的信息、资料、故事、图片、视频等资料，以备日后使用。这些素材可以是名人生平、成就、名言、事迹等方面的，可以是来自书籍、报纸、网络、电视等不同的媒体。

名人积累素材不仅有助于加深对名人的了解，也可以帮助媒体、作者、教师等更好地完成工作。

十、申论素材积累？