教育部、国家体育总局和国家发展改革委日前联合发布通知，鼓励各校丰富拓展体育课后服务课程门类，设置棋类、射艺、龙舟、毽球、舞龙舞狮等中华传统体育项目，遴选推荐一批优秀运动员、教练员、退休体育教师和大学生志愿者等担任兼职教练员。
通知明确，体育课后服务活动课程应设置足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、冰雪运动、武术、啦啦操等项目，鼓励设置中国式摔跤、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目，有条件的设置手球、橄榄球、游泳、体操、轮滑、定向越野等项目。各地各校要科学规划活动课程内容，针对不同学段和不同水平基础的学生，分别设计相应的教育教学内容，既要满足部分学生“零起点入门”需求，又要满足部分学生提高拓展需求。
为了给学生的课余锻炼创造良好条件，各地应扩大场地供给，指导公共体育场馆、全民健身中心、体校、青训中心等合理规划时段，低收费或免费为学校开展体育教学、运动训练和体育课后服务等提供场地支持。各校应完善校内体育设施开放机制，使场馆在平日晚间及周末、节假日能有序向周边青少年免费开放。
教育部、国家体育总局和国家发展改革委日前联合发布通知，鼓励各校丰富拓展体育课后服务课程门类，设置棋类、射艺、龙舟、毽球、舞龙舞狮等中华传统体育项目，遴选推荐一批优秀运动员、教练员、退休体育教师和大学生志愿者等担任兼职教练员。
通知明确，体育课后服务活动课程应设置足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、冰雪运动、武术、啦啦操等项目，鼓励设置中国式摔跤、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目，有条件的设置手球、橄榄球、游泳、体操、轮滑、定向越野等项目。各地各校要科学规划活动课程内容，针对不同学段和不同水平基础的学生，分别设计相应的教育教学内容，既要满足部分学生“零起点入门”需求，又要满足部分学生提高拓展需求。
为了给学生的课余锻炼创造良好条件，各地应扩大场地供给，指导公共体育场馆、全民健身中心、体校、青训中心等合理规划时段，低收费或免费为学校开展体育教学、运动训练和体育课后服务等提供场地支持。各校应完善校内体育设施开放机制，使场馆在平日晚间及周末、节假日能有序向周边青少年免费开放。
