北京6月13日讯 为深入实施科教兴国战略，贯彻落实教育部关于加强小学科学教师培养的要求，首都师范大学立足北京“四个中心”战略定位，积极探索小学科学教育人才培养新模式，新增小学教育（科学师范 伯良书院实验班），2022年首批在京招生40人。
学院将围绕培养高素质、国际化、创新型小学科学教育人才的目标，聘请中国科学院院士为名誉院长，成立以院士、科学家、知名教授为主的学术指导委员会，构建完善的导师制培养模式，创建专门课程体系。学生在校期间，大一阶段重点学习“通识教育+导师专业引领”课程，大二阶段重点学习“儿童教育+科学与技术”课程，大三阶段重点加强科学探究与创新、国际化课程的学习，大四阶段重点强化实践性课程学习。通过学术指导委员的全方位指导和导师的全过程传帮带，配套科学的教学评估体系，使学生成长为高素质创新型的卓越小学科学教师。
据悉，伯良书院以“京兆女子师范”（首都师范大学初等教育学院前身）创办者尚伯良先生的名字命名。1915年，尚伯良先生创办京兆女子师范讲习所，其博学多能，以尊重解放妇女的胸襟，多方求援拼凑，甚至变卖家产，于1918年将师范讲习所扩建为京兆女子师范学校，为提升国民科学素养做出了卓越的尝试。以“伯良”二字的命名，希望学子们传承尚伯良先生开拓创新、公诚勤朴、敬业爱生的精神，成为新时代小学科学教育事业的有生力量。
2022-06-13 14:14北京6月13日讯 为深入实施科教兴国战略，贯彻落实教育部关于加强小学科学教师培养的要求，首都师范大学立足北京“四个中心”战略定位，积极探索小学科学教育人才培养新模式，新增小学教育（科学师范 伯良书院实验班），2022年首批在京招生40人。
学院将围绕培养高素质、国际化、创新型小学科学教育人才的目标，聘请中国科学院院士为名誉院长，成立以院士、科学家、知名教授为主的学术指导委员会，构建完善的导师制培养模式，创建专门课程体系。学生在校期间，大一阶段重点学习“通识教育+导师专业引领”课程，大二阶段重点学习“儿童教育+科学与技术”课程，大三阶段重点加强科学探究与创新、国际化课程的学习，大四阶段重点强化实践性课程学习。通过学术指导委员的全方位指导和导师的全过程传帮带，配套科学的教学评估体系，使学生成长为高素质创新型的卓越小学科学教师。
据悉，伯良书院以“京兆女子师范”（首都师范大学初等教育学院前身）创办者尚伯良先生的名字命名。1915年，尚伯良先生创办京兆女子师范讲习所，其博学多能，以尊重解放妇女的胸襟，多方求援拼凑，甚至变卖家产，于1918年将师范讲习所扩建为京兆女子师范学校，为提升国民科学素养做出了卓越的尝试。以“伯良”二字的命名，希望学子们传承尚伯良先生开拓创新、公诚勤朴、敬业爱生的精神，成为新时代小学科学教育事业的有生力量。
