7日上午，北京高考第一科语文科目考试正式落下帷幕，备受关注的高考语文大作文题目也正式亮相。北京青年报记者从北京教育考试院了解到，2022年高考语文（北京卷）的大作文仍然是二选一：一道以“学习今说”为题的议论文，一道以“在线”为题的记叙文。北京市朝阳区教育科学研究院特级教师何郁表示，此次的高考语文大作文题目平和稳定，简洁大方，不故弄玄虚，不装腔作势，功能鲜明，既贴近考生的学习实际和生活实际，又引导考生关注自身的成长。
昨日考试结束后，北青报记者采访了多位考生，他们普遍表示此次的大作文题让人有话可说。“我比较擅长议论文，选择了第一个大作文题‘学习今说’。”一位考生在考试结束后向北青报记者分享了自己的作文内容。他说：“我的作文中提到，孔子、韩愈、荀子他们是将一生的经历进行沉淀而做出了学习的选择，学习的本质就是将自己的所学来反馈于社会，反馈于国家民族，如今我们只有把握了学习的本质，为了什么而学，才能够明白自己应该做什么，自己所立于何处。”广渠门中学考点的一位张姓考生告诉北青报记者，自己选择的是“在线”这道题目，“看到这个题目，我特别有感触，联想到了我在线居家学习和生活的场景，其中让我印象最深刻的就是老师们的辛苦付出，虽然我们的学习从线下转到了线上，但他们一直都在线随时回答我们的问题。让我们感受到他们一直都‘在线’。”
何郁分析，第一题写议论文，要求以“学习今说”为题写作。题目明确简洁，不在审题上弯弯绕，但内涵丰富深刻，引导性强。第一，它引导学生关注教材学习。统编本必修上册第六单元主题即为“学习之道”，其中就有一篇《劝学》，《劝学》的开头就是“君子曰：学不可以已”。该单元的研习任务中有一道题，即要求学生写一篇“‘劝学’新说”，命题人正是在此基础上翻出新意，暗暗扣合教材的。第二，本题的思辨性很强。命题人在提醒考生思考古人对学习的态度时，又注重引导学生站在今天的位置上，来重新思考学习的意义。这对于思考传统文化新义、思考如何在现代意义上提升对学习的认识，十分有必要。第三，可能还考虑到题目的论说性，命题人还善意地在命题要求中，提醒学生可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面加以探讨，既帮助考生打开思路，也体现了对考生的人文关怀。
第二题写记叙文，要求以“在线”为题，题目很简单，但联想和想象的空间十分大，只要是与“在线”有关的内容，几乎都可以写。题目切近当下的学习实际和生活实际，不仅仅是学生的，也是当代大众生活的，既引导思考当下的学习和生活，也思考如何在特殊状态下，调整人生的方向。同时，“在线”这个题目也有一定的象征意义，学生既可以描述在线学习和生活，也可以就此引发开来，写一写特殊的“在线”状态和意义。
“高考北京卷作文命题，一直以来，都追求明确的命题意识，大多以命题作文为主，文体明确，一个议论思辨，一个联想感悟，不在审题上设置障碍，而要求考生感悟生活，关注时代，深入思考，多维思辨，淬炼认知，写出自己的真知灼见和真情实感，这个导向是十分良好的。”何郁说。
作文原题
微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
7日上午，北京高考第一科语文科目考试正式落下帷幕，备受关注的高考语文大作文题目也正式亮相。北京青年报记者从北京教育考试院了解到，2022年高考语文（北京卷）的大作文仍然是二选一：一道以“学习今说”为题的议论文，一道以“在线”为题的记叙文。北京市朝阳区教育科学研究院特级教师何郁表示，此次的高考语文大作文题目平和稳定，简洁大方，不故弄玄虚，不装腔作势，功能鲜明，既贴近考生的学习实际和生活实际，又引导考生关注自身的成长。
昨日考试结束后，北青报记者采访了多位考生，他们普遍表示此次的大作文题让人有话可说。“我比较擅长议论文，选择了第一个大作文题‘学习今说’。”一位考生在考试结束后向北青报记者分享了自己的作文内容。他说：“我的作文中提到，孔子、韩愈、荀子他们是将一生的经历进行沉淀而做出了学习的选择，学习的本质就是将自己的所学来反馈于社会，反馈于国家民族，如今我们只有把握了学习的本质，为了什么而学，才能够明白自己应该做什么，自己所立于何处。”广渠门中学考点的一位张姓考生告诉北青报记者，自己选择的是“在线”这道题目，“看到这个题目，我特别有感触，联想到了我在线居家学习和生活的场景，其中让我印象最深刻的就是老师们的辛苦付出，虽然我们的学习从线下转到了线上，但他们一直都在线随时回答我们的问题。让我们感受到他们一直都‘在线’。”
何郁分析，第一题写议论文，要求以“学习今说”为题写作。题目明确简洁，不在审题上弯弯绕，但内涵丰富深刻，引导性强。第一，它引导学生关注教材学习。统编本必修上册第六单元主题即为“学习之道”，其中就有一篇《劝学》，《劝学》的开头就是“君子曰：学不可以已”。该单元的研习任务中有一道题，即要求学生写一篇“‘劝学’新说”，命题人正是在此基础上翻出新意，暗暗扣合教材的。第二，本题的思辨性很强。命题人在提醒考生思考古人对学习的态度时，又注重引导学生站在今天的位置上，来重新思考学习的意义。这对于思考传统文化新义、思考如何在现代意义上提升对学习的认识，十分有必要。第三，可能还考虑到题目的论说性，命题人还善意地在命题要求中，提醒学生可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面加以探讨，既帮助考生打开思路，也体现了对考生的人文关怀。
第二题写记叙文，要求以“在线”为题，题目很简单，但联想和想象的空间十分大，只要是与“在线”有关的内容，几乎都可以写。题目切近当下的学习实际和生活实际，不仅仅是学生的，也是当代大众生活的，既引导思考当下的学习和生活，也思考如何在特殊状态下，调整人生的方向。同时，“在线”这个题目也有一定的象征意义，学生既可以描述在线学习和生活，也可以就此引发开来，写一写特殊的“在线”状态和意义。
“高考北京卷作文命题，一直以来，都追求明确的命题意识，大多以命题作文为主，文体明确，一个议论思辨，一个联想感悟，不在审题上设置障碍，而要求考生感悟生活，关注时代，深入思考，多维思辨，淬炼认知，写出自己的真知灼见和真情实感，这个导向是十分良好的。”何郁说。
作文原题
微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
