5月20日，为期一个月的全国学前教育宣传月活动启动。教育部强调，要关注家长关注的热点问题，防止以幼小衔接名义出现新的“小学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。
记者了解到，此次宣传月活动时间为5月20日至6月20日，教育部要求，重点围绕国家幼小衔接相关政策、地方推进幼小衔接工作的思路举措以及幼儿园与小学的实践探索，持续深入宣传，引导幼儿园、小学和家庭树立科学衔接教育观念，帮助幼儿做好入学准备和入学适应教育，自觉抵制违背幼儿身心发展规律的行为，帮助幼儿从幼儿园到小学平稳过渡。
幼小衔接问题是社会家长非常关心的问题。2021年，教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，提出幼儿园要将入学准备教育渗透于三年保育教育工作的全过程，在大班实施有针对性的入学准备教育，小学一年级上学期作为幼小衔接适应期，并提出了具体、可操作的指导。
今年4月公布新修订的义务教育课程标准，突出幼儿园和小学的学段衔接，提出要合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，降低幼儿衔接坡度。
对此次宣传月活动，教育部明确，各地要总结宣传幼儿园和小学真实案例经验，幼儿园要将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，循序渐进做好身心各方面准备；小学要强化“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育。
5月20日，为期一个月的全国学前教育宣传月活动启动。教育部强调，要关注家长关注的热点问题，防止以幼小衔接名义出现新的“小学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。
记者了解到，此次宣传月活动时间为5月20日至6月20日，教育部要求，重点围绕国家幼小衔接相关政策、地方推进幼小衔接工作的思路举措以及幼儿园与小学的实践探索，持续深入宣传，引导幼儿园、小学和家庭树立科学衔接教育观念，帮助幼儿做好入学准备和入学适应教育，自觉抵制违背幼儿身心发展规律的行为，帮助幼儿从幼儿园到小学平稳过渡。
幼小衔接问题是社会家长非常关心的问题。2021年，教育部颁布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，提出幼儿园要将入学准备教育渗透于三年保育教育工作的全过程，在大班实施有针对性的入学准备教育，小学一年级上学期作为幼小衔接适应期，并提出了具体、可操作的指导。
今年4月公布新修订的义务教育课程标准，突出幼儿园和小学的学段衔接，提出要合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，降低幼儿衔接坡度。
对此次宣传月活动，教育部明确，各地要总结宣传幼儿园和小学真实案例经验，幼儿园要将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，循序渐进做好身心各方面准备；小学要强化“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育。
