摘要： 专家教你让孩子怎么玩？,玩，你们的孩子都上亲子班吗？一个礼拜去几次？多长时间？有一个礼拜去五次的吗？没有，就去一次，就一个钟头，还有短的40分钟是吧。我告诉大家，我们孩子没去过。 我的观念里头，家庭的日常生活，对他的早期..
玩，你们的孩子都上亲子班吗？一个礼拜去几次？多长时间？有一个礼拜去五次的吗？没有，就去一次，就一个钟头，还有短的40分钟是吧。我告诉大家，我们孩子没去过。 我的观念里头，家庭的日常生活，对他的早期教育远远超过亲子班对他的教育。24小时你和他的互动，和那个满打满算一个钟头，能够跟他的互动，哪个多？亲子班你们去干嘛？
我听妇产医院一个主任说，她现在也当姥姥了，她说亲子班的时候只能妈妈跟孩子进去，我当姥姥在外面看，我看玩得高兴的就是孩子他妈，孩子没干什么，他妈妈哈哈哈地，玩得可高兴了。我也看过亲子班，我也知道亲子班怎么回事。所以我觉得亲子班可以去，因为你们不是学医的，你们不是搞早期教育的，你们可能对孩子这个年龄组应该怎么跟他玩不太知道，希望到亲子班学学，学几样也好。甚至让他跟别人沟通沟通，这很重要。但是即便你去了那儿，你仍然不要以为，我已经花了钱了，我完成了孩子的早期教育，远远不是这样的。
他的教育在哪儿？在你和他的互动。刚才说了，喂养的时候，看着他，拍拍他，揉揉他，摸摸他，这个是最早最早的亲子教育，是你跟他的母子依恋的建立，他能够有一个安全依恋建立起来，长大以后他就是一个有自信心的人，就是一个心理非常健康的人。这个可不是亲子班能带给你的，一定是你跟他互动产生的，这就非常重要了。
大家可以看到，这个是孩子一个月的时候，你看他和我之间的眼神，我还有更早的相片。实际上几天的时候，我就注意拍相片了，孩子的视觉以及他和你的互动。下边这个是一岁八个月的时候，我们一起去颐和园，这时候已经自己到处乱跑了，在颐和园玩得可高兴了。
这张，弹琴的这张孩子还不到三个月，姥爷抱着，他不到一岁，就会在钢琴上嘣嘣嘣敲几下，老虎来了。然后再去敲几下，小鸟叫了，他是用生活中的这种快乐不断熏陶出来的。我们家的条件是，我先生喜欢古典音乐，经常的背景声就是欧洲古典音乐、交响乐，所以这个孩子的音乐感特别好，节奏感也特别好，一岁多一点点，刚刚会走，他就可以转着圈踩着音乐给你跳舞了，我觉得这个远远比亲子班重要，是在生活中不断的潜移默化得来的。
他从小睡觉的时候听音乐，早上一睁眼音乐就开始响。然后抱起来以后，洗了脸，不管是妈妈还是我，抱起来，他在跳舞，脸贴脸，跟你贴上脸以后，就开始跳舞。所以他早上起来特别高兴，从来没有妈妈要上班，妈妈要拜拜，会哭。从小到大跟爸爸妈妈再见，没哭过，为什么？就是因为他不但跟妈妈有依恋，他跟我也有依恋，所以绝对不会因为离开妈妈而哭闹。有亲子依恋的建立，才使他有了安全感，没有焦虑的这种现象。
玩不是说你去买了非常贵的玩具，而是你对他的爱，才是对他最好的。实际上我们家孩子刚刚六个多月，七个月的时候，站在一个大纸箱里头，前头是报纸，后头是报纸，把他夹住了，他能站起来，然后他能手舞足蹈，他能自己吃饼干，能挥舞玩具。这个纸箱子玩了很长时间，他在里头有安全感，为什么？前头套住了，就可以随意地动、随意地玩。
所以并不用最贵的东西，你要买个小车，孩子还怕摔跟头，而这个没有，不会摔。趴在地上的音乐垫，趴在那儿怎么会摔跤，音乐垫是软的，也不会磕着他。按按这儿有声，按按那儿有声，一会儿小狗叫，一会儿小猫叫，他从那个音乐垫获得很多很多东西。那底下的小瓢虫是会转的，他就发现它会转，然后这边那个里头有小松鼠、猴子、兔子，他就知道揪出来这边是一样，揪出那边是一样，他自己就拿这个玩出很多花样来，而且这种趴着玩，就使他五个月就会爬了，六个月就会手膝爬了。
我说这个得益于在家里边和他的互动，你不断地跟他玩，他就会这样。这个孩子大动作特别靠前，六个月的时候拉着东西就可以站，八个月扶走没问题了，一岁的时候自己走，一岁两个月的时候，自己就会跳舞了，自己转圈圈。
我去越南开会，正好大家说介绍自己，我就介绍自己，我说原来我是儿科医生，现在我是外婆，我给你们表演我的孩子怎么跳舞，他们大家笑，因为那是个国际课，有很多老外在那儿，逗得他们笑，说没见过这么小的孩子跳舞。我说我放录像给你们看，那孩子就是这么小，自己踩着音乐点转圈圈，转到最后，一定是趴在地上摔跟头，但是特别特别高兴。
所以我觉得玩的话，家里边跟他的互动特别重要。他有没有玩伴呢？我们楼下有很多小孩，所以他有很多小朋友，跟他差不多大的，都是他的小玩伴。他自己在家里跟我们玩的最多的游戏，当属躲猫猫，还有一个游戏叫“追追追”，前面是镜子，妈妈抱着他，那时候他非常小，拖着脑袋，冲着镜子猛跑几步，咯咯咯咯就笑。我这书里边还讲到了，为什么要逗他笑，笑对孩子智力是一个非常重要的因素，所以我们很早就跟他玩，逗他笑，他也非常早就学会了笑。
还有什么呢？他再大一点，会走以后，到公园就喜欢上坡下坡，像我们院子里也是，看到斜坡你就拉不住他了，颠颠颠就跑了，自己玩。自己玩也能玩，自己看书也能看，所以我觉得这个孩子，他的大动作确实靠前，但是他自己安静下来也非常好。 这个是妈妈抱着他讲故事，我们非常早就开始让他看书，所以他八个月的时候自己就会翻书，一页一页翻，他没怎么撕书，基本上书就是他的挚爱。
每个故事给他讲，他都是非常快就能跟你互动。比方说我要说小蓝跟小黄的故事，蓝颜色就是一个小朋友，叫小蓝，黄颜色的一个小朋友叫小黄，然后他们是好朋友，一起上学一起玩。然后这个故事讲完以后，会一遍一遍让你讲，讲到最后是什么？非常好的一点，他对颜色极其敏感，现在他的小蜡笔什么的，16色，说得清清楚楚，他会说浅灰、浅蓝、深蓝，能把这些我们认为混合色非常不容易说的，不但中文说，还能英文说，他对颜色是非常非常敏感的，所以孩子也爱拿笔画画，这是我非常得意的一点。
这得益于生活中和孩子的沟通。你在跟他玩的同时，很多很多的知识点都是潜移默化的，就是这种游戏学进去的，而不是说今天晚上教你写字，我们小区有从比较边远地方来的奶奶或者姥姥带孩子，他跟我说，我的孩子跟你们就差一个月吧，能认一百多个字吧，但是今天知道，明天忘了，就老是在那个水平上。我说我从来不这样教他，为什么不教他？
我觉得我的所有的教全是游戏，他通过看书学会了很多，他通过上下电梯，打电话，能把妈妈的手机号背下来，能把姥姥的手机号背下来，会说很多很多。他自己有自己的思维逻辑，比方说他把我们家人全都编了号，全都给你一个固定的颜色，要提到姥姥就是6号绿色，要提到舅舅，7号绿色，姥爷9号红色，姥爷真火，我是5号，我也是红颜色，他就把这些全都连在一起了。上幼儿园睡不着觉的时候，在那儿数什么？one、two、three，老师说这个孩子，一开始用中文数，1、2、3、4，数到20，20以后，30、40、50、60数到100，100、200、300数到1000，1000、2000、3000数到一万，数到一万以后，老师说还数吗？就开始用英文来了。我们那个班上都是两岁左右的，数数数得最好的就是他了，一天到晚念念叨叨就都来了。
所以很多东西不需要你刻意去教，你教他什么，这些等于那些数字全认识，甚至小画片里头数字是英文，英文也能都念出来，所以我说不用刻意教，就这么玩就会了。
专家支持：刘纪平 原北京儿童医院儿童保健中心主任医师、特级专家
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