从私立学校到现在的公立学校和教育培训机构都是传统的教育方式。老师们站在讲台上，轻松自如地交谈。学生们在讲台下认真听讲。固定的教师，固定的教师，固定的学内容，毕竟，教师的知识也是有限的，能够扩展的知识也是很少的，难免有的学生听了会觉得枯燥，造成逆反心理。近年来网络学校的普及打破了这一规则，允许学生在电脑上学或登录网络学校，学生可以选择自己喜欢的老师，学生可以加强自己的薄弱学科，没有时间和地点的限制，学可以随时随地进行，网络学校的建设受到了公立学校和教育培训机构的欢迎。
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网校的建设是教育的一场革命。教育界普遍认为，网校的建设也实现了教育资源的公众共享。网校的建设以其灵活的时间和宽松的氛围赢得了学生、家长和老师的一致。线上线下互动交流教学激发了学生的学兴趣，促进了学生学的主动性，降低了学生学的难度。老师不再担心教学，家长不再担心孩子的学。
网校搭建除了轻松的课堂教学氛围外，还有另外对于一个非常重要发展优势，就是我们可以把每个学生的学生活轨迹记录下来，网线搭建会通过后台大数据来分析问题学生的学轨迹，结合我国每年不断发生变化的高考形势，找到自己学生易错易忘的疑难知识点，不断推送有针对性的学中国方案和强化训练，把有效合作学从无效学中分离出来，真正实现提高他们学管理效率。
网络教育为网络学校建设提供了一种技术手段和新途径，但知识课程仍需要好教师来完成，网络学校建设是为用户提供多元化的个性化学平台，是一种高质量的教育资源，网络电缆建设因为网络成本、接受因素、网络教育在偏远地区没有得到很好的推广，事实上，这些地区是最需要高质量的网络课程。这是一个大的馒头，但大多数公司还没有咬肉。我相信在未来5~10年，在线学校建设的春天将会到来。