3月30 在教育信息化推进的大背景下，如何充分运用人工智能、大数据等技术，不断提升教学效果？2022年寒假，北京、上海等城市多所学校引入的飞象星球个性化作业系统，给出了答案。该个性化作业系统能帮教师更好地因材施教，提高教学效率及教育质量，同时让个性化学习成为现实，有效激发了学生的自主学习积极性。
“设计这套系统的初衷是希望教育更加个性化、有针对性，”飞象星球副总裁葛汝勇表示，“学生需要通过作业来查漏补缺、获得进步，这套系统可以实现从作业布置开始个性化，根据每个人的学情，设计符合他能力的作业，同时通过智能批改和解析让他及时发现并补足薄弱点，提升学习效率和积极性，同时也能够协助老师完成作业批改和学情分析，为老师减负增效。”
今年年初，这套系统已在日坛中学实验学校、北京市陈经纶中学民族分校等校的寒假作业布置中应用。老师可登录作业系统后台，自主选择所要布置作业的章节，方便、简洁的操作界面非常方便老师上手使用。同时，系统会自动预估完成作业所需的时间，助力教师有效控制作业总量。基于系统中多达3亿题量的题库，教师可以有效掌握寒假作业的题型、题量和质量。值得一提的是，系统同时支持教师自主编辑修改题目以及录入自定义题目，更加适合现实教学场景的需要。
在批改阶段，系统会对学生上传的作业进行AI初步批改，教师二次批改只需要切换打勾或打叉，大幅提高了教师批改作业的效率。通过该系统，教师可以轻松查阅教学班级每个学生寒假作业的完成情况，以及学生的知识点掌握、作业时间、学习习惯等一系列数据，据此在新学期中有针对性地调整和优化教学内容。
北京日坛中学实验学校校长张英春分析说，教师要在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合不同学生特点的教学方式，这在以往的教学中，只能凭借教师的经验，通过个性化作业系统，可以真正掌握学生的学情，做到因材施教。
随着教育信息化在各地学校的纷纷落地，提升学校育人实效，提升教育教学质量是学校发展的重中之重。作业作为教学质量提升的关键一环，不仅可以检验教师的教学效果，校验学生学习的效果，还可以助力教师更有针对性地教学。飞象星球个性化作业系统提供了整套的工具，还配备了丰富的资源库，为教师提供了大数据支撑，将有效助力学校教师的教学改革研究。(APP)
