“用人单位大走访 全员联动促就业。”3月22日记者获悉，教育部要求2022年3至8月期间，全国高校领导班子成员主动走进企业，为毕业生挖掘更多岗位资源。新建普通本科高校、高等职业院校（含本科层次职业院校）书记（校长、院长）正职共拜访用人单位原则上不少于100家。
2022届高校毕业生规模首次突破千万，受新冠肺炎疫情、经济下行压力加大等多重因素影响，就业形势严峻复杂。据悉，为加快健全高校毕业生市场化社会化的就业创业工作机制，千方百计开拓更多就业创业岗位和机会，教育部决定开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动（下称“行动”）。
据悉，该行动主要参与对象为全国高校党委书记、校（院）长，以及校级领导班子成员，并以就业去向落实率低于当地平均水平的高校为重点。教育部要求，高校组织发动专任教师、辅导员、行政管理人员等广泛参与，扩大参与范围和走访的覆盖面。
同时教育部提出了工作要求。首先要广泛开拓就业渠道和就业岗位，通过走访，与相关单位建立就业合作渠道，邀请一批用人单位到学校招聘人才，提供更多优质和精准的就业信息；建立一批毕业生就业实习实践基地，为毕业生创造更多实习和就业机会；发掘一批吸纳毕业生稳定就业的优质企业和单位。
同时，高校走访人员要深度了解用人单位对毕业生的知识、能力、素质要求，认真分析所在行业的发展趋势和人才需求形势，共同查找学校学科专业设置、人才培养、就业服务等方面存在的短板，充分吸收用人单位的意见建议，为学校学科专业调整、人才培养方案制定、招生计划安排和就业指导服务提供依据，不断增强人才培养的针对性和适应性。开展毕业生就业状况跟踪调查。通过走访，深入了解毕业生的工作情况、生活情况和发展情况，深入了解用人单位对学校毕业生的满意度。
教育部提出，新建普通本科高校、高等职业院校（含本科层次职业院校）要坚持实地走访为主，“走出去”和“请进来”相结合，每所学校书记（校长、院长）正职共拜访用人单位原则上不少于100家。要重点对就业去向落实率低于当地平均水平的高校提出明确要求，每所高校校领导班子新开拓用人单位不少于100家。
据悉，教育部将在“全国高校毕业生就业管理系统”开通“专项行动电子台账”，统计各地各高校专项行动进展，并纳入高校就业工作和领导班子个人考核评优重要内容。
“用人单位大走访 全员联动促就业。”3月22日记者获悉，教育部要求2022年3至8月期间，全国高校领导班子成员主动走进企业，为毕业生挖掘更多岗位资源。新建普通本科高校、高等职业院校（含本科层次职业院校）书记（校长、院长）正职共拜访用人单位原则上不少于100家。
2022届高校毕业生规模首次突破千万，受新冠肺炎疫情、经济下行压力加大等多重因素影响，就业形势严峻复杂。据悉，为加快健全高校毕业生市场化社会化的就业创业工作机制，千方百计开拓更多就业创业岗位和机会，教育部决定开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动（下称“行动”）。
据悉，该行动主要参与对象为全国高校党委书记、校（院）长，以及校级领导班子成员，并以就业去向落实率低于当地平均水平的高校为重点。教育部要求，高校组织发动专任教师、辅导员、行政管理人员等广泛参与，扩大参与范围和走访的覆盖面。
同时教育部提出了工作要求。首先要广泛开拓就业渠道和就业岗位，通过走访，与相关单位建立就业合作渠道，邀请一批用人单位到学校招聘人才，提供更多优质和精准的就业信息；建立一批毕业生就业实习实践基地，为毕业生创造更多实习和就业机会；发掘一批吸纳毕业生稳定就业的优质企业和单位。
同时，高校走访人员要深度了解用人单位对毕业生的知识、能力、素质要求，认真分析所在行业的发展趋势和人才需求形势，共同查找学校学科专业设置、人才培养、就业服务等方面存在的短板，充分吸收用人单位的意见建议，为学校学科专业调整、人才培养方案制定、招生计划安排和就业指导服务提供依据，不断增强人才培养的针对性和适应性。开展毕业生就业状况跟踪调查。通过走访，深入了解毕业生的工作情况、生活情况和发展情况，深入了解用人单位对学校毕业生的满意度。
教育部提出，新建普通本科高校、高等职业院校（含本科层次职业院校）要坚持实地走访为主，“走出去”和“请进来”相结合，每所学校书记（校长、院长）正职共拜访用人单位原则上不少于100家。要重点对就业去向落实率低于当地平均水平的高校提出明确要求，每所高校校领导班子新开拓用人单位不少于100家。
据悉，教育部将在“全国高校毕业生就业管理系统”开通“专项行动电子台账”，统计各地各高校专项行动进展，并纳入高校就业工作和领导班子个人考核评优重要内容。
