北京2月22日讯 21日，东城区十余万师生迎来新的学期，各所学校纷纷以冬奥“大思政课”作为开学第一课，将浓厚的家国情怀、坚毅的冬奥精神注入师生心中。
国旗传递
伴随着小号曲《我和我的祖国》悠扬的旋律，一面五星红旗在50名东城师生代表手中缓缓传递……为深化党史学习教育，培养学生树立爱国情、强国志、报国行，“吹响新百年号角，争做新时代先锋”东城区开学第一课暨国旗文化教育进校园启动仪式在北京市第五十五中学举行。本学期，此面国旗将在全区百余所学校进行传递，通过爱国旗、护国旗、讲国旗故事等系列教育活动，弘扬爱国主义，厚植民族精神。
仪式现场，学生将感恩祖国的赤子之情、拼搏奋斗的冬奥精神融入其间，再次喊出了“请党放心，强国有我”的誓言。
北京二中金帆舞蹈团
开学伊始，参与冬奥会的东城学子纷纷成为校园里最耀眼的“明星”。北京市第二中学金帆舞蹈团的小小舞蹈家们翩然起舞，重现了在冬奥会开幕式前表演中那段浪漫唯美又充满力量的舞蹈。北京冬奥火炬在北京市广渠门中学开学典礼上一亮相，就迎来同学们热情的欢呼。20天前，学校校长李志伟作为火炬手参与了冬奥圣火的传递。如今，同学们高举着这支火炬在操场上依次传递，更加贴近冬奥，并将奥运精神融入心间，激励自己将要开启的新学期生活。
地坛小学“冰雪运动小明星”
地坛小学参加冬奥会开幕式主题曲《雪花》演唱节目的薄山杉同学在开学典礼上讲述了自己从12月30日到2月4日演出当天，总共37天里累计260小时的排练过程中不断挑战自己、克服困难，圆满完成演出任务，为国争光的经历。学校向在寒假中积极参加冰雪运动、观看冬奥赛事为中国奥运健儿加油的学生进行表彰，颁发了“冰雪运动小明星”的奖状。
西中街小学快板《冰雪燃冬 乐享冬奥》
东城区西中街小学快板社团的同学们在老师的带领下，创编了《冰雪燃冬 乐享冬奥》快板节目，在清脆的竹板声里，回顾冬奥会的精彩瞬间，歌颂奥运健儿努力奋进、勇于拼搏的精神。东城区定安里小学一年级的“小豆包”们虎头虎脑跑上台来，在欢快的歌曲声里蹦蹦跳跳，做出短道速滑、高山滑雪等冬奥项目的动作，拉开学校开学典礼的序幕。
一六六中学刘雨盟
此外，北京市第一六六中学校牌也焕然一新。校牌的书写者是学校高三6班的刘雨盟，这是学校自1864年建校以来第一幅由学生书写的校牌。据该校相关负责人表示，由在校学生题写校名、亲自参与设计制作校牌，为的是激励全体学生勇敢追梦。此举也是为了让每一位同学都认识到，“我”是学校的主人翁，学校是“我”的学校，把爱校情感植入到学生心中。
2022-02-22 10:17北京2月22日讯 21日，东城区十余万师生迎来新的学期，各所学校纷纷以冬奥“大思政课”作为开学第一课，将浓厚的家国情怀、坚毅的冬奥精神注入师生心中。
国旗传递
伴随着小号曲《我和我的祖国》悠扬的旋律，一面五星红旗在50名东城师生代表手中缓缓传递……为深化党史学习教育，培养学生树立爱国情、强国志、报国行，“吹响新百年号角，争做新时代先锋”东城区开学第一课暨国旗文化教育进校园启动仪式在北京市第五十五中学举行。本学期，此面国旗将在全区百余所学校进行传递，通过爱国旗、护国旗、讲国旗故事等系列教育活动，弘扬爱国主义，厚植民族精神。
仪式现场，学生将感恩祖国的赤子之情、拼搏奋斗的冬奥精神融入其间，再次喊出了“请党放心，强国有我”的誓言。
北京二中金帆舞蹈团
开学伊始，参与冬奥会的东城学子纷纷成为校园里最耀眼的“明星”。北京市第二中学金帆舞蹈团的小小舞蹈家们翩然起舞，重现了在冬奥会开幕式前表演中那段浪漫唯美又充满力量的舞蹈。北京冬奥火炬在北京市广渠门中学开学典礼上一亮相，就迎来同学们热情的欢呼。20天前，学校校长李志伟作为火炬手参与了冬奥圣火的传递。如今，同学们高举着这支火炬在操场上依次传递，更加贴近冬奥，并将奥运精神融入心间，激励自己将要开启的新学期生活。
地坛小学“冰雪运动小明星”
地坛小学参加冬奥会开幕式主题曲《雪花》演唱节目的薄山杉同学在开学典礼上讲述了自己从12月30日到2月4日演出当天，总共37天里累计260小时的排练过程中不断挑战自己、克服困难，圆满完成演出任务，为国争光的经历。学校向在寒假中积极参加冰雪运动、观看冬奥赛事为中国奥运健儿加油的学生进行表彰，颁发了“冰雪运动小明星”的奖状。
西中街小学快板《冰雪燃冬 乐享冬奥》
东城区西中街小学快板社团的同学们在老师的带领下，创编了《冰雪燃冬 乐享冬奥》快板节目，在清脆的竹板声里，回顾冬奥会的精彩瞬间，歌颂奥运健儿努力奋进、勇于拼搏的精神。东城区定安里小学一年级的“小豆包”们虎头虎脑跑上台来，在欢快的歌曲声里蹦蹦跳跳，做出短道速滑、高山滑雪等冬奥项目的动作，拉开学校开学典礼的序幕。
一六六中学刘雨盟
此外，北京市第一六六中学校牌也焕然一新。校牌的书写者是学校高三6班的刘雨盟，这是学校自1864年建校以来第一幅由学生书写的校牌。据该校相关负责人表示，由在校学生题写校名、亲自参与设计制作校牌，为的是激励全体学生勇敢追梦。此举也是为了让每一位同学都认识到，“我”是学校的主人翁，学校是“我”的学校，把爱校情感植入到学生心中。
