毕节实验高级中学---转型十年路艰辛 打造品牌铸辉煌
毕节市实验高中从2004年秋季学期开始由贵州省毕节师范学校正式转型改办普通高中，在历届市委、市政府的领导和关怀下，在市教育局指导和帮助下，历经10年的艰苦探索，从最初的200多人发展为今天3600多人的大型高中，实现了增量与提质的同步跨越。
一、沿革与概况
毕节市实验高级中学的前身为贵州省毕节师范学校。毕节师范学校始建于1938年9月，校址曾先后从毕节的文庙迁至大方羊场坝、毕节杨家塘、毕节洪山路。其间于1963年改为毕节三中（即所谓的老三中），老三中从1963年起招生至1979年止。1980年又转为毕节师范学校并正式招收首届中师学生，1983年被省教育厅命名为贵州省三所重点师范学校之一，1997年被省政府评为学校管理和办学条件双合格学校。
2004年元月，经毕节地区行署专员办公会议决定将毕节师范学校改制为毕节地区实验高级中学（副县级），2008年升格为正县级，2012年1月毕节撤地设市后更名为毕节市实验高级中学。
学校校园占地面积80103平方米，建筑总面积33790平方米，其中教学楼13095平方米，综合楼（图书馆）4375平方米，实验楼2311平方米，行政办公楼2000平方米，学生宿舍、食堂等后勤用房8128 平方米，音乐楼等建筑3881平方米；各类藏书近13万册；拥有400米标准化塑胶运动场、足球场、篮球场等体育场地和设施。
现有学生3600多人，教职工209人，其中专任教师175人，有高级教师54人，中级教师68人，中、高级教师占教师总数约70%。有特级教师2人，市管专家2人，市级名校长1人，市级名师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师23人，研究生学历5人。教师学历合格率达标、职称结构符合比例、学科配备合理，师资队伍整体水平较高。
二、办学理念
学校紧紧围绕争创“市内一流，省内知名”转型实验高中的办学目标，始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。始终坚持“以人为本 、立德树人 、尊重个性、全面发展”的办学宗旨，牢固坚守“三不三成”（不抛弃、不放弃、不嫌弃，为学生成长、成才、成功奠基）的办学态度，着力打造“德先勤本，有教无类”的办学特色，逐步形成以“勤”为核心的“六勤”学校文化，（学生：勤学好问、勤于思考；教师：勤勉敬业、勤于钻研；干部（职工）：勤政廉洁、勤于实践），天道酬勤、以勤立校；最终树立与启迪智慧、铸造品格、崇尚科学、追求卓越相统一的“求真 求实 求是 求新”的办学理念。
三、主要成绩
通过短短几年的努力，学校办学水平和教育教学质量已赢得社会各界广泛好评，得到教育主管部门的肯定，被评为普通高中教学质量综合评价二类学校，教学管理经验多次在全市有关会议上交流，2014年顺利通过市级示范性高中评估，被市教育局确立为近年内拟申报创建省级示范性普通高中的学校之一。
一是教育教学质量稳步升。
我校学生会考合格率、毕业班升学率全面提高，教学质量大幅度攀升，高考二本以上综合上线率： 2007年11.7%，2010年30.69%，2011年42.41%，2012年51.85%，2013年 60.38%，2014年68%，2014年高考在诸多不利因素叠加的情况下，依然取得了二本以上上线率全市排名基本未降的好成绩。以四流生源质量，创造了全市乃至全省转型学校高考的奇迹，实现了“低进中出，中进高出”的培养目标。
二是办学条件不断改善。
近年来，在上级各部门大力支持下，多方争取资金近4000万，用于新建秀山教学楼、400米塑胶运动场、地质灾害治理、管网、路网改造等基础设施建设，学校办学条件得到极大改善，校园面貌焕然一新。
三是校园环境进一步优化。
2014年下半年以来，学校新一届领导班子着力强化对校园硬化、美化、亮化、绿化、文化的建设，进一步优化校园育人环境，从而使打造“毕节城区最漂亮的中学校园”建设目标正逐步成为现实。
四是学生健康快乐成长。
学校建立有文学社、舞蹈队、篮球队、足球队、田径队、合唱团、管乐队等，对不同兴趣爱好的学生开展特长教育和兴趣培养。同时，学校还特别重视校园活动文化建设，广泛开展丰富多彩的校园文体活动，促进师生身心健康。2011年学校田径队在全省定向运动比赛中获团体第一名； 2013年学校管乐队在首届全市普通高中器乐团队大赛中获二等奖；学校足球队、合唱队也多次在市级以上组织的各类比赛中获奖。
五是安全维稳创奇迹。
学校始终高度重视安全维稳工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“生命不保何谈教育”等安全意识，建立队伍、健全机制、完善制度、强化措施，从而创造了一址两校、300多户住户，有从学前班到高三、从幼儿到90多岁老人近8000人在校园里工作学习生活而没有出现安全事故的奇迹。