一、样本选择
经历了紧张充实的高中生活，回想起来依然热血沸腾，作为梧州民众的一员，为了纪念曾经的高中生活，更为了让大家熟悉这所中学，所以我决定选择梧州高中作为样本企业并通过网络进行调研。
二、调查结果
互联网现已普遍应用于各类企业商业经营管理、政府机构宣传、信息检索搜集等，网络营销是以互联网为基础营造网上经营环境的活动，以此达到宣传企业品牌、吸引新客户、提高转化率、增加曝光率等目的。通过互联网查询和收集资料，我对梧州高中的网络营销有了更深入的了解和建议。
学校概况：梧州高级中学位于广西壮族自治区梧州市，是广西首批重点中学和广西首批示范性普通高中，梧州高级中学前身为始建于清光绪三十一年（1905年）的冰井学堂，曾用过的校名有梧州初级师范讲习所、四府师范学堂、广西第一师范广西省立第二中学、广西省立第四高级中学、西大附中、广西大学第二附属高中，1937年改称梧州高级中学。截至2014年9月，学校校园面积187026.26平方米，建筑面积58286平方米。学校有60个教学班，学生3392人，有在编教职工219人。截至2013年9月，学校配备有现代化的校园智能广播系统、体育馆、多媒体演播室、多媒体报告厅、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语音教室、电脑室、微格教室、数字化实验室及普通理化生实验室，建成了学生新食堂和标准的400米塑胶田径运动场以及人工草皮足球场。截至2014年9月，学校教职员工219人（专任教师208人）。其中有八桂名师1人，特级教师6人，高级教师55人，中级教师70人，全国优秀教师1人，全国五一劳动奖章获得者1人，广西五一劳动奖章获得者2人，自治区园丁工程A类人才5人，国家级骨干教师和自治区骨干教师8人，市学科带头人16人，广西“21世纪园丁工程”各级骨干教师有45人。截至2015年，体育运动场占地31000多平方米，教学建筑面积达65000多平方，图书资料阅览室5个。图书馆面积2500多平方米图书馆纸介质藏书达15万4千多册，报刊年订数600多种。在2018年高考中，一本上线人数为656人，一本上线率56.8%。在2017年高考中，一本上线人数为546人。在2016年高考中，一本上线人数为483人，是梧州市一本上线人数最多和上线率最高的学校。
通过搜狗百科和百度百科搜索广西梧州高中查到了学校的官方网站和基本信息，还有就是学校的贴吧、详细地址和一些问题答疑。进入官网可以看到有校园公告，公告栏目会发表关于校园活动和新生报到等相关信息，最近更新的一条是2018年8月21日关于2018级新生报到的通知，再有就是学校概况（包括简介、平面图、地址、学校领导等）更新于2018年5月，校园新闻则更新于2018年10月25日关于校园科学节的活动，教师风采更新于2018年5月，还有几个栏目包括高考、教研、课改、相册更新于2016年。除上述信息之外，还有学校的历史沿革、办学条件、教学思想理念、校歌校训等，这些都可以通过百科搜索得到。给我的感觉是总体上信息是比较完整的，浏览完这些信息就对这所学校有了大概的了解。
通过微信搜索梧州高中，找到了学校的百科链接和微信公众号，公众号设置的内容与官网基本相似，公众号新增了学生家长绑定功能，对于学生及其家长查询考试成绩和接收通知有很大便利，还新增了教师通讯录和学生签到内容，对于师生联系和在线问答有很大帮助，学校的活动公告最近都有更新，而关于学校的宣传和文章推送并没有找到。
通过微博搜索到了梧州高级中学官方微博，微博粉丝仅有834人，关注的人只有36个，微博动态并不是很活跃，第一条微博是2012年9月，最近的一条动态仍停留在2014年4月，微博全部文章仅有24条，微博内容基本都是关于校园动态，学生会动态，评奖评比活动等信息。在搜索框中输入梧州高中还可以查到学生会、社团以及一些班级命名的微博，这些微博中除了学生会还比较活跃，其他微博并没有什么更新的内容。
通过知乎搜索到了4条关于梧州高中的内容，其中最活跃的一条是“在梧州高级中学读书是一种怎样的体验”，共有47个评论，评论的内容质量也比较好，大家都有很好的互动，但对于学校这个大集体来说，仅有几条问题和少许评论，说明学校并没有很重视知乎用户对学校的疑问和看法。
通过贴吧搜索到了梧州高中吧，吧里帖子总计三十多万，帖子不多但也不算凄凉，平均一两天就有几个贴子，但评论区却不是很活跃，回帖的人寥寥无几。贴吧是全球最大的中文社区，网友可以在贴吧里交流话题、展示自我、结交朋友，尤其是像学校这种大集体，应该有更多的人参与讨论，营造一个更好的学习交流环境，丰富个人见识见解，最重要的是能给更多人了解获取信息资源。
三、发现问题
在分析调查结果中发现，该学校在百科、微信公众号、微博、知乎、贴吧都能查找到学校相关的信息，但是除了学校的基本信息外，学校的相关宣传并没有做到。百科上的信息算比较完整，但有很多信息都是很多年前更新的，关于学校的近况没能及时更新，这让很多想了解学校现状情况的学生及家长无处查询；微信公众号只有学校内部少数人参与互动评论，关于学校的宣传文章也没有对外推送；微博博文没有得到及时更新，最近一条博文是在2014年，显然博主已经很久没有管理了甚至有可能停止运营了；知乎上有关于梧州高中的提问也很少，更不用说有内涵有宣传性的文章了，也没有官方人士（学校领导或老师）来答疑解惑；贴吧上也不够活跃，作为一个校外人的话，上一次梧州高中吧，能获取学校的相关信息太少了。
四、优化调整方案
1、扩大宣传渠道，增加推广方式。除了上述宣传方式外，还可以通过网络发布与学校相关的视频，包括学校举办的体育活动，文化活动，座谈会等，让大众能更全面、更深入的认识、了解梧州高中。
2、加强管理模式，完善数据信息。学校应该在各大社交软件注册官方账号，像微信公众号、微博、知乎等，对社会的影响力是很大的，学校还应该建立网络营销团队和维护管理专员，定期更新发布有利于宣传推广学校的文章，及时回复评论和留言。
3、开展网络调查问卷，询问有关完善学校各方面的建议，毕业了的学生可以就历史经验对学校教学或设施等提意见，未毕业的学生可以即时发表现状感受，想了解学校的校外人可以提出更创新的建议，学校相关负责人再对这些信息进行整合，对内改善不足，对外宣传优势。