小宝2岁半，是一个聪明伶俐的小可爱，在幼儿园小小班，什么都好，就是爱咬人：高兴了咬人，生气了咬人，有时候，莫名其妙也会跑到一个小朋友旁边，张嘴就咬一口。
爸爸妈妈千叮咛、万嘱咐，可是小宝就是改不掉这个坏习惯。
其实，小宝这个情况，很多时候，很容易被家长或者老师定性为：这个孩子有攻击性，或者是语言表达迟缓（因为宝宝不会说，只会咬），其实，这个是和小宝婴幼儿时期，口腔敏感期没有的得到满足有很大关系。
“吃手”是幼儿口腔敏感期一个重要标志
幼儿在4个月左右，进入口腔敏感期，喜欢啃手、咬东西、抓住什么咬什么。
这是小婴儿通过口腔来感触自己的身体以及外部的世界：
- 他们通过啃手发现自己的手，感知自我。
- 通过啃玩具来感知事物、认识事物；
一些特别爱干净的家长会认为，吃手、乱咬东西不卫生，习惯性阻止孩子。
小宝宝的口腔探索行为总是被打断：不许吃手，强行把玩具从嘴巴里拿出来，
这样一来，幼儿的口腔敏感期被破坏，继而带来一系列问题。比如“咬人”，就是口腔敏感期没有得到充分满足的一个重要表现。
小宝宝通过“吃手”来发现自己和发现外部世界
在小宝宝的认知里，既然咬自己和咬玩具不行，那么就用咬别人来补上这一敏感期需求。
区分小宝宝“咬人”行为是因为口腔敏感期没满足，还是语言表达能力不够的参考标准是：
- 如果小宝宝是因为语言表达能力不够，一般都是在着急生气的情况下才咬人；
- 口腔敏感期没满足的小宝宝，经常会无缘无故咬人。
“咬”玩具
改变幼儿这个行为的办法，不能靠打骂或者教育，尤其是在幼儿咬人的时候，不要特别强烈的批评。
因为2、3岁的幼儿正处在情绪观察阶段，他们会通过自己的行为去观察周围人对他们行为的反应，如果我们对幼儿错误行为表现得特别关注、特别在意，幼儿就会重复这个行为以获得更多关注。
所以，正确的做法就是：
满足幼儿“咬”的口腔需求，小宝宝咬人这个行为就很快可以得到纠正。
@幼儿教育lulu老师 幼儿的行为背后一定隐藏着他很多成长的密码，家长要学会正确解读幼儿的成长密码，才可以找到针对性解决幼儿行为问题的方法。
我是Lulu老师，专注蒙氏幼儿家庭教育分享，感谢您的阅读、点赞及关注，期待与您探讨更多育儿话题。
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