一、 幼儿园建筑设计特点与注意事项
1， 幼儿活动与心理特点-------设计考虑要素
① 对感兴趣的事物注意力较集中，但时间不长---------餐室及活动室的设计要注意 走廊无关人员对幼儿注意 力的影响。家具或墙体的棱角最好抹圆，室内墙壁避免壁柱突出，开启窗扇距地要超过幼儿身体，地面材料 不能光滑，避免金属材料构件装饰室内。
② 成长中更多地依赖生动鲜明的形象去认识和理解事物---------鲜明的建筑色彩有 助于刺激孩子大脑中对色 彩的感知，符合孩子审美的形象易于引起孩子的兴趣。设计在装饰处理、建筑小品、家具陈设等方面应采取 幼儿乐于接受的形式和色彩。
③ 情感易激动变化，外露而不稳定，常受外界情景所支配和周围人情绪所影响 ---------不同功能的房间设计 应根据活动的性质来确定其布局装饰等等，以求得用建筑规范行为。未经引导的环境将导致放任自流
④ 知识经验缺乏，能力有限，不能参加真正的成人活动。---------一些如厕所不再 被放到次要的地位，相反 要流线简洁，采光通风良好，洁具的配置要有利于幼儿活动，以求培养幼儿对生活基本动作及良好生活习惯 的锻炼。同时培养孩子对书籍，科学等多方知识的兴趣。培养孩子对生活中常见 的简单标记和文字符 号的兴趣。
⑤ 游戏对于孩子非常重要，促进幼儿身心发展。但对单一的活动形式容易厌倦-----提供多种丰富的活动场 地，尽可能使孩子参与到不同类型的活动，甚至于整理 摆放器具。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。
⑥ 幼儿园教育不以上课为主，重在按“一日生活管理规程”来进行，培养良好生 活习惯。------活动单元的紧 密联系
2， 幼儿在园期间的基本活动形式
一日行程：劳动交谈智力活动（35min）-----小型体育活动，早操（30）----集体教学（15）-----点 心（25）-----户外活动（20）----区域游戏（50）----备餐（10）----午餐（45）-----散步 （15）-----就寝准备（15）----午睡（135）----起床整理（20）---体育锻炼（30）----点心 （20）----智力活动（15）---区域游戏（60）----离园准备（5）---离园
3， 幼儿园培养目标及设计要求
① 提供适宜环境：活动空间，明媚阳光，洁净水体，良好卫生，营养饮食，人身 安全等
② 设计要求：儿童化、绿化、美化、净化。
二、 建筑布局与功能组合
三、 生活用房设计
1， 卧室
① 保证午睡功能得到满足的情况下，尽可能压缩卧室面积
② 位置最好朝南，各卧室应设有幼儿小件物品的空间和设施。
③ 主通道宽不小于900，床侧与床侧间次通道不小于500，床侧与外墙、窗、暖气 罩的距离不小于400.
④ 卧室窗地比1/6，窗台高度0.9m
⑤ 床尺寸
⑥ 床位不应紧靠外墙，应适当保持距离，以使幼儿身体避开冬季寒冷外墙面。中 大班可适量配备双层床， 并将其布置在卧室两端。并排床位不得超过两个，首位相接床位不得超过四个。
⑦ 卧室墙面选用明度不高的冷色：浅绿、浅蓝色等，卧室环境色彩以简洁为主。
⑧ 位置：单独设置：分区明确，整洁；卧室使用率低
与活动室合并一间，用家具或隔断隔开：空间宽敞使用灵活；空间凌乱
活动室兼卧室：利用经济，每天工作量大，家具拥挤
活动单元夹层：空间形态活泼，层高利用合理，适合一层建筑。幼儿上下应注意安全。
2 , 活动室
① 全日制每天游戏时间不少于2小时，寄宿制每日不少于3小时。
② 保证足够面积的室外场地，以便幼儿能获得三浴（阳光浴、空气浴、水浴）
③ 室内净高不低于2.8m
④ 活动室最小使用面积每班50
⑤ 平面形式通常以矩形为主，且长宽比不宜大于2：1。尽可能以长边作为采光面。 若采用正方形平面， 则尽可能争取南北面两面直接采光，至少背面能间接采光。
⑥ 根据防火规范，一房间面积不超过60㎡，人数不超过50，可设一个门。若两个 门，注意使两扇门之间 形成的流线最短，且不影响家具布置，不宜对角布置。 活动室的门以双扇平开木门为好，宽度不小于 1.2，平滑无棱角，距地0.6~1.2以下不设易碎玻璃，最好在距地0.7m处设幼儿专用拉手，也可与成人 共用。同时在兼顾幼儿和教师视觉范围内做5mm厚透明玻璃，便于幼儿和教师观察。颜色可适当夸张 色彩的运用。
⑦ 活动室窗地比不小于1/5,可适当增加。朝北的一面，考虑到冬季寒风对活动室的 影响，可适当减小窗面 积。平开的窗扇要距地1.3m以上。在北方，最好在窗上部安装专门为冬季通风用的风斗式小窗。
⑧ 朝南的窗台高度以0.6~0.7为宜，可以做活动室的自然角，此时窗台深度应加宽 至0.3~0.4m左右。
⑨ 顶面宜白色。墙面在幼儿宜接触的1.2m高度做油漆墙裙或木墙裙，尽量留出一 整片实墙做“墙饰”。 地面建议采用架空实木地板或复合地板。颜色宜偏暖的栗壳色系列。
⑩ 家具：桌椅，玩具柜，教具柜，图书架，开饭桌，水杯架 家具设计建筑化：家具隔断，镶嵌家具，整 体式家具
⑪ 桌子设计保证每一幼儿所占桌面长度为0.50~0.55m，中小板宜用六人桌，桌面 宽700mm，大班双人 桌，宽400mm，布置桌椅时，要使光线从左方采光。玩具柜深度0.3~0.4m，高度不超过1m，不设柜 门，无棱角设置。图书架总高度不超过1.2m，最下排距地不小于0.3m
⑫ 活动室分区：稍大量活动区（滑梯，平衡木，蹦跳等） 桌面活动区，图书区， 美工区，科学发现区， 角色游戏区。积木建构区。
3， 卫生间
① 男女可以合用卫生间，尽可能朝南布置，通风采光良好，以获得阳光对室内的 消毒，避免污浊空气传入 室内。
② 洁具的配置有利于幼儿在其间的活动。包括大便槽、小便槽、盥洗室、污水池、 淋浴、毛巾架、清洁柜 等。每班污水池至少一个，大便器或沟槽至少四个，小便槽至少4个，盥洗台水龙头至少6~8个，淋浴至 少2个。
③ 大便槽每个蹲位700*1000，蹲位之间设1000的木质架空板，并加设木扶手， 沟槽一般160~180. 蹲坑 是比较理想的大便器，可加600*600的双叶木扇门
④ 盥洗台台面高度500~550，台面净宽400~450，水龙头以6个为好，间距350~400， 盥洗台上方可设镜 子。毛巾架最上一行距地不大于1.2，最下一行距地小班500~600，中大班600~700。
⑤ 卫生间平面形状宜长方形
4， 衣帽储藏间
四、 活动单元设计
幼儿的一日活动是在一个基本的活动单元内进行的，即将活动室，卫生间，卧室，户外活动场地形成一个联 系紧密的整体。
1， 各活动单元有单独出入口
2， 活动室必须有最佳南朝向
3， 卫生间应兼顾卧室与活动室使用
4， 活动单元中的活动室与盥洗室、盥洗室与厕所应有很好的视线贯通。保证幼儿在 关系或如厕时，教师对其观察
5， 活动单元尽量避免不必要的交通
6， 平面组合方式
① 活动室与卫生间相连，卧室作为活动室的套间-----卫生间通风不好，活动室门较多
② 卫生间在活动室与卧室之间
③ 卫生间位于活动室与卧室相套的活动室一侧-------卧室距卫生间较远
④ 卫生间独立于活动室与卧室之外
五、 音体室
1， 与各班活动室既要联系紧密，又要有适当距离，若音体室脱离建筑主体应有连廊 相连
2， 宜接近共用室外游戏场地
3， 良好通风日照，不在其他建筑物阴影之中，也不再通风不良之处
4， 考虑对外使用的需要，音体室宜接近幼儿园入口。
5， 位于建筑主体（若底层，考虑结构的处理；若顶层，考虑独立出入口与疏散问题。）； 与主体建筑相 邻；独立设置
6， 音体室最小使用面积：大型150㎡中型120小型90；当面积超过150时可设简易 舞台，并在附近设贮藏 室。
7， 两个双扇外开门，宽度不小于1.5，木质门
8， 窗地比1/5,应避免单纯为造型而扩大窗面积的做法产生的东西晒。若南北向窗地比 满足要求，东西墙可 做实墙作为室内主景面或舞台背景
9， 地板宜木地板，结构宜框架结构，室内装饰以暖色调为主，加以曲线或图案。室内设计还需要留出一些空 白做展示天地。
六、 服务用房设计
1， 辅助用房部分：
① 贮藏室
② 教工厕所：供教工和外来人员使用。
③ 幼儿浴室：
A， 浴室分为集中式和分散式。当为集中式时，6、9、12班分别为20、30、40。
B， 浴室为更衣间和淋浴间两间相套。更衣室有衣柜和坐凳。淋浴喷头高约 1.65，控制开关距地 1.82，淋浴间要另设一个高2.2的喷头。
④ 保育员休息室
2， 对内服务部分：宜布置在楼层或一层安静处
① 办公室：园长室（两张办公桌，电脑桌，文件柜，书柜，接待沙发），教师办 公室（桌椅，电脑，橱 柜），行政办公室（办公桌椅，橱柜，复印机，保险柜）。
② 资料兼会议室
③ 教具制作兼陈列室
④ 医务保健室与隔离室
A， 通常隔离室嵌套在保健室内不与各活动单元相混，也不应设于幼儿活动主 要干道上，最好位于建 筑端部，并有良好朝向和安静环境，最好有专用出入口或者离入口较近。
B， 隔离室暗访安放床位不超过两床，附近应设幼儿专用厕所，厕所通常是一 件幼儿蹲位与洗手盆， 专用厕所要直接采光，位置居中。
C， 隔离室紧邻医务保健室，期间最好是玻璃隔断，有条件的幼儿园还可设置单独的室外小院。
3， 对外联系部分：宜布置在一层且接近幼儿园入口处
① 传达室：
A,通常设为两件，外间门卫，套间值宿。当传达室在幼儿园大门处时，应增设一卫生间。
B,门卫对内对外都要有较好视野
② 晨检室：一般设在入口处，最好采用通过式或在门厅附近，若单设晨检室，应有可直视门厅较大窗 口。
③ 接待室：
④ 会计室
七、 供应用房设计
1， 幼儿厨房
A， 尽量布置在幼儿生活用房的下风侧，与生活用房有一定距离，但与 生活用房 的交通应便捷，且不受 风雨影响。
B， 布置方式：①单独设置（注意北方鹰用采暖连廊，南方有防雨敞廊连通，若有 高差设置坡道。）② 与幼儿生活用房毗邻（注意避免噪声，气味，油烟对幼儿的影响）③位于主体建筑物内（不提倡）
C， 应设置专用对外出入口，并设置杂物院。
D， 厨房内功能分区明确合理，副食粗加工可不在副食烹饪间内进行，宜利用户 外场地，在厨房通往杂 物院的门外，设置一个与厨房同标高的平台进行粗加工。
E， 加工间按照烹饪加工程序设计，流线合理，避免生熟食物的流线交叉。
F， 主副食库应位于厨房专用出入口处，同时要靠近主副食加工间，库内设置货架, 冰箱，冰柜。
G， 中型幼儿园主副食加工间不小于36，主食库不小于10，副食库不小于10.
H， 为解决室内平顶的蒸汽遇冷凝结成水珠，可将平顶改为弧形或者人字形顶， 使水珠沿顶棚流至截水 槽。
I， 地面应有排水坡度1%~1.5%，在室内集中用谁的地方设有盖地沟。
J， 送餐途中地面有高差设坡道
2， 开水消毒间
3， 洗衣房
4， 锅炉房：南方幼儿园可不设
5， 配电间
6， 车库
八、 交通空间设计
1， 门厅
① 门厅中的对外宣传窗口，它的自身形象预计门厅中的展廊都有宣传的作用
② 小型幼儿园门厅面积30~40，中型50~70，大型80~100，门厅净高控制在2.6~2.8
③ 门厅门扇无棱角，距地700处有幼儿拉手，距地600~1200处不应装易碎玻璃。
④ 门厅作为设计重点，可设置大镜子，室内绿化，水体，宣传栏及其他室内小品。
⑤ 门厅形式
A， 半开敞式：南方地区，大门朝外，朝向内部庭院的门厅界面全打开或作景 框处理，通向各功能部分的通道是以敞廊连接，适合幼儿园建筑分散式布局
B， 架空式门厅 过街楼下部空间做门厅
C， 封闭式 最常采用的门厅形式，冬天可保暖，特别严寒地区可以设挡风门 斗，其双层门距离不小 于1.6
2， 走廊
3， 楼梯
九、环境设计
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