4月29日，赶在五一小长假开始前，我带着嘟嘟，与黄姐一家，驱车前往山西的省城太原，于中午12点余赶到释然姐的家里，而从山东过来的肖姐一家三口，已先于我们到达。
一进门，看到冰箱前门贴着“欢迎您到我家”，侧面从上到下是“有朋自远方来不亦乐乎”，立刻感受到扑面而来的热情和温暖。虽然我和释然姐这是第二次见面，与肖姐的先生是第一次见面，嘟嘟和释然姐和肖姐及她们的孩子是第一次见，但大家都没有任何生疏之感，倒像是久别重逢的亲人。
写到这里，我的眼睛慢慢湿润了。
因为，我们是一个特殊的群体，因为命运而走到一起，因为共同的经历和感受，不是亲人，胜似亲人。
01
我们是一群爷爷奶奶年龄的老爸老妈，在同龄人含饴弄孙、尽享天伦之乐时，我们却从头开始，历经重重困难，重新养育一个幼小的孩子。
因为我们的大宝，曾经唯一的孩子，已经离开。
为了家庭的完整，为了未来的希望，为了不在晚年面对孤独和恐慌，为了寻找生活的动力和希望，在失去独生的子女后，在年近半百，或者年过半百的中年，开始艰难的“自救”，选择再养育一个孩子。
这其中的艰辛，没有经历完全无法体会。
没有经历过的人会觉得，已经有了孩子，已回归正常，其实并非如此，大家普遍感受是，与年轻的父母完全不可同日而语，幼儿园或学校参加活动，辅导孩子功课，使用智能手机的各种软件，完成老师的任务，这些中老年父母明显吃力。
02
虽然存在重重困难，但是我希望群体中的父母，能够尽量保持积极乐观的心态，让生活中少一些负面情绪，少一些负面行为。
因为，父母，尤其是母亲的情绪，会对孩子的发展产生深远影响。
心理学上有一个著名的“面无表情实验”，妈妈微笑着面对孩子，孩子也会微笑，妈妈板起面，面无表情，孩子先是试图引妈妈笑，但是妈妈无动于衷，孩子脸上的笑容会消失，然后是不知所措，后来，孩子哭起来。
妈妈的负面情绪，会给孩子带来心理压力，而长期压力，会影响孩子的大脑发育，因为“年幼时迅速发育的大脑非常脆弱，容易受伤害”（伯克毕生发展心理学从0岁到青少年）。
心理学的研究发现，长期生活在负面情绪中也会影响孩子的认知能力、注意力的发展，也会影响孩子的情绪控制能力，进而会影响人际关系、成年后的婚姻和事业。
如果我们放任自己的负面情绪，对孩子的成长不利，对孩子也不公平。
伤痛依然存在，但那是我们自己的事，不应给孩子增加压力，既然选择再生养，就要对孩子负责任。
这个群体在人群中是属于少数的存在，孩子看到周围同龄人的父母都年轻，也会有困惑，当相同的家庭聚在一起，孩子可能会觉得，原来还有和我一样的，我并不“另类”，也许能让孩子减少一些困惑和压力吧。
此次我们选择四个家庭相聚，就是为了彼此能倾诉情感，交流养育经验，游玩放松一下，也让孩子们见见面。我是第一次带孩子出来，而释然姐和肖姐、黄姐几个家庭已聚过几次了，孩子真的是一见如故，分离后还在念叨，嘟嘟回来后，说还想和哥哥姐姐一起玩。
03
到达太原后当天在释然姐家里就餐，她准备了一桌子菜，还买了当地老字号的熟食，除了菜，主食就有馅饼、饺子、焖面，还给孩子们烤了蛋挞。
29日下午入住释然姐给提前定好的宾馆，离她家很近，因为肖姐一家坐夜间的火车过来，下午休息一会儿再出去，去省图书馆，和孩子们在图书馆看书，晚上仍在释然姐家里吃饭，饭后四个孩子在豆豆房间里做游戏，玩得不亦乐乎，大人们在客厅聊天。
说了很多，群体的困境，孩子的教育，未来的展望等。
群体中很多人经历家庭变故后，离开家乡到异地生活，为了孩子能稳定地接受教育，又要返回家乡。也有的因为孩子敏感，无法融入学校的集体，无奈带着孩子到异地求学。
30日早在释然姐家里吃早餐，然后去了地质博物馆和博物院。
地质博物馆造型别致，上圆下方，上面像是一块圆形的条纹玉璧，下面是方形的支撑台，正面的网络造型使整体看起来好像可以移动。
博物馆门口有浑天仪的造型，一侧的绿化带有一个巨大的恐龙雕塑，进入博物馆，正对门口是一个高大的动物骨架，孩子们最感兴趣的，是恐龙展厅，各种恐龙化石的展现，还有电子屏幕上各种恐龙介绍，嘟嘟点击电子屏幕，有声音介绍，还有三维的恐龙身体在屏幕上转动，非常逼真，还有两个单车和电脑连接，蹬单车可看到恐龙和其他特种的进化过程。
除了恐龙，各种动植物的标本，也吸引了孩子们的注意。
对于各种矿物，孩子们似乎兴趣不大，但是大人们看得叹为观止。
地质博物馆前面的路边，是地质公园，园内陈列各种矿石，并有介绍。
博物院也是个奇妙的建筑，进去后抬头，中间的天井逐渐内收，形成一个一幅奇妙的图案，释然姐示意我们把脚围成一圈，拍照出来，照片上可看到中间的光环，而实际在地面上看不到。
山西历史悠久，有多处远古文化遗址，春秋时晋国为五霸之一，所以博物院藏品很多，除了各种文物，还可以看到山西著名景点的复制缩小版，比如渠家大院、乔家大院等。在晋国霸业展区，有一处再现古代战场的模型，孩子们很好奇，看了又看。
在一个展厅外，有一个可以移动、可以对话的机器人，可以根据要求移动到展厅内对藏品进行介绍，几个孩子围着看，跟着机器人进了展厅，又跟着出来。
有些藏品孩子们可能看不懂，因为孩子还小，四个孩子中，最小的嘟嘟上幼儿园小班，最大的豆豆上二年级，但是看过的这些，即使不懂，也会留下印象。
30日下午休息后，去迎泽公园游玩，迎泽公园是太原市最大的公园，园内亭台楼阁众多，还有湖泊和拱桥，亭台阁楼的四角有风铃，风过时即叮当做响，奏起音乐。
晚时灯光亮起，楼阁金光闪闪，壮丽又神秘。
5月1日上午去森林公园，园内也有湖，百鸟园内有各种鸟类，小型和不会飞的大多为放养，不怕人。
树下的草地上铺了垫子和充气沙发，孩子们滚在一起，嬉笑打闹，快乐无比。
因为家里还有事，1日上午游过森林公园后，我和黄姐一家就要返程了，拥抱、握手，依依惜别，孩子们也恋恋不舍。
我们回去后，肖姐一家又玩了一天，参观了七大馆，想必也是收获满满。
太原行，圆满划上句号。
04
太原一行虽然时间不长，但收获颇丰，参观的地质博物馆和博物院集知识和趣味性于一体，图书馆让孩子们沐浴书香，而迎泽公园景色优美，楼阁壮丽，森林公园有树有鸟还有水，目之所及还有山，适合休闲放松，孩子们玩得也高兴。
除了玩，还吃了地道山西美食，豆面抿尖和泡泡油糕、沙棘醪糟汤、山蘑菇小揪片是第一次吃，在别的地方没见过。
在面食馆吃的烧卖和拉面、面皮、米皮，都非常地道。
菜单上烧卖写作“梢梅”，后来知道是山西叫法。早上在老字号吃早餐时，看到油条写作“麻叶”，这也是地方特色吧。
带孩子出去玩，个人体会，大自然和博物馆和图书馆、美术馆等，是最好的选择。
我们没有爬山，担心带孩子爬山太累，森林公园有很多植物，天气热了有树荫，树下的草地也比较平坦，孩子们玩起来很安全，也可以野餐和搭帐蓬露营，对孩子来说，都是非常好的体验。
博物馆、美术馆等，可以让孩子增长知识，也可以培养孩子对历史、科学的兴趣，还可以进行艺术的熏陶，也许孩子现在理解不了多少，但是看到的、听到的，接触到的，会在孩子心里种下种子，也许有一天，会生根发芽，蓬勃生长。
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