案例分析的内涵？分析慈幼观念的内涵？

一、案例分析的内涵？

一般而言，一个相对完整的教学案例的基本结构包括案例标题、案例背景、案例事件和过程、对案例事件的反思等四个部分。另外，有些案例还有附录，主要是将一些有关案例主题的补充材料如对具体问题的访谈记录、能够反映案例主题的数据和表格甚至学生的作业等放在案例叙述之后作为附录。　　1、案例标题。任何教学案例都需要有标题，标题最好能够突出案例中的典型情境或反映出案例中事件的主题。一般而言，案例的标题有两种形式，一是可以用案例中的事件作为案例的标题，这也是一种常用的方式，如《采摘前后》、《打人之后》、《整齐便利小柜格》等；另一种形式是将案例事件所反映的主题作为案例的标题，这就需要将案例所反映的主题加以明确和归纳，如《磁铁》这一案例也可以命名为《教师怎样预设富有层次的引导问题》。　　2、案例背景。所有的课堂事件都是发生在特定的时空框架与背景之中的。案例背景一般简要介绍案例中事件所发生的时间、地点以及原因、条件等方面的基本情况，这些介绍对于读者完整地理解案例的过程、评判案例中问题解决的策略是否合适等都非常重要。实际上案例背景就是案例事件和过程的“前因”，有此“前因”，才能有案例的发生过程这一“后果”。不同的背景前因，常常会导致不同的问题解决后果。对案例背景的叙述要简明、清楚。　　3、案例事件与过程。教学案例的主体就是对案例事件以及案例发生过程的描述。在描述的时候要围绕着案例的主题，说明事件是如何发生的，怎样发展的，产生了哪些突出的问题，原因有哪些，怎样解决这些问题的，问题解决过程中出现了哪些反复、挫折和困难，问题解决的效果等。总之，要对事件发生、发展以至结局有较为完整的描述。　　在描述案例中事件发生的过程时，要注意有详有略、详略得当，有目的地对整个事件的发生过程加以取舍。而且，对事件的描写不是对事件过程的“场记式”的记录，即不是将教学中所发生的一切都事无巨细的记录下来，而是应对已经发生的这一段过程的“教育学加工”，将与案例的主题相关的场景、话语与行为等进行详细、客观的描述，当然，在描述时要注意避免出现个人情绪和个人观点的过度干预，在行文中不要出现对事件经过的价值评价和判断，以免影响读者对整个教学事件的认识。这也就是前文提到的故事情节合情合理。　　4、对案例的反思。对案例事件进行分析与反思是一个完整的教学案例的必要组成部分。教师撰写教学案例的过程，其实是对自己解决问题过程的一种回顾与再分析的过程，也是对自己在解决问题的过程中的经验和教训的总结过程。在反思部分，一般主要涉及到：案例事件的发生和问题的解决过程中有哪些经验和教训？自己对案例事件发生过程的感想如何？在今后的教学中，对此类问题有什么样的想法等等。当然，每一个教学案例的反思都会有所侧重，不需要面面俱到，主要还是抓住案例撰写者感触最大的方面进行剖析。　　值得指出的是，我们说教学案例除标题外，一般包括案例背景、案例事件和过程，案例反思三个基本的结构要素，并不是指每一个教学案例都必须分为这样三个部分来写，也就是说这不是教学案例的必须的写作结构，而只要一个教学案例中包含有上述几个方面的相关内容就可以了。

二、分析慈幼观念的内涵？

儿童历来是最脆弱的群体，缺乏自我保护的能力，使其免受自然与人为的伤害，既是社会文明和进步的重要标志，也是一个民族延续下去的基本前提。中国很早就形成了重视儿童培育的观念，如《周礼》中也有“保息万民有六，慈幼冠之以首”的记载以及孔子的“少者怀之”、孟子的“幼吾幼以及人之幼”等仁爱思想既蕴含着对于儿童成长规律的认识，也体现了社会对儿童的特别体恤。这种把孩童放在价值关怀的中心位置及尊重其个体生命权的意识，既是中国传统慈幼事业开展的理论基础，也是近代儿童工作的重要指导思想之一。　　然在中国传统的人道主义文化体系中，儿童常常被看作一个脆弱的、无意识的群体，社会慈幼观念始终停留在原始的人道层次上，而非来自于对儿童自身固有权利的认识。儿童只能依附于成人而存在。其价值主要在于承载着成人的期望，“绝对没有为自身而存在的权利”，至多只有“被救济的权利。这就为歧视、虐待儿童等留下了很大的余地。民间慈幼多半出于“扶幼济弱”的本能和积阴德的想法：历代统治者的儿童保障也未摆脱“家长式”仁慈的窠臼，其所颁布的有关政令也是出于繁衍人口和标榜仁政的目的，设立救助机构仍是“给予儿童的一种怜悯和慈悲”。　西方自文艺复兴尤其是产业革命后，资本主义迅速发展，社会矛盾也日趋紧张，同时，社会保护力度也逐步加大、保护体制日渐完善，基本人权逐渐落实，先是劳工权利，接着就是妇女权利被国家法律和社会所认可，同时在正义、权利的感召下，儿童权利“亦已渐渐的被社会国家所承认”、为法律所承认；儿童“从私有的观念进至社会的观念”，愈来愈被看做社会的成员。儿童逐渐从家庭中解放出来。成了具有社会意义的活的生命；儿童福利则从一种消极的慈善活动转变为面向一切儿童的社会事业。到20世纪初，儿童权利保护已经超越了国家的边界，成为国际议题之一。民初，伴随着西方的人权思想的传人，国人开始承认儿童作为“人”应享有的权利。国民党政府上台伊始，就以孙中山的三民主义相标榜，主张遵循“建国大纲”的设计进行社会建设。在保障人权方面也作出了积极的姿态。各界也意识到，“儿童之受保护，本是他的权利”。

民族独立是近代中国的中心任务，但国家振兴和民族独立是个长期的过程，并不是一蹴而就的，国家生命持久不息，民族精神发扬光大，就“在于历代国民之继续努力，存进不已”。在社会进步和革新人士的看来，儿童代表着民族的希望和新生，是国家未来的主人翁，民族复兴必须先从“儿童教育人手”。培育他们健康的体魄、爱国的情操。中华慈幼协会成立之时就以“慈幼建国”四字相号召，以“为全国儿童谋求幸福，藉培养国本”。该会一开始就定位在“救国工作机关”上，目的就在于通过发起社会性的运动，改变国人轻视儿童的错误观念，使人人怀有慈幼的思想，为儿童谋福利，“树立强国强种之基”。显然，民间慈幼运动一开始就超越了维护儿童基本生存、增进儿童福利的层次，而是被看作了改造病态社会的切入点和振发萎靡之国魂的不二法门。而把个体权利观和国家利益结合起来，则是民国进步人士对待儿童的基本认识和态度。

三、核密度分析的内涵？

核密度分析工具用于计算要素在其周围邻域中的密度。此工具既可计算点要素的密度，也可计算线要素的密度。

四、简述信息分析的内涵？

信息分析是指以社会用户的特定需求为依托，以定性和定量研究方法为手段，通过对社会信息的收集、整理、鉴别、评价、分析、综合等系列化的加工过程，形成新的、增值的信息产品，最终为不同层次的科学决策服务的一项具有科研性质的智能活动。

五、分析醒狮的品牌内涵？

1、醒狮在香港旅游发展局官方指南中是识别“香港”的一个重要符号；

2、香港各种节日活动中或重大活动必有醒狮助兴，醒狮已经成为一种人气符号；

3、醒狮传递的热闹气息和吃火锅时的热闹气氛也十分契合。

六、市场评估的内涵？

市场调研的内容从识别市场机会和问题、制定营销决策到评估营销活动的效果，涉及企业市场营销活动的各个方面。主要包括：市场需求和变化趋势的调研，购买动机的调研，产品调研，价格调研，分销调研，广告调研，市场竞争调研和宏观环境调研。

七、海鲜市场怎么保存海鲜？

海鲜市场可以用冰块或者是保温箱保存海鲜。海鲜市场是一个很大的市场，因为会有各种各样的海鲜，比如鱼类、虾、蟹子、八带、扇贝、海蛎子等等而这些如果保存不好就会坏掉，所以海鲜为主市场在保存海鲜时都会准备大量冰块，因为冰块可以起到冷冻降温的作用；再者就是也可以用保温箱，也可以起到密封保温的作用。

八、海鲜市场买海鲜攻略？

首先，要选择正规的海鲜市场购买海鲜，以确保质量和安全。其次，在购买海鲜之前，要观察海鲜的新鲜程度，包括外观和气味。最后，在确定购买之后，可以尽量选择活的海鲜，以确保最好的口感。另外还要注意市场内的价格比较，以及与商贩的协商技巧。总之，要选择正规市场，观察海鲜新鲜程度，选择活海鲜并掌握价格等要素，才能购买到满意的海鲜。

九、海鲜市场海鲜如何养殖？

海鲜存养技术是随海鲜业的发展而发展起来的一项新型养殖技术，它包括海水配制技术、增氧技术、饲料配制技术、污水过滤技术、水循环技术、光电技术等。运用物理吸附、化学调控、生物净化。封闭式水循环等技术，建造海鲜存养池。

一、配制人工海水。活海鲜品运抵目的地后，先要进行清拣，剔除那些死亡、严重受伤及患病的海鲜品，然后进行冲洗。如果使用城市中自来水作为存养海鲜的水源，一定要除氯后方可使用。消除氯的方法，最简单的是晾晒法，把水预先搁置3-4天后再用。如无条件晾晒，可采用化学法去氯，常用去氯药品是硫代硫酸钠，其用量一般为10公斤自来水加入1克硫代硫酸钠。经去氯后的水用浓缩海水或固体海水素调配至所需要的盐度，即制成人工海水，便可用以存养海鲜品了。

二、适宜的水温。水温是海鲜存养的重要因素。海鲜适宜的水温一般保持在18℃-21℃，但鲍鱼、象拔蚌属低温高盐品种，其适应温度为12℃-15℃。温度过高时，对存养生物不利，易引起病害，造成损失。

三、充足的溶氧。鱼类、虾、贝等均是用鳃呼吸水中的溶解氧。一般存养海鲜水中溶解氧含量应保持在5毫克/升以上，低于3毫克/升时，不适合鱼类生存。改良水质，配置增氧装置，增加换水次数，减少存养的数量，增加光照时间，采用水循环系统过滤暂养池的水，均可增加水中溶解氧的含量。

四、调节水的酸碱度。水的酸碱度与各类海鲜的生存息息相关。调节水质的酸碱度常用的是磷酸二氢钠和碳酸氢钠。在使用前要把这两种药品分别溶解在纯水中，配成1：100的溶液使用。磷酸二氧钠可增大水的酸性；碳酸氢钠可增大水的碱性。使用时可根据需要把配制好的溶液逐滴加到水里，充分搅拌，并不断用PH纸测试，直到水的酸碱度达到要求为止，水的酸碱度的变化应控制在±0.1范围内。

五、存养省理。管理好封闭式循环系统，需要做到“三勤”：勤检查。检查系统设备运行是否正常，充气是否足够，水流是否畅顺。勤清理。及时清理存养池内死亡的海鲜品，避免由于死海鲜品腐烂而引起水质恶化。勤观察。要经常观察存养海鲜品是否有不正常的反应，水质状况是否保持良好，遇到情况，应及时查出原因，立即进行处理。