本文目录一览：
- 1、大体老师的释义
- 2、啥是大体老师
- 3、“大体老师”到底是什么?
- 4、学医大体老师是什么意思
- 5、什么是大体老师?
- 6、大体老师是啥意思
大体老师的释义
大体老师是指在中国传统文化中，具有教化人心、引导修身齐家治国平天下的重要角色。大体老师的来源和概念 大体老师这一概念最早可追溯到《尚书·大禹谟》中，大禹所言的“大体者，民之所主也”被认为是大体老师思想的渊源。
大体老师是医学界对遗体捐赠者的尊称，又称无言老师。其主要被医学院校运用于临床专业学生基础医学学习课程中人体解剖的实验教学，使学生可以掌握人体基本知识。
大体老师（body donor），又称无言老师、无语老师，是医学界对遗体捐赠者的尊称。
是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
大体老师的大体是指大体解剖学，是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚，大解又分局解，系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构，所以被解剖的人体标本叫大体标本。
啥是大体老师
大体老师是指在中国传统文化中，具有教化人心、引导修身齐家治国平天下的重要角色。大体老师的来源和概念 大体老师这一概念最早可追溯到《尚书·大禹谟》中，大禹所言的“大体者，民之所主也”被认为是大体老师思想的渊源。
是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
“大体老师”是医学界对遗体捐赠者的尊称。遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。
“大体老师”到底是什么?
1、大体老师是指在中国传统文化中，具有教化人心、引导修身齐家治国平天下的重要角色。大体老师的来源和概念 大体老师这一概念最早可追溯到《尚书·大禹谟》中，大禹所言的“大体者，民之所主也”被认为是大体老师思想的渊源。
2、是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
3、大体老师，是解剖医生对遗体捐献者的尊称，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
4、大体老师是医学界对遗体捐赠者的尊称，又称无言老师。其主要被医学院校运用于临床专业学生基础医学学习课程中人体解剖的实验教学，使学生可以掌握人体基本知识。
学医大体老师是什么意思
“大体老师”是医学界对遗体捐赠者的尊称。遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30℃保存，在教学使用时再复温到4℃，从而能够保证遗体的新鲜程度，让学生能在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。
是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
大体老师是：医学界对遗体捐赠者的尊称。大体老师，是解剖医生对遗体捐献者的尊称，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
学医大体老师意思介绍如下：大体老师是医学界对遗体捐赠者的尊称。医学院校的临床专业学生们，在学习的过程中须接受基础医学的学习，而人体解剖则是其中最为重要的一部分。
“大体老师”是医学界对遗体捐赠者的尊称。从这些遗体捐献者的躯体上，医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识，让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。
什么是大体老师?
大体老师是指在中国传统文化中，具有教化人心、引导修身齐家治国平天下的重要角色。大体老师的来源和概念 大体老师这一概念最早可追溯到《尚书·大禹谟》中，大禹所言的“大体者，民之所主也”被认为是大体老师思想的渊源。
是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
大体老师是医学界对遗体捐赠者的尊称，又称无言老师。其主要被医学院校运用于临床专业学生基础医学学习课程中人体解剖的实验教学，使学生可以掌握人体基本知识。
大体老师（body donor），又称无言老师、无语老师，是医学界对遗体捐赠者的尊称。
大体老师的大体是指大体解剖学，是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚，大解又分局解，系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构，所以被解剖的人体标本叫大体标本。
大体老师就是大学体育课的老师。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。课的类型是根据具体教学任务来划分的。
大体老师是啥意思
大体老师是指在中国传统文化中，具有教化人心、引导修身齐家治国平天下的重要角色。大体老师的来源和概念 大体老师这一概念最早可追溯到《尚书·大禹谟》中，大禹所言的“大体者，民之所主也”被认为是大体老师思想的渊源。
大体老师是解剖医生对遗体捐献者的尊称。之所以称呼其为大体老师是因为医学上很多课程以形态为主，称为老师，意为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
是医学界对遗体捐献者的尊称。根据资料查询可知，大体老师，是医学界对遗体捐献者的尊称，为什么称为老师，是因为捐献者用自己的身体为医学、科学作出了贡献。
“大体老师”是医学界对遗体捐赠者的尊称，又称“无言老师（无语老师）”。
大体老师（body donor），又称无言老师、无语老师，是医学界对遗体捐赠者的尊称。
大体老师的大体是指大体解剖学，是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚，大解又分局解，系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构，所以被解剖的人体标本叫大体标本。
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