第一单元
1《古诗三首》
一、易错字音
鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún)
二、易错字
融：左下边不要多一横。
燕：不要少点。
梅：“每”里面是两点。
三、多音字
尽：jìn(尽头） jǐn（尽管）
行：xíng（行为） háng（银行）
四、会写词语
泥融 燕子 鸳鸯 蒌蒿 芦芽 河豚 梅子 小溪
五、理解词语
迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴
六、课文回顾。
1.《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。
2.《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。
3.《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。
七、背诵积累。
背诵《古诗三首》，默写《绝句》。
2 燕子
一、易错字音
伶俐(líng) 掠过(lǜe) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān)
二、易错字
凑：右下部分末笔是点。
拂：右半部分先写“弓”。
集：下面是“木”。
聚：下面左边是两撇。
偶：右部分第七笔是竖，第八笔是提。
痕：被包围的部分不是“良”。
三、多音字
燕：yàn燕子 yān：燕国
圈：quān圆圈 juān圈在家 juàn：羊圈
散：sǎn闲散 sàn散心
杆：gān旗杆 gǎn笔杆子
四、会写词语
俊俏 聚拢 增添 五线谱 音符 翅膀 吹拂 掠过
偶尔 沾水 荡漾
五、词语搭配
（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀
(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨
(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面
(纤细)的电线 (有趣)的图画
六、词语拓展
描写颜色鲜艳的四字词语：光彩夺目 五彩缤纷 五颜六色
姹紫嫣红 五光十色
ABCC式词语：波光粼粼 得意扬扬 大名鼎鼎 大腹便便
风尘仆仆 风度翩翩 饥肠辘辘
七、重点句子
1.一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（比喻）
2.二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（拟人）
3.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！（比喻）
八、课文回顾
《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。
九、背诵积累。
背诵:《燕子》1一3自然段。
3荷花
一、易错字音
莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn)
二、易错字
瓣：中间是“瓜”。
蓬：草字头写宽点，盖住“逢”。
裂：下面是“衣”。
蹈：右下角是“臼”。
止：第三笔竖短，最后一笔横稍长。
三、多音字
挨：āi挨近 ái挨打
骨：ɡū骨碌 ɡǔ骨气
四、会写词语
荷花 挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳
翩翩起舞 蜻蜓 随风飘动
五、词语搭配
一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘
一(朵)荷花 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳
六、词语拓展
形容人多的四字词语：挨挨挤挤 人头攒动 人山人海 座无虚席 水泄不通 济济一堂 络绎不绝 车水马龙
AABC式词语：翩翩起舞 井井有条 岌岌可危 念念不忘
滔滔不绝 历历在目 欣欣向荣 亭亭玉立
频频点头
七、重点句子
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句，荷叶比作大圆盘。形象说明了荷叶颜色、样子）
2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。）
3.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（画家指的是大自然 。）
仿写：
（1）看图想象，写话：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的____________________________。有的____________________。还有的________________________________________。
参考答案：昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样
（2）__________,告诉我__________________________。
参考答案：小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐……
八、课文回顾
《荷花》是一篇写景记叙文，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态。色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大自然的情感。
九、背诵积累。
《荷花》2一4自然段。
4昆虫备忘录
一、易错字音
益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)
二、多音字
晕：yūn (摔晕) yùn (晕船)
似：sì（似乎） shì（似的）
三、词语
备忘（录） （凡）是 （距）离 （款）款 黑（绸）
（膜）翅 （瞎）点 （益）虫 大（约） 黑（斑）
四、理解词语
琢磨、形象、款款、严丝合缝
五、词语搭配
视觉（灵敏） 颜色（鲜艳） 身体（粗短）
六、词语拓展
AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻 整整齐齐
马马虎虎 模模糊糊 摇摇摆摆
七、重点句子
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。）
八、课文回顾
本文是《昆虫备忘录》的节选部分。作者用清新、有趣的语言描述了对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点，描述生动，特点突出表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
第二单元
5 守株待兔
一、易错字音
耕地(gēng) 颈子(jǐng)
二、易错字
株：“木”的最后一笔变为点。
待：“寺”上部“土”的下横最长。
耕：注意左边三横的长短。
颈：第五笔是提。
释：左边竖一笔写成。
其：上部分里面两短横。
三、多音字
折：zhé 百折不挠 shé折本 zhē折跟头
颈：jǐnɡ 瓶颈 ɡěnɡ 脖颈子
四、会写词语
宋人 耕田 田中 折颈
复得 不可 身为 宋国
五、词语理解
株、走、折、因、释、冀、复、身
六、课文回顾
《守株待兔》一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具，整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动才有收获。
6 陶罐和铁罐
一、易错字音
懦弱(nuò) 恼怒(nǎo) 逼近(bī） 抱怨(yuàn)
二、易错字
骄：左边的“马”，末笔是提。
傲：最后一笔是撇。
谦：右边是“兼”，中间的横两边出头。
虚：第三笔是横钩。
懦：“雨”第二笔竖改点。
弱：注意“弓”的笔画。
尘:上部分“小”没有钩。
捧：五横长短不一样。
擦：右下面的“示”，第四笔是点。
三、多音字
盛：chéng盛满 shèng盛开 处：chǔ相处 chù到处
四、词语
陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒
尘土 擦洗 古代 价值
五、理解词语
骄傲、奚落、傲慢、谦虚、懦弱、轻蔑、恼怒、相提并论
六、词语搭配
（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西 （轻蔑 ）的神气
（荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土 （傲慢）地问
（谦虚）地回答 （惊讶）地说
七、词语拓展
描写人品质的词语：谦虚、骄傲、诚实、认真、慷慨、
狡猾、卑鄙、小气
含有反义词的四字词语：翻来覆去 大惊小怪 东奔西走
积少成多 苦尽甘来 前因后果
八、课文回顾
本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐无影无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
九、故事告诉我们的道理：
人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。
十、拓展
听了他们之间的对话，你想对陶罐或铁罐说些什么？又想对自己或谁说些什么？
参考答案：陶罐：我要向你学习，谦虚有礼貌。
铁罐：不能骄傲自大，每个人都有长处和短处。
7 鹿角与鹿腿
一、易错字音
逼近(bī） 抱怨(yuàn) 倒映(yìng) 贵妇(fù)
任凭(píng)
二、易错字
鹿：注意“比”的笔顺。
塘：第三笔是提。
赏：第四笔是点，第五笔横钩。
匀：里面是点、提。
配：里面有一横。
传：第五笔是竖折折。
三、多音字
称：chēnɡ 拍手称快 chèn 称心如意
禁：jīn情不自禁 jìn禁止
四、词语
狮子 痛快 池塘 倒映 倒影
着急 欣赏 精美 匀称 别致
机灵 回头 哎呀 叹气 送命
撅起了嘴 甩在后面 使劲一扯
差点儿 狮口逃生 没精打采
五、理解词语
匀称、别致、抱怨、没精打采、逼近、灰心丧气、挣脱
六、词语搭配
（美丽）的珊瑚 （有力）的长腿 （凶猛）的狮子
（痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开 （悄悄）地逼近
七、词语拓展
描写神态的词语：没精打采、垂头丧气、兴高采烈、精神抖擞、红光满面
AABB词语：痛痛快快、清清白白、模模糊糊、普普通通
八、重点句子
1.池水清清的，像一面镜子。（比喻句，把池水比作镜子，突出了池水的清。）
2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（比喻，这是鹿对自己角的赞美。）
3.一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（这句话用了神态描写和语言描写。“噘嘴、皱眉”是神态描写，表现了鹿对自己的腿不满意。）
4.两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！（鹿明白了虽然角美丽，但是角也有短处，容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是他有力，能帮助自己逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处看不到它的短处，也不能因为短处，否定长处。）
九、课文回顾
《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中,(一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事)。鹿非常欣赏(自己美丽的角），而抱怨(四条难看的细长腿)。当遇险时,鹿的有力的腿救了它,而(美丽的双角)被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们(物各有所长所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值)。
8 池子与河流
一、易错字音
安逸(yì) 淤塞(sè) 一旦(dàn)
二、多音字
应：yīng应该 yìng答应
三、理解词语
疲劳、蜿蜒、安闲、清闲、无忧无虑、遵循、安逸、衰退
四、词语搭配
（蜿蜒）地贯穿 （安闲）地躺着
（沉重 ）的货船 （清闲）的生活
五、词语拓展
ABAB词语：无忧无虑 无影无踪 自言自语 若影若现
AABC词语：念念不忘 津津有味 欣欣向荣 井井有条
六、课文回顾
《池子与河流》用(诗)的形式讲述了一个(寓言故事)。池子(贪图安逸,舒适地躺在柔软的泥土里)，它不能理解(河流为什么要忙忙碌碌、奔流不息)。许多年过去了,(当河流一如既往源源不断,勇往直前，池子却早已干枯,再也没有人提起)。
第三单元
9 古诗三首
一、易错字音
屠（tú）苏（sū） 旧符（fú）欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟
二、易错字
旧：竖在左边。
符：下面是“付”。
欲：左边“谷”第四笔是点。
酒：右边里面有一横。
牧：第四笔是提。
异：上面是“巳”。
三、多音字
行：xínɡ 行人 hánɡ 银行
四、会写词语
旧符 欲断魂 借走 酒家 如何
兄弟 独自 异乡 佳节 牧童
五、理解词语
元日、爆竹、屠苏、瞳瞳、欲断魂、借问、异乡等。
六、课文回顾
1.《元日》是一首(七言绝句),全诗叙事与写景结合,表现了(欢乐祥和、万象更新的新年气象),呈现了(放爆竹)、(喝屠苏)、(换桃符)的春节传统文化。
2.《清明》一诗描写的是中国传统节日(清明节)时的景象,借春雨绵绵寄托了作者对(逝去亲人的惆怅感伤和无限哀思)。
3.《九月九日忆山东兄弟》是(盛唐)诗人(王维)因重阳节思念家乡的亲人而作,异乡的生活孤独寂寞,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加“(每逢佳节倍思亲)”千百年来更是打动了无数游子的离人之心。
七、背诵积累。
背诵《古诗三首》。默写《清明》。
10 纸的发明
一、易错字音
创（chuàng）造 蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn）
保存（cún） 经验（yàn） 欧洲（zhōu）
造纸术（shù） 社（shè）会 制（zhì）作 一 册（cè）
二、易错字
术：最后一笔是点。
录：下部分不是“水”。
册：最后一笔是横。
存：右下角是“子”。
验：第三笔是提。
社：左边是示字旁。
三、多音字
累：léi（累赘）lěi（积累）lèi（劳累）
鲜：xiān（鲜明）xiǎn（鲜为人知）
四、词语
造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累
携带 保存 制作 大约 一册书
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
五、理解词语
贡献、学富五车、普及、篾席、粗糙、经验、传承、促进
六、词语拓展
形容知识渊博的词语：学富五车、才高八斗、博学多才
七、重点句子
1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（造纸过程）
2.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。（造纸术的影响）
八、课文回顾
《纸的发明》按照(时间先后顺序)讲述了我国书写材料的发展演变过程。从造纸术发明以前到(蔡伦)改进了造纸术,通过比较分析,得出了东汉纸的(成本低)、(质量好)的特点,突出了这一文明成果对人类社会的巨大贡献。
11 赵州桥
一、易错字音
前爪（zhǎo） 智（zhì）慧 赵（zhào）州桥
设（shè）计 历史（shǐ） 河北省（shěng）
石拱（gǒng）桥 横（héng）跨
二、易错字
赵：先写“走”。
省：下面是“目”。
匠：第一笔是横。
设：右上部分没有钩。
举：下面有两横。
三、多音字
爪：zhǎo 鹰爪 zhuǎ 爪子
省：shěng 省略 xǐng 反省
济：jì 同舟共济jǐ 济济一堂
四、词语
隋朝 设计 参加 雄伟
全部 横跨 创举 减轻
重量 节省 坚固 美观
石栏 栏板 精美 图案
前爪 回首 遥望 才干
宝贵 遗产 冲击力 双龙戏珠
五、理解词语
文明、设计、雄伟、横跨、创举、雕刻、坚固、精美、遥望等
六、词语搭配
（世界文明）的石拱桥 （精美）的图案
（美丽）的水花 （宝贵）的历史文化遗产
七、词语拓展
表示有名的词语：世界文明 举世闻名 名扬四海 闻名遐迩
含有“龙”的词语：双龙戏珠 龙飞凤舞 卧虎藏龙 画龙点睛
八、重点句子
1.这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（美观）
2.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（地位）
九、课文回顾
《赵州桥》是一篇(说明文),它从(美观)和(坚固)两方面介绍了闻名世界的(赵州桥)。赞美了(我国古代劳动人民的智慧和才干)。
12 一幅名扬中外的画
一、易错字音
张择（zé）端 作（zuō）坊 一寸（cùn ）
摊贩（fàn） 官吏（lì） 一乘（shèng）轿子
故宫（gōng） 马笼（lóng）头
二、多音字
乘：chéng （乘车） chèng （乘机） shèng （一乘轿子）
作：zuō (作坊） zuò（作业）
三、词语
都城 故宫 摊贩 官吏 作坊
形态 毛驴 一寸 栏杆 风貌
张择端 马笼头 一乘轿子
四、理解词语
名扬中外 形态各异
五、词语搭配
（名扬中外）的画 （热闹）的场面
（形态各异）的人
六、词语拓展
描写形态多样四字词语：形态各异 姿态万千 各种各样
AABB的词语：吞吞吐吐 兢兢业业 结结巴巴
七、重点句子
1.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。 因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。 站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……（画传神）
八、课文回顾
《一幅名扬中外的画》主要是介绍绘画作品(《清明上河图》)。作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍,又介绍了(各行各业)、(热闹的街市)、(桥北头)的具体场景的画面内容以及其历史价值,(体现了中华文化的博大精深)。
第四单元
13 花钟
一、易错字音
内外(nèi) 绽开(zhàn) 醒来(xǐng)
适宜(shì) 灼伤(zhuó) 花圃(pǔ)
二、易错字
斗：第三笔横要长点。
芳：最后一笔是撇。
寿：第四笔是撇。
昆：注意“比”的笔顺。
三、多音字
传：chuán（传播） zhuàn（传记）
四、词语
花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放
艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然
苏醒 含笑 温度 光照 气温 长期
展示 昆虫 修建 组成 时钟
五、理解词语
争奇斗艳 绽开 舒展 密切 娇嫩 展示 吻合
六、词语搭配
（紫色）的小喇叭 （淡雅）的花蕾 （美丽）的笑脸
留心（观察） 绽开（笑脸） 欣然（怒放）
七、词语拓展
描写时间飞快的四字词语：昙花一现 岁月如梭 转瞬即逝
描写花的四字词语：争奇斗艳 五颜六色 繁花似锦
八、重点句子
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（运用了拟人的修辞手法，形象的表现出花开时的样子，使花有了活力，生命力。）
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。(设问)
九、课文回顾
《花钟》这篇课文说明不同的花会在(不同的时间开放)及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花间与(温度、湿度、光照有关),与(昆虫的活动时间)关;最后扩展开,谈到植物学家修建“花钟”,其做法奇妙。
14 蜜蜂
一、易错字音
大概(gài) 逆风(nì) 包括(kuò)
掀开(xiān) 立即(jí)
二、易错字
蜂：注意“虫”的写法，第五笔是提。
辨：左边最后一笔是撇。
陌：左边是两笔写成。
三、多音字
几：jī 几乎 jǐ 几个
尽：jǐn 尽管 jìn 尽力
四、词语
蜜蜂 听说 辨认 能力
公里 记号 几乎 阻力
花粉 将近 包括 亲眼
检查 迷失 准确 尽管
五、理解词语
准确无误 推测 陌生 超长
六、词语搭配
（遥远）的家 （陌生）的景物 （超长）的记忆力
七、词语拓展
AABB的四字词语：蹦蹦跳跳 冷冷清清
八、重点句子
1. 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。（捉蜜蜂过程）
2.小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。（神态描写）
3.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用词准确）
九、课文回顾
《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔,文中写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有(辨认方向)的能力。体现了作者严谨的(科学态度和求实作)。
15 小虾
一、易错字音
产卵(luǎn)
二、多音字
背：bèi 后背 bēi 背书包
三、会写词语
空隙 掀开 竹荫 青苔
立即 末端 钳子 搏斗
较大 圆卵 聚集 水缸
四、理解词语
空隙、掀开、追逐、激烈、搏斗等
五、词语搭配
（大大小小）的圆镜 （安静）的角落 （细长）的脚
（圆圆）的卵
六、词语拓展
ABAC的词语：走来走去 跳来跳去 跑来跑去
七、重点句子
1.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
2.要是你用小竹枝去动动那会正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。（“蹦”字写出了小虾行动敏捷的特点。“一路上像生了气似的”生动、形象地写出了小虾可爱的样子。“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”等词语把小虾生气时的神态写得栩栩如生。）
八、课文回顾
这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。
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