Ⅰ 为什么很多孩子学习努力,成绩却一般
一、学习方法跟不上学习内容的变化
随着学习的深入,知识内容广度和深度发生巨大变化,小学的学习策略不一定适合中学学习;初中的学习策略不一定适合高中学习;高一高二的学习策略不一定适合高三的复习。特别是临近中高考的学生,他们一定要对平时的学习方法做出调整,使其更适合提升分析、综合运用知识的能力。如果孩子不及时更新学习方法,学习成绩的提升就会遭遇很大困难,就一定会出现“高原现象”。
二、学习效率下降,出现学习“瓶颈”
有些学生在某一方面或某几个方面呈现出不合理或不积极的反应。
比如怯懦、自卑、孤僻、悲观、敏感等,他们情绪容易波动、缺乏进取精神,还比较喜欢钻“牛角尖”。这些人格上的缺陷,不仅会导致高原现象频繁出现,也会妨碍他们的正常人际关系。基本上有人格缺陷的学生,呈现出现的都是消极的状态。
Ⅱ 小学一年级学习成绩很差,可能是什么原因
小学一年级学习成绩差,可能是没有树立良好的学习习惯,缺乏独立自主学习的精神。孩子从幼儿园转化为小学生,身份发生了改变,但是有些观念包括家长都没有很好的转变过来。在幼儿园里,事无巨细都是家长来帮助,幼儿园里留的各种作业,包括手工,都是家长来帮助。孩子已经养成了依赖的习惯,他并没有把学习的事情当做应该由自己一个人来完成的事情,而是回家后等待家长的帮助。家长帮助得越多,你孩子学习的成绩越差。我班里有个男孩就是前车之鉴。他奶奶从他一年级开始就“陪着”写作业。陪到现在的结果是,没有他奶奶的帮助,没有他奶奶的肯定,他都不敢下笔写。不论练习还是考试,他都完不成题目,因为他不敢下笔写,并且他在等待有人给他一字一句的读题。每人读题,遇到不认识的字,就在那里歇着,不再继续做题。所以经常造成他分数低。这样的孩子,其实不是孩子本身原因造成的。是家长的过度帮助把孩子致使孩子失去了主动学习的能力了。所以一年级家长要学会适度地放手。孩子才是学习的主体,要以孩子为主,家长切莫要过分帮助。不要忽视孩子智力存在的差异。有的孩子真的聪明些,讲一两遍人家就学会了。可有的孩子,做了好多遍,稍微变化一下就又不会了?考试时如果出现新的老师没有练过的题型,或者稍微转个弯,他们就不会做了。这也是造成成绩低的一个原因。但是这个原因不要被夸大,只要孩子努力,多加付出。勤能补拙。也能收获好的成绩。前提是家长不要焦虑,不要急躁,放慢步伐,慢慢等孩子,多多鼓励孩子,切莫要拿孩子给优秀的孩子比,觉得孩子哪里都不如人家,造成孩子不自信,那样的状态比孩子智力造成的后果还要严重。一年级成绩差根本不可怕,也不必焦急。做好家长该做的,培养孩子有个好的学习习惯。其他的就需要慢慢等待了。静待属于你孩子的花期。
Ⅲ 孩子成绩差的原因
孩子成绩差的原因有哪些呢?我们作为家长,经常担忧孩子的成绩,为此也采取了很多措施来弥补,那么,我们到底要怎样做呢?方法一:耐心沟通父母和孩子必须沟通。有的家长说,我们沟通的时候也不少呀,每天回家就教育他,吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听,沟通是双向的。父母说的多了,孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说,让孩子说,不是让自己说。少用陈述句,多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考,让孩子回答。多问几个为什么,怎么办的问题,而不是告诉他应该怎么办。方法二:闭嘴多听多看为什么孩子一到家就躲进房间?孩子怕什么?怕家长的唠叨。如果妻子在厨房做饭,丈夫在旁边唠叨,要放盐,要放油,火太大了,菜要洗干净,妻子会不会嫌烦?如果你工作时,同事一会说你要这样,一会告诉你要那样,你会不会嫌烦?有家长说,每次我都对孩子讲道理,他就是不听,我该怎么办?我要问,你讲道理有没有效果?如果医生治疗时没有效果会不会重新选择一种方法?同样,你唠叨不休,孩子一听就烦,你有没有想到过要换一种方法?有一位母亲咽喉长了结节,手术后,医生告诉她必须噤声一个月。方法三:适度的赏识孩子这是一个万能的教育方法。有人采访一个诺贝尔奖获得者,问他取得如此辉煌的成绩原因到底是什么。他说我要感谢我的母亲,然后讲了发生在童年时的一件小事。他说,有一次他不小心打翻了牛奶瓶,牛奶洒了一地。妈妈走过来,蹲下身子抚摸他的头对他说,孩子你能帮妈妈做事了,你长大了,马上要变成一个男子汉了。我很努力为什么成绩却上不去一、 选择好学习环境,首先要让自己静下来, 选择一个安静的环境。二、培养自己学习的兴趣,兴趣是最好的老师多读多看多写..三、多多鼓励自己,学会一道题,记住几个公式,都要有成功感..这样才让自己有兴趣.最开心的时候用来说自己最头痛的东西...四、合理安排好时间了.. 学会调节和利用自己的生物钟,事半功倍五、多多注意休息,一定首先要保证休息时间 ,不搞疲劳战术..有空多来点运动,比如说打篮球\羽毛球等,跑步\散步也都好,让自己身体好,同时也可以提高学习效率.
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