本文目录一览：
- 1、找虫子幼儿园大班主题教案设计
- 2、大班教案《西瓜虫》
- 3、幼儿园虫子的教案
- 4、幼儿园大班昆虫总动员教案
- 5、大班科学昆虫运动会教案
找虫子幼儿园大班主题教案设计
1、师：“今天我们小朋友一起来玩拼图游戏，看看里面躲了一只什么小昆虫？请小朋友把拼图背面的双面胶撕下，并把撕下的胶带纸放在筐里”幼儿操作，教师将拼好的拼图放在画架上展示，每组请一位幼儿
2、教师带幼儿到户外操场、种植园、小花园寻找小虫子。对虫子的生活环境进行记录。引导幼儿讨论虫子的家在哪里？（你在哪里发现的虫子？）幼儿之间相互介绍自己发现和记录的虫子的家。
3、逐一出示沙蛋、沙锤、木沙铃，介绍乐器，分发乐器，让幼儿尝试探索乐器的使用方法。 （2）教师用指令、哼唱旋律带领幼儿尝试演奏乐器。 （3）播放乐曲，教师带领幼儿演奏乐曲。 （4）播放乐曲，带领幼儿看教师指挥演奏乐曲。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在与同伴的分享交流中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。 培养观察辨别细节的能力，感受昆虫世界的奥妙。 活动准备： 经验准备：利用各种工具在校园里捕捉过昆虫，和爸爸妈妈参观过昆虫馆。
5、幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
大班教案《西瓜虫》
大班教案《西瓜虫》1 活动目标： 学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。 对小虫子产生探索的兴趣。 活动准备： 放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。 活动过程： 谈论西瓜虫。
西瓜虫很容易找到，材料准备上，每人一只虫、一个观察盒，方便孩子仔细观察、亲自操作。
鼠妇的培养过程中应注意的事项：每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或钻在土壤中而丢掉。
使自身颜色和周围环境颜色相似、或伪装成其他物体，起到保护作用。如竹节虫、蝴蝶。通过改变自身形态迷惑敌人，便于逃跑。如西瓜虫、叩头虫。用自身特有的武器攻击敌人。如蜜蜂、蜈蚣、椿象。
切西瓜活动教案篇1 活动日标 欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。 尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。 大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。
蜘蛛、蝎子属于蛛形纲，蜈蚣是多足类，西瓜虫（潮虫）属甲壳类，它们和昆虫都属于节肢动物，是昆虫的朋友。蚯蚓和蜗牛属于软体动物。活动准备：仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
幼儿园虫子的教案
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 【活动目标】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 体验手工活动的乐趣。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。
幼儿园虫子的教案1 设计意图：夏天来到了，各种各样的小虫子经常出现在角角落落、树林、草丛里，这些地方也是孩子愿意去的地方，所以他们经常把发现的小虫子带回来，于是我们组织了一系列关于小虫子的活动。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标： 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。
若幼儿有兴趣，该游戏可多次重复。 幼儿园中班教案《虫子在哪里》 题意： 幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。
幼儿园大班昆虫总动员教案
幼儿园大班昆虫总动员教案1 昆虫总动员 活动目标 1．在与同伴的分享交流中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。2．培养观察辨别细节的能力，感受昆虫世界的奥妙。
大班科学昆虫运动会教案
昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验2昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。（二）昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。
活动前，通过和爸爸妈妈一起捕捉昆虫、参观昆虫馆等，为孩子积累了丰富的前期经验。有助于孩子在交流中能大胆提出自己的发现。在模拟运动会中教师提供一定的运动材料，结合幼儿园场地开展游戏，有一定挑战性。
将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。
小容器、塑料袋等若干个。活动过程 （一）捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。（二）昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
中班科学昆虫运动会教案1 活动目标： 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
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