本文目录一览：
- 1、《大江保卫战》教案
- 2、《大江保卫战》第一课时教学设计
- 3、大江保卫战课后题答案
- 4、求《大江保卫战分段写大意》!!
- 5、大江保卫战课文及段落大意
《大江保卫战》教案
1、【《大江保卫战》教案（一）】 【教材分析】 《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。
2、【 #教案# 导语】《大江保卫战》是苏教版小学语文第10册第六单元的一篇课文，这是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。
3、大江保卫战教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。
4、③挺进 急：万分危急、日夜兼程、挺进、几十万、几百万、气壮山河、战。出示句子： 在这万分危急的关头，几十万 *** 官兵日夜兼程，朝着大江挺进。 在这万分危急的关头，几十万 *** 官兵不分白天黑夜，朝着大江赶去。
《大江保卫战》第一课时教学设计
这只是大江保卫战的序幕，感人肺腑的战斗故事还在后面呢。请同学们课后把保卫战里的事迹读一读，下节课我们接着学习。
《大江保卫战》是一篇通讯，背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。
上节课我们感受了哪三个人民子弟兵在大江保卫战中的英勇事迹？ 最令你感动的是哪个事迹？为什么？ 再读课文，深入理解。
《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了 *** 几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了 *** 战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。
【篇一】小学五年级语文《大江保卫战》课件 教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
尤其是本教学案例中切实贯彻六模块理念，突出了互动探究、交流展示、精讲点拨和迁移应用环节，使学生学得活，读得透，写得出。
大江保卫战课后题答案
1、灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万 *** 官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 7月27日 凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。
2、第2自然段着重写人物众多的群体场面，以突出大决战的惊心动魄，气壮山河。大多数形象都是一个群体，如“官兵们”“战士们”“他们一个个”“人民子弟兵”等，让我们看到了群体的英雄形象和精神面貌。
3、大江保卫战课内阅读训练：汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋飞向摇摇晃晃的电杆。画线的句子运用了（）的.修辞手法。
4、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）天气太热了，简直要把一切烤熟了。写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
求《大江保卫战分段写大意》!!
1、第一段（第1自然段）：写长江洪水暴发，多处告急，人民 *** 及时投入抗洪战斗。第二段（第2至5自然段）：写人民 *** 官兵与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。
2、第一自然段是一个大段，写长江洪水暴发，多出告急，人民 *** 及时投入抗洪战斗。第二到第五自然段是一个大段，写人民 *** 与洪水大决战的惊心动魄场面和感人事迹。
3、《大江保卫战》段落大意 课文通过描述人民 *** 官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。课文共分为三段。
4、第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。第二段（2~5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
5、思考分段，简述段意 第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段（2~5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。 第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
6、第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段（2~5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。 第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
大江保卫战课文及段落大意
1、《大江保卫战》段落大意 课文通过描述人民 *** 官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。课文共分为三段。
2、第一段（第1自然段）：写长江洪水暴发，多处告急，人民 *** 及时投入抗洪战斗。第二段（第2至5自然段）：写人民 *** 官兵与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。
3、人民的生命、财产安全受到严重的威胁。在这万分紧张的关头，几十万 *** 官兵奔赴灾区，和当地的群众一起，投入到抢险救灾的“战斗”中。在这场“战斗”中，涌现出许多感人的事迹。
4、课文节选：1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。
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