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幼儿中班现代造纸教案及反思?

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-12-02 07:22:27
导读

一、幼儿中班现代造纸教案及反思?中班科学教案 节约用纸活动目标:1、让幼儿知道纸的来历,萌发节约用纸的意识。2、 初步了解节约用纸的方法,做环保小卫士。活动准备:ppt课件、作画用的纸和笔、幼儿每人一个自己平常用的本子、收集幼儿一天扔掉的废纸、活动过程:一、 了解纸的来历师:这是什么地方?树有什么作用呢?(引出造纸)幼儿观看“造纸”视频短片。小结:原来我们用的纸也是用树造出来的。设疑:这几天,大树

一、幼儿中班现代造纸教案及反思?

中班科学教案 节约用纸

活动目标:

1、让幼儿知道纸的来历,萌发节约用纸的意识。

2、 初步了解节约用纸的方法,做环保小卫士。

活动准备:

ppt课件、作画用的纸和笔、幼儿每人一个自己平常用的本子、收集幼儿一天扔掉的废纸、

活动过程:

一、 了解纸的来历

师:这是什么地方?树有什么作用呢?(引出造纸)

幼儿观看“造纸”视频短片。

小结:原来我们用的纸也是用树造出来的。

设疑:这几天,大树爷爷伤心得直落泪,这是为什么呢?

二、 了解浪费纸张的行为,萌发节约用纸的意识。

1、观看“浪费纸”的视频,提问:视频中的这两个人是怎么用纸的?看了他们的行为你心里感觉怎么样?

2、谈话:你还见过哪些浪费纸的行为呢?(鼓励幼儿大胆讲述)

3、幼儿自我检查:检查一下自己平常用的本子,看看有没有被浪费掉的地方。

(教师出示幼儿一天扔掉的废纸)看来小朋友或多或少都有浪费纸的行为。看,这是咱们班小朋友一天扔掉的纸,一天就扔这么多,那一年下来得扔多少啊!这么多纸得砍多少大树啊!浪费纸就是在砍树。

4、大树爷爷就是因为看见有些人浪费纸,害得它身边的亲人白白付出

生命,所以伤心得哭起来。咱们想办法帮帮大树爷爷吧。

三、初步了解节约用纸的方法

1、分组讨论,再选一个代表画下来,教师展示、评价幼儿想到的办法。

2、判断对错:哪些是节约用纸的做法。

四、总结,提出希望。

大树爷爷终于笑了,它还有话对小朋友说呢:小朋友们,节约用纸就是在保护森林,希望你们说到做到,从节约用纸开始做保护环境的小卫士吧!

篇二:莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》

莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》

一、活动名称:造纸

二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标:

(一)认知目标:了解中国古代四大发明,为祖国的灿烂文化感到骄傲。

(二)技能目标:1、通过造纸的制作过程,锻炼幼儿的手眼协调能力。

2、通过活动锻炼幼儿的观察能力,发展创造力。

三、探索要点:引导幼儿了解造纸的过程

探索路径:引导幼儿了解中国古代四大发明,简单了解造纸的原料,以及造纸术是谁发明的。

四、准备材料:

(一)教师材料:皱纹纸、电光纸、报纸

(二)幼儿材料:纸巾、透明杯、木棒、纱网、纱网架

五、本节难点:使用搅拌棒把餐巾纸搅拌成纸浆,要慢慢搅拌,餐巾纸搅拌的越碎越好。

六、活动过程:

(一)提问导入

1、小朋友们好,有趣的莱博瑞实验课又和大家见面了!今天上课前,老师先让大家看一件东西,你们知道这是什么吗?它有什么作用呢?(纸张,可以用来写字,印书)

2、教师提问:

(1)那么,在遥远的古代,还没有纸张的时候吗,人们是怎样记录每天发生的事情的呢?你们知道这是什么吗?(一根绳子,上面打了很多绳结,用来记录数量)

(2)你们认识这些是什么吗?后来人们又把文字刻在了石头和动物的骨骼上,称为石文和甲骨文。

(3)但是把字刻在石头和动物的骨骼上太费力气了,于是人们又想出了更好的办法,把字体刻在了竹简和木简上。注:竹简和木简就是把柱子或者木头削成相等大小的条形,中间用线连接好。可是,竹简和木简太重了,每次搬运起来很费劲,于是,有一个又想出了更好的办法。

(4)小朋友们,你们知道他是谁吗?原来啊,他的名字叫做蔡伦,生活在离我们很遥远的东汉时期。蔡伦经过长期的实验,发明出了一种更好地制造纸张的方法啊,看,这就是我国历史上最早的纸。造纸术、火药、指南针、活字印刷术被称为我国历史上的四大发明。

(5)看,这位老奶奶正在造纸呢,首先把竹子、稻草等物品剁成碎屑,然后浸泡在水中制成纸浆,再用纱网在含有纸浆的水中过滤,最后晾干,纸就制作好了。

(6)因为制作纸张的主要原料是树木,一颗大约5-6岁的大树,可以制作大概750张左右的纸,所以,大家要节约用纸,减少对树木的砍伐。所以我们小朋友在日常生活中一定要爱护我们的环境,爱护森林哦!

3、那么你们知道造纸术是由谁发明的吗?(蔡伦)同时引导幼儿中国古代四大发明。 (二)活动进行中

1、材料探索

(1)首先请幼儿探索各种材料的名称和特征(即材料的名字、形状、材质等,并说一说日常生活中在哪里可以见到)

(2)探索材料之间的关系和作用:纱网和纱网架之间有什么关系?纸巾在实验中有什么作用?水杯在日常生活中有什么作用?在实验中呢?木条的作用是什么?

2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。

制作造纸过程:将纱网套在纱网架上,把纸巾放入盛有水的杯子里浸湿,用小木棒将纸巾搅碎,使其变成纸浆,把搅好的纸浆倒入水盆内,水盆里装少量的水,用做好的纱网架从盆壁慢慢下滑,把纸浆捞上来。放置在平整的地方晒干。

(三)互动课堂

1、彩页上:下面的几种材料哪些能造纸呢?(纸、木头、大纸箱)

2、PPT上:下列物品哪个不是四大发明?

(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评

1、总结:纸是由含有纤维素的原材料(如:木头、稻草、亚麻、麻、棉花等)制成。纤维素是一种植物性碳水化合作,由大量互连接着的的分子构成。在生产纸张的过程中,人们行用像碎木块这样的.黏稠混合物煮成纸浆。然后把一层层薄纸浆铺在滤网上,滴干,最后,将干鸡东浆压成一张张的纸。

2、提问:彩页中科学知多少部分

(1)谁发明的造纸术?(蔡伦)

(2)纸里面含有什么呢?(纤维)

(3)纸都有哪些种类呢?(打印纸、纸巾、包装纸等)

3、作品展评:明天我们比一比谁制作的纸可以用?

(五)总结延伸:回家后跟爸爸妈妈一起讨论,在日常生活中还可以用哪些物品来造纸?试一试!

(六)成品装进袋子带回家。

二、幼儿园防诱拐教案及反思?

幼儿园今天请了家长志愿者来扮演坏人,拐骗小朋友,结家幼儿被陌生人用棒棒糖,玩具,我是你妈妈的朋友,骗走了好几个,通过防拐演练,意识到了安全教育的重要性,以后要和家长一起做好家园共育,多给孩子们讲不能和陌生人走,不吃陌生人的东西,遇到陌生人带走要找老师和保安叔叔

三、幼儿中班社会立冬了教案及反思?

做为语文教师---最简单而又最难的教师的我,似乎总是在重复以前的毛病,为公开而公开,为上课而作课。求全而不肯放下任何一个自己认为有价值的环节。

其实当自己走过之后,回顾走过的路,才发现,原来自己已经选择了那条最无限接近目标的路。

自己原本可以走的很轻松,但是自己却是给自己套上了沉重的枷锁,让自己不能在路上轻松而行。

如果自己以自己平时的习惯去讲解,这篇课文可以在轻松愉悦的氛围中结束

四、冲出火海幼儿户外游戏教案及反思?

冲出火海户外游戏教案事先准备好模拟的火海,课前谈话导入课题,带领幼儿做热身运动,讲解游戏规则,游戏开始,教师示范指导,强调游戏时不可滞留不动,冲的时候不要拥挤不能摔倒,如果有摔倒的不能踩踏人家身上。

反思:孩子在做这个游戏时感觉不到那个气愤,而是闹哄哄的玩

五、howwasyourschooltrip教案及反思?

回答如下:教案

主题:我的学校旅行

目标学生:初中生

课程时间:1小时

教学目标:

1.学生能够描述他们的学校旅行。

2.学生能够使用一些形容词来描述他们的感受。

3.学生能够给出他们最喜欢的部分,并解释原因。

教学步骤:

1.引入:介绍课程主题“我的学校旅行”

2.活动1:先让学生自己写下他们学校旅行的经历和感受。

3.活动2:随机选择几个学生分享他们的经历和感受。

4.活动3:让学生找到自己的感受,并使用形容词来描述它。

5.活动4:让学生分享他们最喜欢的部分,并解释原因。

6.作业:让学生写一篇短文,描述他们最喜欢的部分,并解释原因。

反思:

这节课的教学目标是让学生学会描述他们的学校旅行,并使用形容词来描述他们的感受。通过这些活动,学生们能够更好地了解如何描述他们的经历和感受,并且能够更好地理解他们的感受。

在教学中,我使用了一些让学生自己思考和分享的活动,这些活动不仅能够让学生更好地思考和表达,还能够让他们更好地理解他人的想法和感受。同时,我也让学生写一篇短文,这样能够让他们更好地练习写作能力和思考能力。

在以后的教学中,我会更加注重学生的思考和表达能力,并且在教学中更好地引导他们思考。同时,我也会更加注重让学生参与到教学中来,并且让他们更好地理解他人的想法和感受。

六、幼儿园中班粘土月饼教案及反思?

动手学会自制月饼。

知道做月饼都需要的材料。

活动准备:澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

活动过程:

1、小朋友们中秋节要到了,我们过中秋吃什么了?

2、小朋友记忆力真好,知道要吃月饼。

3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的,回来开袋就能吃啊?

4、买一袋月饼就一种馅,那我们想吃别的馅是不是还得买,吃不了就会坏掉。

5、月饼坏了,还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。

6、咱们今天就把这个问题解决了好不?那应该怎么办哪?

7、有办法了,想知道是什么办法不?我们自己在家做就行了。

8、小朋友们不会做啊!那我们学会就行了,想不想学啊?

9、我们来准备做月饼需要的材料——有澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

10、小朋友们材料都准备好了吗?都认识了在做的时候不要用错哦!

11、中秋月饼的做法——把糖浆和水搅拌均匀,最后掺入澄粉揉和在一起。

——拿出准备好的馅,把准备好的都揉成圆团。

——拿起面团进行包馅,要把馅完全包好。

——包好的要放在月饼模压好,成型后拿出放在烤盘上,放进烤箱。

12、小朋友手中的月饼都做好没啊?我们一起放进烤箱里吧!你们自己在家的时候,可不许用烤箱,烤箱会烫坏小手的。

13、你们听烤箱叮的一声,我们的月饼烤好了,你们靠边老师把月饼拿出来,你们离远点小心烫到你们,闻闻香不香啊?

14、自己做的月饼好吃不啊?那回家要教家人做月饼,这样中秋节就不用买月饼了。

活动结束

教学反思:

设计这节课的目的,让幼儿认识月饼的制作方法,让幼儿的制作做进一步的装饰。但在实际制作月饼时,有些小朋友无从下手,对这些小朋友老师要多在旁边指导,才能完成制作。

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七、幼儿教案反思评语简短?

通过这节课,领悟到一个问题,那就是我的语言组织不够到位。

八、幼儿夏季饮食温馨提示?

温馨提示。幼儿园大班的小朋友们,夏天到了天气炎热,小朋友们要注意身体健康,少吃冷饮或冰箱冰冻的食物,防止肠胃病的发生,暑假期间大班的小朋友们,要节制玩手机时间,长时间看电视玩手机,对眼睛有伤害,最好每天做眼睛保护操,需要家长积极配合,为大班孩子们的身体健康共同努力

九、剪纸蜻蜓教案及反思?

一、教学目标:

1、学习对折剪蜻蜓轮廓。

2、会把蜻蜓身上的花纹用三角形镂空。

二、教学准备:

人手一把剪刀,蜻蜓的剪纸材料每人一份。

三、教学过程:

1、创设情景,激发兴趣。

2、观察范例,比较不同的花纹。出示课件

蜻蜓的翅膀上的花纹是怎么样的,

三角行的镂空。

3、学习镂空

师发给每个学生一张画有三角形和圆形的纸,学习镂空

4、实际操作

给学生蜻蜓的范例,学生自己操作。剪好后把作品贴起来,画上背景。

教案反思

在学习实践中要注意提醒幼儿安全的使用剪刀,以免发生意外。让幼儿在剪纸过程中了解中国的剪纸艺术。

十、尾巴故事教案及反思?

活动目标:

1、通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

2、结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

3、培养幼儿的好奇心。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

1、故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

2、事先丰富有关动物的知识。

教学反思:

本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

故事:

小鸡的尾巴太小了,他很不开心。小鸡问花牛:"能送我一条尾巴吗?""我只有一条尾巴。"花牛说,"你瞧,我的尾巴可以赶跑苍蝇!"小鸡问小猴:"能送给我一条尾巴吗?"小猴说:"我只有一条尾巴,你睢,有了长尾巴,我可以挂在树杈上睡觉!"没有要到尾巴,小鸡伤心地回家了。后来,小鸡长大了,成了大公鸡。瞧,他也有了美丽的尾巴。


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(文/小编)
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