1、要提高认识,正确定位。初三是学生的一个重要的转折点,教师要正确定位,学生再大也是学生,他们心理上仍不成熟,看待问题,处理问题仍显得很幼稚,仍需要帮助,需要引导。
2、加强制度管理,因材施教。每个同学的学习方式都大相径庭,教师平时应多加留意,多重视观察了解,及时进行疏导。
3、把握学生的心理,加强师生沟通,做好学生思想引导工作。平时要把身心投入到学生中去,密切关注每个学生的言行动态,及时发现不良现象,关键时刻要出现在学生身边,及时采取措施,帮助学生解决所遇困难,做学生的贴心人,教育学生正确对待得与失,正确看待生活中的不如意。
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