㈠ 为什么男生对数学特别在行
1、兴趣爱好。很多同学表示，之所以学不好数学是因为没兴趣，只有12.0%的人表示自己很喜欢数学。至于学数学的目的，58.2%的同学选的是迫与高考而学，而20.9%的人则表示未想过此问题。看到同学们对数学的兴趣如此缺乏，我们感到很担心。兴趣是最好的老师，是不竭的动力，若一个人厌恶数学，那数学就成为了他的“敌人”。而要让一个对数学不感兴趣的人学好数学，只能是痴人说梦。 2、思想上的定位。在很多女生的意识里，都认为女生在理科学习方面肯定比不过男生，这是天生的差别，故女生数学学得不好也是正常的。31.0%的同学将自己定位在“数学差生”的行列里，12.1%的人将学不好数学的原因归究于智力上的差异。 3、自主探究能力。通过调查，我们发现有很多女生在数学学习方面存在一个通病：缺乏自主探究的能力。数学是一门探究性很强的科目，它的每一个定理、公式都来源于严密的逻辑推理及实践，再通过计算而得出。许多题目若不深入思考，若不动笔计算，你是永远也解不出来的。它不像语文、政治、历史，知识要点可以死记硬背，它只能理解；它的知识也不会像文科的知识要点一样，随时间渐渐淡忘。只要你对这道数学题深入思考了、探究了、并理解了，那么这道数学题乃至这一类型的题你都将会做，而且可能一辈子都会记得。而女生们正是在自主探究方面缺乏热情与主动性。遇到难题，不愿深入探究，懒得去想、懒得去算，而直接向老师、同学请求援手，享用别人的劳动果实。在调查中，坚持自己思考、自己解答难题的同学仅有15.9%。 以上就是高中女生数学学习存在的三只“拦路虎”，它们都是来自本人的主观意识，要除掉它们，也只能靠自己。通过搜寻资料，我们找到一些改善困境的小方法，至于管不管用、有多大用处，那就要靠个人的意志力了。 第一，端正心态，正确看待数学。数学是门很有用的学科，在生活、生产、科学和技术中都要应用到。它是科学的语言，是一切科学和技术的基础，是我们思考和解决问题的工具。学数学还能提高能力，一般来说数学学得好的人也容易学好其他理论。实际上，理论之间往往有彼此相通和共同的东西，而“数量关系与空间形式”、逻辑结构及探索思维等正是它们的支架或脉络，因而数学恰在它们的核心处。这样，在数学中得到的训练和修养会很好地帮助我们学习其他理论，数学素质的提高对于个人能力的发展至关重要。这些，才是我们学习数学的真正目的，为生存，为生活，不仅仅为过高考那一关。对于数学的兴趣是得在学的过程中慢慢培养的。在学的过程中难免会出现绊脚石，也避免不了会陷入迷茫中。这时，切勿心浮气躁，也不要轻言放弃，数学是很怪的，你越是心急就越是吃不着热豆腐。反之，你若镇静一点，慢慢思考，仔细推敲，很快就能琢磨出个所以然来，数学是有趣的，若你还是对它提不起兴趣来，那就去看看关于数学的趣味书吧，像《数学游戏》。兴许，在不知不觉你就会爱上数学。 第二，解放思想，树立自信。学不好数学的女生们大都存在这样的思想：女生的脑子在理科方面是比不过男生的。着是没有科学依据的谬论。每个人的智力条件虽然有所差异，但大多数人的智力条件相差不大，男女都一样。因此，作为一个生理正常的人，大可不必为自己的智力条件担忧，要相信自己的智力条件是不错的。记住，智力条件是学习不可缺乏的基础之一，但不是学习的唯一，不要动不动就把数学学不好的原因归究到智力条件上。由于受到这种思想定位的影响女生往往缺乏自信，认为自己不行。思想上的定位还会使女生失去自信，在数学高手面前抬不起头来。自信，不是成功后才拥有，而是拥有后才成功，女生们不知，得先有自信才能学好数学啊！女生要相信自己，相信自己不比男生差，不比任何人笨，相信自己能学好数学。在摸索的过程中一点一点进步，让自己不断尝到成功的滋味，相信到那时，你想不自信都很难了。自信是支撑你学习数学的支柱，千万别随便就放弃拥有它的资本。 第三，勤学苦练，讲究方法。懒人是学不好数学的，不愿思考，只想守株待兔的女生尤其要注意。学习数学是最重要的是要明确以下三点：1、数学是练出来的，而不是看出来的，学数学不能光是看书或解题过程或看答案，你看得懂，并不意味着你自己过些日子再做想关题目是就能够做出来。2、数学是要天天学的，每节都需要你认真听，要不然，老师讲的新知识就难以掌握，你课后要掌握它，要花几倍的工夫才行，若你未及时去弥补，过几天后果更糟，若时间久了，后果更不堪设想，你可能就读不下去了。因此，课后及时弄清公式、定理等是怎么推出来的，这些公式、定理的含义是什么，在什么领域使用，使用是要注意哪些事项等是十分重要的。3、学数学要注意方法，应该在做题是先搞清该题考查的是什么知识，可用哪些方法解答，做完后回想一下该题是怎样做出来的整理一下解题思路。学数学并不难，只要你做好以上三点就能学好数学。 4，学习方法。以下介绍几种选择、解答习题的方法与思维方式，仅供参考。 I、选择、解答习题的方法 （1）、精选习题 数学习题是数学知识的载体，你可根据自己的学习能力和知识内容选做基础性训练题与探究性训练题。一方面，通过做基础性训练题强化基本概念、基本方式、基本的数学知识；另一方面，通过做探索性训练题培养自己的运算能力、分析归纳的能力、解综合题的能力等。 （2）、认清解题实质 解题应是为了发现自己存在的薄弱点，检验自己的知识掌握程度，解题应是为了理解概念，为了培养能力，而不是为解题而解题。因此，解题是要注意整理出解题思路，要对自己的错解进行原因分析，找出问题的症结。 （3）、注意解题策略 前苏联数学家雅诺夫卡娅说过，“解题就是把要解的题转化为已经解过的题”。这应是你最主要的解题策略。 （4）、注意解题后的反思 解完题后应对题目条件及解答过程进行分析和总结，并考察题目结果是否具有一般性，对题目进行纵、横向思考。 解题后一般从依稀几个方面进行反思： a对解题过程及结果进行反思，检查解题过程是否规范，有无遗漏，结果能否肯定正确的。 b对解题的基本规律进行反思，检查这些规律的运用是否合理。 c对不同的解题方法进行反思，评价多种不同解题方法的优劣。 II、解数学题的思维意识 你的解题意识是你解数学题是判断题意性质的导向，你的意识是影响你思考的切入点。你可能会如下的经历：有时，你很快就明白如何解题，找到解题的窍门，但有时你却陷入“死胡同“，怎么都想不出来解题的法了，若过一段时间，可能有很快想出来了。这其实就是你的解题意识在起作用。 下面就归纳了六种解数学题的意识，供你参考。 1、求简意识 求简意识是指思考是不拖泥带水，重视运算的简洁性和过程的简单化，同时也不失一目了然。 2、估算意识 当你处理数学计算类选择题是，要重视计算是是估算意识。有些题不一定要详细计算的，而是通过一些简单的估算便个判断结果。数学估算的基本方法有近视估算、极端范围分析、具体数据代入计算。由局部估算整体、由特殊估算一般、举例否定估算等。 3、正难则反意识 对于一些数学问题，当正面思考难与奏效是，要想到是否可以从反面入手。其实，正难则反意识就是逆向思维意识，即你在解题是这个思路不行就想另一个，正面不行反面来。逆向思维的基本方法有补集法、反证法、举反例等。 4、审题细致意识 审题是正确迅速解题的基础和前提。在审题时要力求做到细致准确，全面深刻，边分析边在草稿纸上写，边思考边画草图帮助分析。 5、动态思维意识 有些数学问题，按常规求解，要么思维受阻，要么运算较繁。若能将研究的问题置于运动的情景中，用运动变化的观点（有时还要结合极限思维）来处理，则会使思路新颖、解题简捷，这是动态思维意识。 6、定义域意识 在解题过程中，由定义域、考虑不周，出现错解的现象在所难免。为此，在涉及定义域的问题是，一定要搞清定义域的内涵，认真剖析题给的定义域内容。 以上内容就是我们研究小组的研究成果，希望对女生们能够有所帮助。 五、收获体会： 通过这次调查研究，我们对大家一直关注的高中女生的数学学习状况有了一定程度的了解。在调查过程中，我们找出了一些造成女生数学成绩较差的原因，并且向她们提出了建议，希望对她们在学习数学方面能够有所帮助。同时在此，我们对向我们提供过帮助的人表示由衷的感谢。
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