大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下高三语文应该怎么学的问题，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
高三语文有什么好的学习方法
很高兴回答你的问题！??
根据题主的描述，你是在古诗词鉴赏、现代文阅读和作文这三块有问题，那么，穆老师就针对这三块做详细的解答。
我们先来点虚的（理论），再来点实的（实操）。
不是江苏的考生也没有关系，大同小异。考试说明具有指向性和导向性，值得深究。接下来，穆老师给大家点干货！
一、我们再来看一下古诗词鉴赏
诗歌鉴赏主要考察大家鉴赏评价的能力，如下：
诗歌鉴赏有以下考点:
穆老师不啰嗦，直接上图:
a.炼字
b.赏句
c.人物形象
d.景物形象
e.事物形象
f.艺术技巧
g.思想感情
二、现代文阅读
高中阶段，现代文主要有三类，文学类文本，论述类文本和实用类文本。
考虑到答题篇幅有限，不再上图，有需要，可以关注“老穆说语文”。
1.明确考点参照考纲和考试说明
2.掌握答题技巧。
例举:如何赏析句子？
第一步，你得知道句子赏析有哪些题型？
第二步，你得知道句子赏析该从哪些角度入手？
第三步，明确答题格式运用了……手法，生动形象地写出了／描绘了……，表达了……。
3.反命题思维具有反命题思维命题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙处”。
4.反推答案的能力平时练习中，要去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？
5.勤加练习不做题，只有方法是行不通的。多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
6.准备错题集做错的题型或知识点，及时记下来！以备后续用。
7.考试时，审题要细，答题要分层次，做到条分缕析。字迹要清晰，不可潦草。
三、如何提高作文水平呢？
纵观近几年高考，材料作文已成趋势，穆老师带你来了解一下何为材料作文，穆老师为大家整理如下：
新材料作文有以下几种分类：
新材料作文的审题、立意方法如下：
1、如何提高记叙文写作？
a，养成良好的阅读习惯
宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。
b，做好读书札记
c，留心观察生活
d，掌握记叙文的构建方法
e，掌握青春感悟类的万能写作技巧
2、如何写好议论文？
很高兴回答你的问题！??
要想写好一篇议论文，不仅要掌握议论文的相关知识点，还要积累一些素材，有较强的说理分析能力和逻辑思维能力。
接下来，穆老师将以图文并茂的形式给大家做详细的讲解。
首先我们来了解一下议论文的相关知识点：
1、何为议论文？
2、何为论点？有哪些具体内容？
3、何为论据？有哪些分类？
4、论证方法有哪些？
5、议论文的语言有何特点？
亲爱的各位同学，我们在了解了这些知识点以后，开始我们的写作，如下：
1、如何写出最漂亮的开头？
2、如何写出最佳分论点？
3、如何分析事实论据？
4、如何写好结尾？
亲爱的同学们，议论文写作，素材积累很重要，阅卷老师通过素材的积累能够看出你的阅读量。
如果一写挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐！
加油，这位同学！
希望穆老师的回答能够帮助到你！
（如果您觉得不错，麻烦给个赞??）
高中语文应该怎么学
我是一位高中语文老师，在一所省重点高中任教多年，看到这个问题，很尴尬，但出奇的有共鸣。
在教学过程中，经常有学生问我当初在高中语文成绩怎么样，怎么学的。每当这时候我就异常别扭，不知道是该撒谎还是实话实话——我高考语文126分，但我在高中的时候，上课从来不听老师讲课的。——此时我是老师，这么说的话以后谁还听我讲课呢？
后来，我找到了一种折中的说法,我告诉我的学生：如果你自觉有比较好的学习方法，比在课堂上听我讲课更有效果，可以和我交流，我会答应给你一段时间来验证，这段时间里，你可以不听课，不完成我布置的作业，但你一定得列出来比较详细的计划给我看。
事实证明，这类学生还真有，有一个学生高三告诉我他早上起不来，语文早读效率太低，而且平时上课，他一有机会就找我讨论课外书，从佛经到德国哲学，问得我心慌。对他来说，能够找到一个可以和他交流读书内容的人，比一个手把手教他怎么答题的老师更重要也更有效。后来这位同学考入了北京大学。
当然，讲这个事例并非是说语文不需要听老师讲课，而是说学习语文，你必须得有方法。
很多语文老师喜欢总结答题套路，我们管这叫“学院派”，但就目前的情况来看，套路并不足以让学生在语文学习上游刃有余。以19年的语文全国卷为例，我们最常讲的套路无非是文学类文本阅读和诗歌鉴赏，那么今年高考到底有多少分的套路题呢？我们可以简单列举如下：
由图可知，全国一卷的套路分析题共6分，全国二、三卷的套路题为12分——大多数的技巧总结，只是为了应对这十多分的题目。
另外，高中语文课堂有一半时间用在了文言文上，但很遗憾，文言文的主体一定得是学生而非老师，靠老师课堂上补充文言知识是不行的，因为重点不是老师补充多少，而是学生记了多少。
这样的语文课堂，确实相当低效。
那么高中阶段，有什么具体方法能够学好语文呢？
一、古诗文多背，多背，多背！如果你是新高三的学生，你的名句默写也许只需要背诵高中十四篇古诗文，但我强烈建议你向高一高二的学生看齐：背诵七十二篇！
这七十二篇，基本囊括了高中所有的古诗文的学习，把这些内容彻底背下来而不是简单理解，彻底能翻译而不是只记该如何默写，这样一来，不唯名句默写有用，文言文的背默足以让你的文言知识积累更进一层楼，古诗词的背诵也可在作文中大放异彩，更别说你的文化底蕴，就在背诵中奠定基础。
二、积累本坚持，坚持，坚持！
这里推荐六个“一”积累本。
1.一句格言
格言就是名言警句的积累。其功能有二：其一可以作为我们学习的动力，启迪智慧，在适当的时候成为心灵鸡汤一样的存在；其二是应用于作文的写作，不管是名言引入式的开头还是在论证过程中引用名言，或是结尾利用名言点题，都不失为一种深度。
2.一首好诗
对诗歌鉴赏，学生一向是“想说爱你并不是很容易的事，那需要太多的勇气”，这一积累，就是给学生热爱诗歌的勇气。左侧摘录诗歌原文，右侧摘抄对诗歌的鉴赏，或者摘录某道题及答案。这样的积累，也是兼具审美和实用，如果能够及时消化，慢慢就会对诗歌越来越有兴趣。
3.一段美文
所谓美文，满分作文的片段可，名家名作亦可，甚至同学之间有什么好的词句亦可。内容不限，在六个一中，是最能激发学生兴趣的一项。
4.一组词语
此法是应对全国卷试卷中的成语熟语的考查，这一点来不得任何懈怠，不断进行成语的积累势在必行。当然，你如果想在此进行文言文一词多义的积累，也不无不可。但不管积累什么，都必须强调释义！
5.一篇心得
其实“心得”只是一个笼统的说法，这个模块可以是自己的学习心得，也可以是生活感触，或者课外练笔，唯一的要求就是原创！这个最灵活最自由的一个模块，也是学生最令老师感到惊喜的一项。有人在这里和老师交心，有人在这里尽情展现自己的文采，也有人突破文字的局限，以图画的形式挥洒智慧（偶尔为之）。
个人建议，这一模块以作文片段的练习为主。
6.一则素材
目前高考作文依然是以材料作文为主，侧重故事类材料和时事评论，因此学生可在这一板块进行相关的素材积累，素材来源为教师推荐、日常阅读及同学互相推荐。
三、现实要关注，关注，关注！看一下19年各省的作文就知道，我们的作文导向，依然是回归传统和关照现实的综合。那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的方法绝对不适合语文学习。你的作文里，最好有鲜活的素材，能够展现出你对现实的关注以及主人翁意识。
在这里，特别推荐中央电视台每周末《新闻周刊》，四十分钟，内容丰富，有叙有评，三观正，惹人思考，当是全国卷范围内考生的最爱。
总结：语文学习其实是一件很费心力的事，它不需要像数学一样动辄几个小时刷题，而是需要你利用好每天的碎片化时间，少量多次，养成一种生活处处皆不忘语文的习惯，如此，则素养自蕴，读写功力也会在细水长流中突然爆发，产生质变！如果朋友们有什么好的语文学习方法，也欢迎留言交流。
高三党如何提高语 *** 题的速度
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析????问：高三党如何提高语 *** 题的速度？高考语文考试时间大都为150分钟，考查内容为比较固定，有语言基础运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、古诗文背诵、文学类文本阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读和作文。
（备注：江苏高考文科生还要多30分钟考附加题，共计180分钟）
穆老师就拿江苏高考语文试卷为例（附加题除外），给大家做一个详细地解析。
江苏高考语文试题“常规所用时间”如下：
〖1〗语言文字运用（10分钟）
〖2〗文言文阅读（23分钟）
〖3〗古诗词鉴赏（17分钟）
〖4〗名句名篇默写（3分钟）
〖5〗文学类文本阅读（25分钟）
〖6〗论述类文本阅读（20分钟）
〖7〗作文（52分钟）
同学，如果你想提高语 *** 题速度的话，穆老师建议大家做好如下几件事情：
〖1〗清楚高考考纲，明确高考考点
〖2〗掌握考点对应的知识点
例如：文学类文本阅读——意蕴类探究
〖3〗具备“命题者思维”和“反命题思维”
〖4〗先做会做的，再去思考犹豫的，最后解决难做的。
〖5〗做题时注意力高度集中，不受外界干扰
〖6〗心态要好，不要过度紧张
〖7〗平时做题时，最好记一下所用时间，清楚自己哪一块所花时间长，要重点关注。
穆老师认为，提高做题速度不是目的，合理控制时间，精准答题，提高成绩才是我们的目的。
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
高考语文，应如何高效备考
大家好，@教育励志外星人，可以看到更多的用心教育亮文。
高考语文，应该从以下4个方面来提高效率来备战迎接大考：
1、现代文阅读
在网上找一些阅读练习题——刷题。请教同学和老师能获得最好的帮助，因为他们了解你的阅读薄弱环节。
（1）论述类文本阅读
平时要锻炼筛选信息的能力；分析论点、论据和论证方法的能力；归纳内容要点和概括中心意思的能力。
（2）实用类文本阅读
平时要注意提高评价文本的主要观点和基本倾向的能力，探究文本中的某些问题的能力。
（3）文学类文本阅读
考查阅读理解能力，要从理解文章内容入手，分析作品的表现手法。
这个比较简单，因为上语文课的时候，老师会讲解的很透彻——把课堂笔记本拿出来好好温习——其中有很多技巧和方法要反复琢磨。
也要学会探讨作者的创作背景和创作意图，这个也比较简单，因为每篇课文——语文老师在讲课的时候都会提到，而且有时候老师会要求学生被送给某些内容——因此一定要背诵，不能偷懒——认为不考试不用背诵——虽然可能不是考试内容但一定是考核之处——异曲同工之处。这种方法和技巧你要熟练掌握，因为熟能生巧。
在这里分享一个自身的小故事：
我考外国文学的时候——因为特别喜欢某篇课文，就将其背诵，没想到因而收获了20分！
因此，将语文课本如果能够倒背如流——一定是如虎添翼。即使你遇到不会的试题——而你的学习方法和技巧都在脑海里回旋，即使猜测也能猜对了，这就是学习的奥妙所在。
方法技巧如下：
一是找全文的线索，二是找思路特点，三是找出开头、中间、结尾的特点。
文学类文本阅读，一般要从文本内容、表达主题、语言特色等角度进行鉴赏和分析。如果是小说，大多数人物形象都是勤劳善良的，歌颂的都是善良淳朴的农民、或者是可歌可泣的英雄人物、或者是为国家献身的科学家、或者是其他等等，表达了……的赞美之情等等，都是规律的，如果用心总结，就能够总结出一套自己的方法。
2、古代诗文阅读
那就要好好练习，多刷题，熟能生巧。
古代诗文阅读比较简单，因为答案基本上是固定的。
（1）文言文阅读
断句，平时用心学习，积累经验。
古代文化知识也是基础知识点，好好背诵。
翻译句子，平时注意背诵和理解。实在理解不了，那就背诵。
背诵过50篇文言文，基本上能力就锻炼出来了。
（2）古代诗歌阅读
主要是你要学会鉴赏文学作品的表达技巧和思想内容，这方面的能力从小学就开始训练了，应该没问题。
古代诗歌基本上都是写景抒情，背诵过的诗歌对日后的解题也有帮助。
凡是要求背诵的都要背诵，将课堂笔记背诵。
（3）名篇名句默写
3、语言文字运用
这个也比较简单，每天规定学习任务——该背诵的背诵，该记住的记住。
只要你能够理解词语的意思，基本上能获得满分。
正确使用词语、熟语，语言要表达连贯、准确无误、得体，要学会根据语境和语体的要求来使用语言。
平日里，答题也要注意字数，训练有素，百战不殆。
4、写作
写作分为基础和发展两大等级，注意训练。
基础又分为内容和表达，平时多练笔，尽量按照这个要求去刻意训练自己。
内容包括：符合题意、中心突出、感情真挚、思想健康、内容充实。
表达包括：复核问题要求、结构严谨、字体工整、语言流畅。
发展包括：丰富、深刻；有文采、有创意。
平时写作文，必须严格按照以上要求来训练自己，还有两个月零几天的时间，三天一篇作文训练，注意收集素材，可以参考我的悟空问答里的那个——高考作文，提前做好准备，未雨绸缪。
关于本次高三语文应该怎么学的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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