A. 儿童患精神病是怎么回事儿童精神病怎么治疗
1、儿童精神病例常表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清、思维内容贫乏。 2、儿童精神病感知障碍多较生动鲜明，恐怖性和形象性为特征，可有幻视、幻听(言语性或非言语性)、幻想性幻觉以及感知综合障碍(如认为自己变形、变丑等)，尤以少年患儿为常见。 最好还是带孩子去医院检查一下，给你介绍一个医院，叫个康盾什么医院来着，就在花卉园附近的，治疗精神病效果很好的，他们主要采用的是中药治疗，还有个什么针灸的，还有就是 家长也要多关心孩子。
B. 孩子患精神病是因为上学累坏了脑子吗到底是怎么回事
孩子患精神病是因为上学累坏了脑子吗？在患心理疾病的学生要具体分析。如果学习负担太重，学习成绩不好，不是负担本身，而是与学习方法和态度有关。如果此时出现精神障碍，学习负担只是诱发因素之一。有些学生的人格是脆弱的。到底是怎么回事？在强大的社会压力和强烈的自尊心驱使下，为了达到自己想要的学习成绩，不注意大脑卫生，不参加课外活动。反而只是“读死书”“读死书”。他们长期紧张的精神状态，非但没有提高学习效率，反而导致精神衰弱，注意力无法集中，对记忆的综合分析能力下降。这一切反过来又加重了学生的心理负担，造成恶性循环。
中药副作用小，标本兼治。同时，只有用心理疗法从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果。疾病反复发作的原因是没有治疗的心理因素，只有去除心理因素才能根治。如对外界刺激无反应、发呆、注意力不集中等。幻听，患者的耳朵听到声音，但周围真的没有人，这些声音可能是在骂患者，也可能是在夸他。这些现象可以从他的自言自语，无端大笑，或指指点点，无端发脾气等来判断。他可能有幻听的症状。有些病人还会产生幻觉。幻视是指没有外界刺激，但患者会看到图形和图像，并相信存在真实的图形和图像。
C. 孩子患精神病是因为上学累坏了脑子吗
随着现代 社会 竞争压力的增大，生活节奏的加快，精神疾病的患病率逐年提高。但精神疾病并不是大人的专利，孩子患精神疾病的也特别多，原本天真烂漫，无忧无虑的孩子，也出现了思维和行为异常的情况。而有些家长认为，孩子患精神病是因为上学累坏了脑子，因此无论精神障碍轻重，就不许孩子在上学了。这种说法和做法都是不对的。其实精神病的发生是多因素综合作用的结果，如遗传因素、生活环境、生理因素等，绝不是因为学习用功累坏了脑子。人的大脑像一部机器，适度的运行对机器本身是有好处的。学校学生上学期间患精神病要做具体的分析。如果学习负担过重，学习成绩不好，这不是负担本身的问题，而是与学习方法和态度有关。如果在这个时候发生了精神障碍，学习负担仅仅是诱发因素之一。有的学生个性脆弱，在强大的 社会 压力和强烈的自尊心驱动下，为了取得自己所期望的学习成绩，不注意用脑卫生，不做课外活动，而只是“死读书”“读死书”，长期紧张的精神状态，不但不能提高学习效率，反而出现精神衰弱现象，注意力不能集中，记忆力综合分析能力下降。这一切反过来更加重学生的心理负担，造成恶性循环。如果学生对现实没有正确认识，出现了认识偏差，长期长此以往不能摆脱，可能真的会患神经衰弱。
也有人问，既然不是学习，累坏了脑子，为什么学生患精神病的那么多？这是某些疾病好发于某年龄阶段的时间巧合。如果精神分裂症，青少年时期发病占70%左右，这个年龄组正是学生时代，大部分在在校学习，就误认为发病与年龄有关。
有学者研究，一般人大脑的开发不足，25%大脑有很大的潜能，掌握的知识越多，解决新问题的能力越强，学习起来越感轻松轻松，越有兴趣，造成良性循环。所以患精神病是因为学习累坏了脑子的说法是不妥的。
驻马店市第二人民医院 王娜
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