音乐对于听力康复的作用随着研究深入，越来越重要。早期，中国听力学网（www.chineseaudiology.com）曾报道过音乐对于耳鸣治疗、音乐对于学习语言等，均起到重要的促进作用。这里，我们需要介绍的是以色列的一项最新研究表明，音乐在行耳蜗植入术幼儿的言语习得过程中，同样起到积极作用。这项研究在看看结束的以色列海法大学举办的大脑、治疗及技术年会上宣布。
有些婴幼儿天生听力受损，不能从助听器中受益，通过植入人工耳蜗，他们很可能获得90％的正常听力。然而，这些语前聋，也就是以前从来没有听到过声音的婴幼儿，在术后需要经历一个漫长的康复过程，才能开始开口说话。
以色列听力学家通过研究音乐疗法对2至3岁、行耳蜗植入术幼儿康复进程的影响，尤其是在改善其自发性交流方面的独特效果，来探讨如何促使这些听损儿童尽快学会说话。他们认为音乐由各种不同元素组成，这些元素也是语言组成成分。因此，作为一种非语言的交流形式，在这些孩子无法使用语言时，他们能使用音乐来交流。
互动交流，特别是幼儿自发性的交流，在正常发育中至关重要，因为它们是获得和提高语言能力的先决条件。专家认为，接受听力康复的幼儿，从其环境中，尤其是从其父母那里，能感受到很大压力，要求他们开始学习说话。有时这种压力使他们变得内向。因此，音乐疗法本身可以增强这些儿童的非语言交流，减少口语交流和反应的压力。
这项研究提供了行耳蜗植入术患儿的16个片段，其中八个片段包括与音乐有关的活动，如打击乐器、声乐游戏和听简单的歌曲等，以及其他无乐声的玩具戏耍，或游戏等。对每个环节进行录像，然后分析。结果表明，这些记录的片段显示，采用音乐疗法时，儿童自发性交流明显变得更频繁、时间更长。由此可以确定，接触音乐须循序渐进，加大对强度和节奏基本音乐参数变化的音乐感受和体验。
这些专家发现，音乐犹如桥梁，能将儿童所熟悉的安静环境和手术后展现在儿童面前的有声世界。有机联结起来，同样重要的是，家长和教师要掌握让听障儿童接受音乐影响的最佳方式，学习利用音乐交流，更重要的是充分理解音乐自然治疗的重要性，因为，这样比起预先设计的治疗方案，更能强化童的交流能力。音乐治疗正逐步进入康复领域，需要听力学家、康复专家和医生对此有更深入的认识。