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为什么小孩子好动

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-06-15 16:25:12
导读

‘壹’ 小孩子好动注意力不集中怎么回事小孩好动注意力不集中的情况特别常见,不但会影响到孩子的学习,而且还会对孩子的生活造成严重的影响,一般出现这样的情况后,孩子原因也很多,家长一定要引起高度的重视,特别是要仔细观察孩子的情况,找到孩子出现注意力不集中的原因,小孩注意力不集中是什么原因?对于家长都关心

‘壹’ 小孩子好动注意力不集中怎么回事

小孩好动注意力不集中的情况特别常见,不但会影响到孩子的学习,而且还会对孩子的生活造成严重的影响,一般出现这样的情况后,孩子原因也很多,家长一定要引起高度的重视,特别是要仔细观察孩子的情况,找到孩子出现注意力不集中的原因,小孩注意力不集中是什么原因?对于家长都关心的问题,我们来了解一下。

小孩子好动注意力不集中,主要由以下几点原因造成的:

1、孩子睡眠不足或感到疲劳,天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。

2、孩子不善于转移注意力。

3、外界干扰引起的。如:环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。

4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点。

5、缺乏微量元素锌。锌是重要的微量元素,对提高儿童智商,加速生长发育,促进食欲,增强肌体免疫力和抗病能力,增强创伤组织的再生能力,以及维护性器官发育中起重要作用。因此,宝宝注意力不集中,并且好动,可以通过检测确定缺锌后服用新稀宝儿童锌硒宝片,口感好,安全没有副作用有效补锌。

通过上述的介绍,我们知道了小孩好动注意力不集中是什么原因,平时的时候要注意多对孩子的护理,在日常的生活当中对孩子进行调理,如果孩子的情况比较严重,一定要注意和孩子到医院进行检查,不能不重视导致孩子的情况更加严重。

‘贰’ 为什么有些孩子很好动

怎样正确判断孩子是不是多动症?及多动症的治疗方法?
多动症称之为轻微功能失调。它是一种常见的儿童行为障碍,发生率波动在5%-10%。多动症的高峰就诊年龄为8-10岁,男多于女(3:1-9:1)。病史、儿童行为与活动观察记录材料是诊断的重要依据。多动症的主要表现就是多动,是活动过度,此外还是注意力不集中、易激动、易冲动、情绪不稳等,所以是一种综合症。患儿还常伴随有学习困难,但智力发育正常。进入青春期之后,多动、冲动、注意力涣散等明显的症状有所减轻,而自卑、情感抑郁和破坏行为等却有明显增多。学习困难,接受能力差的表现也开始突出。多动症患儿,多数不经任何治疗可逐渐痊愈,但尚有一部分患儿可延续为成年期性格障碍。
如果过分好动,可能是基于两个原因,一个是宝宝天生就属于那种活动量比较大的气质类型。另一种可能由于细微脑能量异常引起。活动量大的宝宝容易坐立不安,整天跑跑跳跳、东摸摸、西碰碰,很难安静地去完成一件事。他们话多、手势多、喜欢以动态来表现自己的思想,因此,父母往往会认为他们是故意捣蛋的问题小孩,动辄加以责骂,甚至当多动症来看待。

那我们的家长怎么样才能知道自己的孩子是否有多动症呢?这里我就介绍一种简单易行的方法来测试,可以供家长们参考。以下我们列出10种行为,家长可以根据每个行为进行评分。如果“没有”就记0分;“有一点儿”就记1分;“多”就记2分;“很多”就记3分。它们分别为:(1)活动过多,一刻不停;(2)兴奋激动,容易冲动;(3)易打扰其他孩子;(4)做事有头无尾;(5)常坐立不安;(6)注意力不易集中,容易分心;(7)有要求就必须立即满足,否则,容易灰心;(8)经常哭泣,大声叫喊;(9)情绪不稳,变化迅速;(10)容易发怒,常出现意想不到的行为。把各种行为分数累加,若总分为15分,您的孩子就可能有多动症。而且分数越高,可能性越大。家长就应该带孩子去医院,请儿童心理医师作进一步诊断。

按说,这些都是不难区分和理解的。可是,为什么有些家长朋友却没有发现和理解,而是简单的把好动和多动症划了等号?除了有些广告宣传的误导外,关键是家庭教育上存在的较为普遍的高期望值心理。由于家长对孩子盲目的高期望心理,常常感到孩子的学业不尽如人意;一旦孩子的学业不尽如人意,自然要找原因,大家都知道真正智力有问题的是极少数人,那么原因在哪里呢?找来找去就有了“重大发现”:孩子学习不专心,好动。于是,想起了多动症,于是,孩子从此有了一个标签贴在了身上。

治疗多动症的方法也有很多种,我也向家长朋友们介绍几种:
药物治疗:药物治疗要谨慎小心,用药的种类、剂量及时间应由专家指导,密切观察。
饮食治疗:目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
心理治疗:这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤。
分散学习法:将孩子的学习时间化整为零,每隔10分钟就让他休息一会儿。学习的环境里,不要置放分散注意力的东西。
及时评价法:当孩子表现出安静做功课,较少小动作时,就及时给予表扬。反之,要及时批评。
程序训练法:用指导语训练儿童控制和指导自己的行为。如先让他观察大人自言自语写,然后再自己执行,在做作业时,一边写一边自言自语:我要写作业了,要认真做,第一题是什么······

另外,还要培养儿童有规律的生活习惯。经验证明,这几种治疗方法能减少儿童的多动行为,在长期坚持的基础上,一般地说,儿童多动症都能得到有效的控制和纠正,使其心理得到正常发展。

‘叁’ 幼儿活泼好动的原因有哪些

3-6岁是开发幼儿智力潜能的最佳时期,是促进幼儿健康发展的关键时期,也是培养幼儿艺术特长的敏感时期,还是增进幼儿品德的奠基时期。如果孩子活泼好动,就不能严格遵守纪律,不利于养成良好的学习生活习惯。只有分析活泼好动的原因,才能进行针对性教育。那么,呢? 一、孩子过于兴奋 现在的幼儿多为独生子女,家庭条件较为优越,物质生活富足,身强力壮,精力充沛,活力四射,兴奋异常,需要通过活动来宣泄释放能量。 二、感觉统合失调 通常感觉统合失调的孩子,大脑的指挥能力与控制能力都较差,难以长时间坚持,不能按照要求行事,不能严格遵守纪律,自由散漫,随意性很大,经常活蹦乱跳,手舞足蹈,身体会晃荡不停,貌似有音乐舞蹈天分,生龙活虎,人来疯,喜欢折腾,像个跳跳球,不得静下心来。 三、忽视习惯培养 家长对独生子女比较宽容,认为“树大自然直”,忽视了对孩子的学习生活习惯的培养,孩子自由散漫,缺乏必要的规矩,随意性较大。 四、强化孩子弱点 家长面对孩子活泼好动的情况,没有及时想办法解决,而是逢人便说:“我家孩子,什么都好,就是活泼好动。”如此一来,孩子就认同了家长的心理,我就是活泼好动,没办法,静不下心来,这甚至成为孩子的挡箭牌与借口。 综上所述,孩子活泼好动与孩子过于兴奋、感觉统合失调、忽视习惯培养与强化孩子弱点有关,那么,家长就应该采取积极有效的教育策略,帮助孩子克服活泼好动的习惯。

‘肆’ 孩子好动怎么办,什么原因造成的

小宝贝每天都会有一点进步,每天都有不少的变化,让你惊喜不已!但越来越多的妈咪都会发现,宝宝最近越来越好动,手脚基本上没停过。不知道是不是多动症?那么宝宝好动是好事还是坏事?

宝宝好动是正常的
这阶段的宝宝,相比之前,生长发育速度出现明显差异。在这个月宝宝的体重和身高增长速度会放慢很多,但他的肌肉发育明显增强,手、脚的运动能力比之前进步很多!这段时期宝宝简直像“蜘蛛侠”般到处探索,让你抱着蹬脚,上下窜跳、躺着挥舞小手小脚、拿起玩具玩耍。宝宝正处于对周遭事物有强烈好奇心时的阶段,加上运动能力的“升级”,好动是正常的。

如何判断好动是多动症?
这时候的宝宝好动,还不能就此诊断为多动症,只要体重身高和饮食各方面没有异常就不要紧。一般来说小孩子要到2岁之后才能诊断是否患有多动症,所以,爸妈也不要太过担心。

和宝宝互动的好时机
宝宝的体力逐渐增加,正是爸妈和宝贝互动的好时机,多跟宝宝做游戏,才能促进他运动能力和认知能力的发展。例如:给宝宝训练侧躺翻身、让宝宝靠着你坐起来、给宝宝不同物品让他学会各种抓握方式等,都是寓教于乐的亲子互动游戏!

‘伍’ 小孩子好动是什么原因

经常有家长反映,最近孩子不知道怎么回事,总是动个不停,不管怎么教育都不听。到医院检查,医生说孩子患有多动症,也吃过很多药,但最终效果都不好。孩子患有多动症,要先明确病因,才能针对治疗。那么,引起孩子好动的因素有哪些呢? 家长应重视孩子好动的病因 1、约30%的多动症儿童出生后就显得多动,不安宁,易激惹,过分哭闹、叫喊,母子关系不协调。 2、约有50%~60%多动症儿童在3周岁时就显得与其他小孩不一样,特别不听话,小孩扮怪相,难管教,睡眠不安,常有遗尿,大多饮食差,培养排便、睡眠习惯均困难。 3、症状渐明显,干事注意力不集中,注意时间短暂,活动过多,孩子老搞小动作,爱发脾气,不服管理,缺乏自控能力,参加集体活动困难,情绪不稳,破坏东西,玩具满地撒,不爱惜,不整理,对动物残忍,有攻击性、冲动生行为,常和小朋友打闹。 4、多动症的一切症状都显露出来,如注意力集中时间短暂,上课不专心听课,容易分散注意力,学习困难,不能完成作业,忍受挫折的耐受性差,对刺激的反应过强,冲动任性,情绪不稳,有攻击行为,与同伴相处困难,是班上的"小丑"。 5、活动过多可能逐渐减少,仍注意力集中困难,接受教育能力迟钝,缺乏自尊心和动力,办事不可靠,有攻击性、冲动性行为,对刺激反应过强,有过失行为,情绪波动,说谎,逃学,儿童成绩猛降,容易发生事故或少年犯罪。 6、多动明显减少,仍有半数以上的人和正常人有所不同。多数人注意容易转移,冲动,情感暴发,易与人争执或打斗,与同事关系紧张,参加集体活动有困难,酗酒嗜赌,工作不能胜任,缺乏理想和毅力,事业上难有进展。 7、一部分观点认为,先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。


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