听一个讲座讲的是天赋决定上限，训练和环境决定是否能达到上限，努力决定上限能否被应用。
举例就是天赋遗传，一个孩子智商是150，一个孩子是140。但150的后天环境不好，没有干预智商的训练，可能最终成年了只有130的智商。140的孩子环境好，各种训练把智商提高到极限了，最终智商是140。
但最终智商是130的孩子，后天很努力，而另一种个孩子不努力，不学习。最后的结果可能是最终智商是130的孩子学习更好。
所以智商上限是出生决定的，不会改变，但早教全脑等各种训练和好的成长环境，能决定是否达到智商上限。而后天的努力学习决定能否把你的智商发挥到极致。
而能考进名校的孩子是很少的，除了少数天才，其他人天赋，教育，努力缺一不可。
其他网友观点同意这个观点。有的孩子生下来就很聪明，有的孩子就很“笨”，这就是天赋吧！所说的能力是上线与天赋是下线也有道理。下面就把我当老师时的体会与大家分享一下吧。
我教小学时，班长脑子不算特别聪明，女孩听话，靠认真、努力学习成绩每次考试不是第一就是第二，人缘也不错，大家都选她当班长。另一个同学，特别聪明，就是上课不用心听讲，但每次考试也在前五，我仔细观察，老师讲重点时他老实，已到后半课时就不老实了，他不影响别人，但玩玩具，说过几次，毛病不改，时间长了就由他去吧。但他考试时丢三落四，每次出错都是因为马虎造成的，上六年级的时候他变了，上课也认真听讲了，每次考试都是第一。他与班长顺利的考上了第一中学。
上初中时他爱上了玩游戏，学习成绩都在下游，班长仍然学习努力，成绩保持在前五名。升高中时他勉强考上高中，虽然很少玩游戏了，但玩性不改，学习成绩有所提高，升大学时考上一个三本，而班长一直很能力考上了重点大学。
同学们集会时，有的同学说：“要论天赋你是绝对的聪明，要论努力，你一半得精力都没放在学习上，哥们，研究生见吧！”他听后简直是五味杂陈，摇摇头说：“但愿如此吧！”
说到这里，究竟怎么样了就不说了，你认为他们能在研究生时见面吗？
其他网友观点在大部分人的工作和生活当中还没有到拼天赋的程度，大部分人拼的都是努力！
“天赋不好”只不过是一部分不努力的人给自己找的借口而已！
所以应该是努力决定下限，天赋决定上限！
首先说一个认知前提，我们所说的天赋，全面点来说应该包含两个维度：
一个从生物角度来讲，在刚出生时孩子的智力程度，在某些事物或领域天生具有的成长潜力。
一个维度是从后天成长的角度来讲，也就是从小到大被动接受和养成的人格特点，主要是环境和发育等因素综合影响，导致在某些方面的成长力高于其他人。
我们这里讨论的天赋高低实际上应该属于第二种，本质是一个人的成长力要高一些！
为什么说 一个人的上限应该是由天赋决定的，首先我们设定前提是两个人同样努力做一件事情，两个人一辈子的时间是相同的，那么成长力强的人，也就是天赋强的人可能会获得更多的成就。单位时间内效率高！
同样一个人的下限，即使天赋再高，一点努力不做，单位时间内效率是零！
最后还想说，实际上大部分人的一生都不知道自己的天赋是什么，所以还是努力吧
其他网友观点正好说反，是天赋决定了一个人所能达到的上限，而努力决定了一个人的下限有多低。
为什么？因为天赋来源于先天的基因，能次次考100分绝对不是单纯考努力所能达到的，而后天的努力所能改变的比例比较小，但如果努力了至少可以考20分，而不努力却可能只能得零分。
就是一个人的成功80%取决于天赋，20%取决于汗水，这个是有科学家们通过大量同卵双胞胎的成长环境，和成年以后的职业生活等，进行对比研究过的，结论就是先天远远大于后天。
所以虽然这个结论让很多人觉得扎心，但它却是事实，这就是为什么那些轻轻松松就考入北大清华的学霸们，基本都在说没有上过什么补习班的原因，他们并没有说谎，因为这类人就是在学习上有天赋。
其他网友观点有一定道理哦，有些学生真有天赋，学习时间花的不多，但上课听课效率高，成绩可以稳稳在年段前几名。有些学生非常非常努力的学习了，可能晚上读到12点，成绩也还不错，但要进年段前10名基本不太可能！
其他网友观点天赋决定"地厚"，努力决定"天高"。
(《伤仲永》能够说明这个道理。你"地"虽比人厚，但不努力，"地"再厚，它还是"地"，不能变成"天"，"半天"都不行。)
其他网友观点天赋决定下限，努力决定上限。我来说说我的看法，天赋确实不是每个人都有，这也是做成功一件事的一个门槛，你有天赋说明你可以比别人更快的进门，但是如果不努力，也就变成了“伤仲永”。我的理解是下限就是进门砖，上限是看不到摸不着的只要你努力就有进步的空间，这就说明一个问题，有天赋更得努力，才会能攀上事业的高峰，缺一不可。没有天赋，只有努力，没有创造性，也会碌碌无为。只有天赋，不去努力，持才狂傲，慢慢也就“泯然众人矣”了，所以天赋是你的下限，保证你能进门，看看门里的事情，上限还得努力。看看体育界的天赋最明显，两大球王就是不同风格，贝利是努力，马拉多纳是天赋，虽然贝利没有马拉多纳天赋异禀，但是照样同称“球王”，所以上下限问题有所限制性，总体还是有一定道理，不管天赋如何都得努力。
其他网友观点“天赋决定下限，努力决定上限”的说法是错误的，因为把“天赋”与“努力”割裂开了。
正确的认知应该是“天赋兴趣是你的最佳成长方向，努力决定你在这个方向上能够走多远”。
天赋兴趣并不能决定下限。可以说绝大多数人的人生方向都不在其天赋方向上，通过努力也能获得某些成就，但结果不是最佳，人生价值也没有实现最大化。而不努力的人，注定一事无成，到了退休年龄都还是巨婴，与没有天赋有何区别？可见：天赋的下限也是零。
人能够使自己的人生价值最大化，取决于三个要素：天赋、努力与成长环境的支持。你有天赋，也如痴如醉地努力，但环境不支持，打压你，你又能如何？从社会层面上说，让天才能够成长为天才、展示其才能，是更重要的要素。
其他网友观点天赋这个东西，看不见，摸不着。太过于玄幻飘渺。
勤能补拙，这是一个真理。但是在大部分时候，努力这个事情，是你自己觉得的，“我很努力”———但是没什么卵用。
说两个在现实里实实在在遇到过的例子吧。
本人是做外贸工作，并且常驻于国外的外贸人员。同事里有一位大叔，因为各种原因，五十岁那年来到非洲，开启了“老年外贸生涯”。语言关是无论如何也要过去的，这是最基本的职业要求。
大叔在一年的时间内，用尽各种洋办法土办法，生生的把英语口语，从啥也不会，练成能熟练和本地人对话的状态。这其中的努力，旁人都看得到。
大叔随身携带的小本上，密密麻麻的记载着各种用中文配音的单词，hello，就记着“哈楼”，one，就记着“万”……一年的时间，只要有空闲时间，就各种请教，各种背书。天赋是啥，估计大叔也不知道，但努力和汗水，不会欺骗你。
这是另外一个年轻同事的故事。和大叔截然相反的，一个十九岁年轻同事的故事。
小年轻高中毕业，没有继续读下去。通过各种关系到了我们公司，常驻海外。根据以往经验，年轻人学习能力应该是很快，在中国又有至少六年的英语底子，所以大家都对他报以信心。
小年轻抛弃了大叔的那一套方法，用手机代替了一切。翻译软件更是必不可少。每天也是抱着手机各种读，各种背。
结果来了八九个月，连单独买东西，都说不清楚自己要什么。
你的努力，只是看起来很努力。感动了你自己，但是然并卵。每天都是小和尚念经，有口无心这样的状态。他自己也很苦恼，为什么我这么努力，还是说不好英语口语？
努力吗？那只是他自己觉得。
生活里绝大部分普通人，都还没到“拼天赋”的地步。而所谓的“努力”，也并不能决定你的上限。
眼到，口到，手到，心到，身体力行，持之以恒，这才叫努力。而很多事情，等你努力之后，你会发现，才刚刚开始呢。
其他网友观点不全对，天赋是主要的，努力是次要的并且是很次要的。这么说吧！只有一种情况下上述的才可能对，两个有同样天赋的人，谁努力可能会更好一点儿。
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