总有几个学生始终不写作业，尽管他也在努力学习，有什么好方法？谢谢邀请！
首先肯定你是个负责任的老师！在学校写作业，都是下午或者放学后，由老师看着指导，没有问题，回家不写作业就是没有养成好习惯，父母不管孩子！
您对这个问题，很在意，学生有您这样的老师，真幸福！其实没有什么好方法，只有正确引导，包括家长，也需要引导。现在有家长群，可以善意提醒家长看看孩子作业情况，让写作业及时的家长晒出来，鼓励没有完成作业的赶紧写好！
用榜样来引导学生，在班级光荣榜里展示优秀学生及时完成作业的情况，发小红花，等奖励！
还需要看是小学还是中学，方法不一样，多想想！
非常感谢有您这样的好老师！我作为教育战线老教师，向你致敬！为人师表，担起责任！为每一个孩子负责！
其他网友观点唯一的办法，就是加大帮扶力度。造成这一问题的出现，主要是因为这些学生作业很难独立完成，甚至厌学。
作为老师或者家长，必须认真对待，切勿听之任之，否则会变成“学困生”，拖班级的后腿！学生作业，是检验学生掌握知识的程度标尺，上课能听懂的学生，能如期完成作业，同时也能助学生巩固、提高，作业所反映的问题是学生本人的学习态度和掌握领会知识的程度！班级里出现这类学生，必须正确面对，合理分析，帮助他们提高。最佳的帮扶方式，是安排专人面对面对其进行补缺补差，并对其作业辅导，助力完成！充分调动其学习积极性，树立信心，迎难而上！建立班级帮扶机制，明确目标任务，让“学困生”不再学困，积极完成各项学习任务，全面提高成绩！
其他网友观点差生。差生努力学习却不做作业，失去信心。降缓坡陡度，让差生尝到进步，增强自信心。
其他网友观点始终不做作业，这可不是好事。如果真的在努力学习，完成作业应该是不在话下的。
有时候，我们会把努力学习当作一种状态，有时自己都会觉得自己很努力。其实，努力学习是一种态度。
这个态度应该是认真、专注、勤奋、自律。
作业，是一天学习的总结，是一天学习的知识的巩固。
所以，完成作业是努力学习最基础的部分了。预习、复习、纠错、订正、阅读、背诵、练习等等，哪一个都不能或缺。
如果长期不做作业，一定会影响到学习效果，对自身成长也会不利的。
我们应该提醒孩子，养成认真完成作业，不拖拖拉拉的作业习惯。
如果孩子现在学习成绩不错，而且比较努力，只是不做作业，那就更要提醒孩子注意了。
随着，学习的深入，难度的提高，不做作业将得不偿失。
其他网友观点不知道这几个孩子的具体情况是什么样，从问题来看，这几个孩子都在努力学习，既然努力学习，就不该不完成作业，而且还是始终不做作业。
从教学常规而言，学生做作业和老师批改作业，是一个教学流程闭环最后环节，是学生学习情况的反馈过程。缺少了这个环节，孩子们掌握知识的情况，老师就把握不准。老师把握不准情况，就无法正确地制定下一步的教学计划。因此，老师应该尽最大可能的让孩子把作业做好。
孩子始终不做作业，可能有一个原因，就是学习习惯不好。学生不良习惯的纠正，需要与家长一起配合，毕竟孩子在学校学习的时间每天只有六七个小时，孩子大部分的时间是与家长一起度过的。将每一天的作业，告知学生家长，并请家长督促管好。习惯的养成，需要一个月以上的时间，无论是老师还是家长，都要坚持下去。
另外一个原因，可能是作业布置的不够科学。要么过于难，要么过于简，要么是脱离了这个教学闭环。若是这个原因是老师应当反思的。
还有可能是孩子的基础太差，根本就学不明白，根本就没有掌握好该学的知识，无论是学什么都跟学天书一样，这种情况下就是逼学生必须要写完作业，效果也是接近于零。遇到这样的学生，就该考虑分层次教学。单独给他布置作业，布置他能够听明白，能够学会的东西。
其他网友观点题主没把问题说明白，总是不做作业，就不算也努力。其实你提的问题的焦点在不做作业。应对的方法是，从严控制，在身旁监督，直至形成自觉完成作业的习惯。孩子的学习，有时是在装样子，其实是在开小差。家长不从旁监督，不控制他贪玩的心，是不行的。
心理开导也很重要。让他明白，学生的主业就是学习，完不成每天的作业，就不是个好学生，将来就不能成才。学习是靠日积月累才能提高成绩的，所以每天都要努力。提高成绩的最有效的方法是，一个好习惯的养成；这就是，学习靠自觉，要有主动性。要牢记：今天的事今天做，明天还有新功课。把今天的事拖到明天，就不是个合格的好孩子……动之以情，晓之以理，再附以其他激励措施(比如适当奖惩)，孩子爱学的好习惯定会养成的。
其他网友观点学生不写作业，是个普遍问题，每个班级都有。有一个语文老师，天天查，天天看，学生习以为常，照样不写，学生知道，老师不能把他怎么的。最后，这个班语文成绩仅是一般般。对于不写作业的学生，老师几乎难有好方法。你可以试试以下建议。一，当面把作业交给老师。一般情况下，只要家长配合，还敢不完成作业的学生很少了。如果还有，怎么办？二，老师和家长约好，晚上九点。电话检查。三，利用集体力量解决。班级对全部完成作业的小组进行奖励，表彰，对于拖拉作业的小组，进行批评教育，动员小组成员看着弥补。四，班级树立集体荣誉感，大力表彰学习有进步的学生，教育学生，被批评，是一种羞耻。学生要有羞耻心。五，还有学生不完成，老师要登门辅导，直到学生完成作业。六，学校在一日常规检查评比中，检查公布完成作业情况，作为优秀班级评选条件。七，学校领导不定期检查各班作业完成情况，对子屡教不改的学生，学校领导约见家长和学生谈心，限期改正。八，对于教育无果的学生，学校领导晚上亲自登门，检查辅导。习惯一般是21天以上的时间形成，如果学校真的群策群力，杜绝不写作业的现象可以成为现实。
其他网友观点了解不做作业的原因，找准切入点，教给适合他们的学习方法，培养良好的学习习惯。
其他网友观点您问题好像让人觉得不严谨。一个连作业都不能完成的学生，还能说在努力学习吗？而且是始终不完成作业！
其他网友观点不做作业和不努力不是一个事情，前者是不做作业，是有作业而不做，后者是不努力，是自己在做而做不好。前者好说，只要是想做保证就做好了。后者就不行了，他加倍努力，就是做不好，这个问题要让学生下苦功，外引导，没有别的办法，我个人认为只有这样才能让学生不落伍的。
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