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几年级老师开始不让留长发(老师让留一年级)

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-05-07 18:23:51
导读

几年级老师开始不让留长发?我家儿子期末考试成绩,语文45数学69,英语32,看到成绩我心里很难过,这一年我和孩子每天学到晚上九点很是不易今天老师给我发微信,建议我让孩子留在一年级,我说那样对孩子打击太大了,老师说考这样的成绩意味着学二年级的课没有意义我说我会帮孩子把二年级成绩赶上去孩子还这么小,怎么可能就轻言放弃,说孩子不行呢我家儿子说话晚,4岁才开始说话,上一年级的时候说话还不利索,一年级下学期

几年级老师开始不让留长发?我家儿子期末考试成绩,语文45数学69,英语32,看到成绩我心里很难过,这一年我和孩子每天学到晚上九点很是不易今天老师给我发微信,建议我让孩子留在一年级,我说那样对孩子打击太大了,老师说考这样的成绩意味着学二年级的课没有意义我说我会帮孩子把二年级成绩赶上去孩子还这么小,怎么可能就轻言放弃,说孩子不行呢我家儿子说话晚,4岁才开始说话,上一年级的时候说话还不利索,一年级下学期学会了拼读,我觉得孩子已经进步很大了我儿子活泼可爱,阳光向上,很爱交朋友,孩子跟我说,妈妈老师说我拉他们后腿我也要考前十名,我要上名牌大学,咱们少玩一会儿,把学习赶上去我听了心里热乎乎的,孩子每次学到晚上九点十点的时候,从来不说累,说做完作业在休息,孩子态度还是非常认真的,我又怎么能怪孩子我特意问了这方面的专家,他们了解了我儿子的情况,说孩子智力没有问题,也不属于多动症,加强训练,提升注意力,学习没问题的我听了专家的建议决定按照方法加强训练21天,注意力应该有十倍的提升我这接下来的21天,就会给孩子加强训练,看看效果,孩子非常积极配合老师说让我去儿童医院做个检查,我跟老师说了我已经给孩子看过专家了,智力没问题不知怎么,我心里很不舒服孩子放学回家,我特意带孩子去海边散心,不是孩子的错,孩子已经很努力了,我没有责备孩子,心疼的把孩子搂在身边,跟孩子商量好,这个暑假,我们加倍努力,把学习赶上去我买了二年级的课本和预习资料,还有复读机英语磁带,这些我都发照片给老师看,我说我们会学好二年级的课程,老师说没有用的,学不好,学不会我说孩子才一年级,我们不能就这么判定孩子就没有希望,就学不会我不会同意让孩子留级,那样对孩子伤害很大,将来孩子同学都比他高一年级,孩子会很自卑,耽误孩子一辈子我会帮孩子把成绩赶上去孩子回到家说妈妈,老师和同学们都说我拖他们后腿,我听了就明白了太伤孩子了我说没事咱们努力考到他们前面去,孩子说我少玩一会儿真是心疼孩子只能咬着牙努力预习,拼命复习迎难而上赶上去,接下来我们就来聊聊关于几年级老师开始不让留长发?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

几年级老师开始不让留长发(老师让留一年级)1

几年级老师开始不让留长发

我家儿子期末考试成绩,语文45数学69,英语32,看到成绩我心里很难过,这一年我和孩子每天学到晚上九点很是不易。今天老师给我发微信,建议我让孩子留在一年级,我说那样对孩子打击太大了,老师说考这样的成绩意味着学二年级的课没有意义!我说我会帮孩子把二年级成绩赶上去!孩子还这么小,怎么可能就轻言放弃,说孩子不行呢!我家儿子说话晚,4岁才开始说话,上一年级的时候说话还不利索,一年级下学期学会了拼读,我觉得孩子已经进步很大了!我儿子活泼可爱,阳光向上,很爱交朋友,孩子跟我说,妈妈老师说我拉他们后腿!我也要考前十名,我要上名牌大学,咱们少玩一会儿,把学习赶上去!我听了心里热乎乎的,孩子每次学到晚上九点十点的时候,从来不说累,说做完作业在休息,孩子态度还是非常认真的,我又怎么能怪孩子。我特意问了这方面的专家,他们了解了我儿子的情况,说孩子智力没有问题,也不属于多动症,加强训练,提升注意力,学习没问题的。我听了专家的建议决定按照方法加强训练21天,注意力应该有十倍的提升。我这接下来的21天,就会给孩子加强训练,看看效果,孩子非常积极配合。老师说让我去儿童医院做个检查,我跟老师说了我已经给孩子看过专家了,智力没问题。不知怎么,我心里很不舒服。孩子放学回家,我特意带孩子去海边散心,不是孩子的错,孩子已经很努力了,我没有责备孩子,心疼的把孩子搂在身边,跟孩子商量好,这个暑假,我们加倍努力,把学习赶上去!我买了二年级的课本和预习资料,还有复读机英语磁带,这些我都发照片给老师看,我说我们会学好二年级的课程,老师说没有用的,学不好,学不会!我说孩子才一年级,我们不能就这么判定孩子就没有希望,就学不会!我不会同意让孩子留级,那样对孩子伤害很大,将来孩子同学都比他高一年级,孩子会很自卑,耽误孩子一辈子!我会帮孩子把成绩赶上去!孩子回到家说妈妈,老师和同学们都说我拖他们后腿,我听了就明白了!太伤孩子了!我说没事咱们努力考到他们前面去,孩子说我少玩一会儿!真是心疼孩子!只能咬着牙努力预习,拼命复习!迎难而上赶上去!


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