高考志愿填报为高考重点部分，不仅关系到学生的人生发展，还对职业发展有间接的影响。本文从自我分析定位不准确、轻视专业选择两个角度对高考志愿填报中存在的问题进行了整理。希望为关注这一话题的人们提供参考。
引言：高考是目前我国教育体制中最重要的考试之一，对学生的未来发展有直接的影响。但现阶段高考志愿填报中还存在一定的不足，无法提高高考志愿填报整体性，未来转变这一现状，需要积极总结整理现阶段高考志愿填报现状，并从可持续发展的角度出发分析，构建完善的志愿填报体系，帮助学生、家长对志愿填报有更进一步的了解，为后续的志愿填报奠定良好的基础。
一、高考志愿填报中存在的问题
（一）自我分析定位不准确
现阶段高考志愿填报中，还存在学生自我分析定位不准确的问题，具体可以通过以下几个方面来了解。第一，部分学生对高考志愿填报方法不够了解，没有从自己学习情况、未来发展方向等角度出发分析，在实际填写高考志愿时没有从自身需求的角度出发，导致高考志愿填报具有不完整性的问题。第二，学生在填写高考志愿时，需要从行业现状、专业喜好、学校情况等多角度分析，提高志愿填报分析的全面性。但部分学生、家长对高考志愿填报的重视程度不高，对正确的高考志愿填写方法了解不足，在实际填写志愿时存在不完整的问题，对学生发展有直接的影响。
（二）轻视专业选择
高考志愿填报工作中存在轻视专业选择的现象。第一，部分学生、家长在填写志愿时，会将关注重点放在地区选择、学校选择当中，没有过多地关注专业，在填报志愿时，存在专业选择与学生喜好不符的现象，甚至部分学生、家长对专业名称了解不足，选择专业时考虑不全，对学生成长有直接的影响。第二，部分家长在选择专业时没有与学生沟通，志愿填报方向与学生喜好存在偏离的问题，学生在进入大学后存在学习积极性不高的现象。为了转变这一现状，提高高考志愿填报整体质量，需要学生与家长提高对高考志愿专业选择重视程度，按照学生的喜好出发选择。
二、高考志愿填报指导策略
（一）丰富相关信息
高考志愿填报指导过程中，为了能够进一步提高志愿填报指导整体质量，需要丰富相关信息，具体可以通过以下几个方面来了解。第一，为了帮助学生、家长了解志愿填报信息、填报方法，学校需要为家长提供一定的信息资料，保障家长能够对高考志愿填报有更加深入的了解，能够结合学生的实际学习情况进行志愿填报设计。例如：学校管理人员可以在高考工作结束后组织开展高考志愿填报讲座，聘请高考志愿填报专家为家长讲解志愿填报方法，并随机选取几名学生成绩进行志愿填报示范，保障学生、家长能够对这一填报方法有更加直接的了解，为后续高考志愿填报指导工作的开展奠定良好的基础。第二，部分家长在高考志愿填报的过程中，一旦遇到填报问题，会寻求教师的帮助，教师为了发挥出自身的引导作用，可以在高考工作后进行学校信息整理，并为家长提供这部分资料信息及一些填报建议，帮助家长能够从全面进行高考志愿填报。
（二）建立填报体系
为了进一步提高高考志愿填报指导整体质量，需要教师建立填报体系。第一，随着信息技术的不断发展，高考志愿填报方法不断优化，志愿填报体系的构建情况直接影响填报整体质量，为了提高这一填报系统的安全性，需要将填报体系优化工作放在提高安全性的角度，例如：相关管理人员需要在高考志愿填报系统设计时，将重点放在安全系统构建当中，如隐私保护、加密技术等，保障学生能够安全使用自身重要信息进行安全登录、安全填写，避免出现高考志愿填报网络受到攻击的问题。第二，在优化填报体系时，可以设置推荐列表，通过大数据技术分析学生的高考成绩、兴趣爱好、专业关注度等多角度分析，保障这部分推荐列表具有应用有效性，为考生提供专业的推荐。
（三）完善咨询系统
高考志愿填报指导过程中，为了进一步提高填报整体质量，需要教师完善咨询系统。第一，家长在填报志愿时会遇到一些问题，为了帮助家长快速解决高考志愿填报问题，需要合理设置咨询体系。例如：教育部门管理人员需要与家长沟通交流，了解家长的咨询需求，之后合理构建信息咨询网络系统，设置学校分类、学校推荐、专业排名、问题解答等模块，家长在填写志愿的过程中，可以将这一咨询系统当作重要的参考依据，帮助家长快速了解高考志愿填报方法。第二，为了保障这一咨询系统具有整体性，需要相关部门管理人员提高对这一咨询系统管理的重视程度，在管理的过程中积极查找系统运行中的不足，并及时优化调整，构建良好的高考志愿填报系统。
三、结束语
综上所述，高考志愿填报指导过程中，为了能够进一步提高填报整体质量，需要家长、学生转变传统的高考志愿填报重点、填报观念，与学生积极沟通交流，确定这一工作的重要内容，之后结合学生、家长对这一工作的了解情况进行适当调整。另外，相关部门管理人员在调整高考志愿指导方法时，为了提高这一工作的整体效率、安全性，需要将信息技术合理融入其中，结合学生、家长的高考志愿指导了解情况进行系统模式设计，构建良好的高考志愿填写模块，帮助学生选择最适合的学校。
作者：杨兴 (单位)贵州省六盘水市教育局
来源：《试题与研究：教学论坛》2021年第18期
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