“互联网+”的概念最早可追溯到2012年11月,它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合,通俗的说,就是“互联网+各个传统行业”,一方面可为各个传统行业提供新鲜血液,另一方面也扩大了互联网的应用范围。
近年来,随着教育进入普及化阶段,人们对优质教育的需求与日俱增,但与此同时,现代人的时间越来越宝贵,甚至有些职场人士连吃饭的时间都没有,有效解决有限的学习时间与不断增长的学习需求之间的矛盾,“互联网+教育”这一模式逐渐得到社会认可。“互联网+教育”可以促进优质资源共享,可以满足学员足不出户即可在家学习考取相应文凭和技能证书的要求。利用互联网技术赋能课堂内外,打破空间和时间的限制,优化学习方式,提高教学效率,助力优质资源共享,用科技使学习变得简单,用职业技能为奋进者实现自我价值,是曼彻教育的企业愿景。
曼彻教育发展至今,已经为社会培养了上万名高素质人才。但随着学员的不断增加,学习需求和服务种类的要求也越来越多,每个人都有不同的职业追求和服务要求,浅层的“互联网+教育”模式显然已经无法满足学员的个性化服务需求。为此,曼彻教育引入了“人工智能+教育”模式,通过建立大数据系统,收集并分析学员数据,为学员量身定制个性化学习方案,让教学具有针对性。
在“人工智能+教育”模式下,个性化教育需求得到有效满足。教务端,可以通过采集与分析处理课堂教学信息,制定个性化教案,进行精准教学,达到因材施教的效果;用户端,可以通过分析学员课堂出勤率、课堂教学评估、模拟测试成绩、学习目标与目标达成度等多方面数据,智能评估学员的学习情况,个性化智能推荐薄弱知识点进行强化学习;服务端,可以通过大数据技术,为教师提供更加丰富的教学手段和最新的教学资源,为学员提供更加个性化和智能化的学习体验,实现1+1>2的教学效果。从曼彻教育学员的历年考取率看来,教学效果显著。
曼彻教育此次通过从“互联网+”到“人工智能+”的教学模式改革升级,使得整个教学活动、教学服务和教学效果形成了一个良性循环,既高效的满足了学员的个性化学习需求又有效的推动了智能化在线教学的发展进程。
“人工智能+”将是大势所趋,将教育与人工智能融合,深化在线教学改革,曼彻教育在自考领域的成就越来越高。
