11月3日消息 (常涛)河南省新郑市第三中学刘老师的不幸离世，将“网课爆破”这种新型却也已存在一段时间的违法行径曝光在舆论聚光灯下。
更严重的是，这类“网课爆破”似乎已形成了某种灰产。我们很难断言，不会有第二位、第三位“刘老师”遭遇如此网暴。对待这些“爆破猎手”，法律要及时亮剑，进行精准、严厉的打击。网课平台除了积极配合调查，早日揪出幕后“黑手”外，也应反思并积极行动，采取有力措施遏制“网课爆破”，还师生一个安宁、清朗的网络空间。
目前虽尚不清楚刘老师的离世与此前其网课遭入侵是否有必然关系，但“爆破猎手”擅自进入正在进行正常教学活动的网课直播间，或谩骂师生，或发布一些与教学无关甚至包含淫秽色情信息的内容，干扰教学秩序，甚至涉嫌违反法律，已是不争事实。
一方面，不管“爆破猎手”们的动机是什么，如此猖獗的“网课爆破”行为，令人发指，绝不容姑息。目前公安机关已经对此立案侦查，公众也期待幕后“黑手”早日受到应有的惩罚。
一方面，面对“网课爆破”，各方尤其是平台方绝不能束手无策。
当前，网课已经成为一种普及较广的授课方式，但对相当一部分教师尤其是年龄偏大的教师来说，面对“网课爆破”这种突发情况，恐怕很难应对自如。而且，此前类似的“网课爆破”已发生了不少，但遗憾的是未得到相关方充分关注。
在这种情况下，提供网课的平台应负起责任，做到事前能有效防范，事中能高效处理，事后能快速追惩。比如运用技术手段，阻止异常账号进入网课直播间；运用人脸识别等技术，提高进入直播间的技术门槛；可在显著位置，设置“一键暂停与会者活动”或“一键清退不明身份账号”等功能。
此外，学校也可考虑安排专业人员，一方面加强对教师网课突发情况处置的培训，另一方面加强对网课的监管和巡查。相关部门以及平台也要继续加强对“网课爆破”监管、打击力度，守护清朗网络空间。(更多报道线索，请联系本文作者常涛：zxjwct@163.com)
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责任编辑：罗琨
