1月7日消息 (赵佳然)“经历洗牌后，只有高效率的企业才能获得更好发展，低效的企业会慢慢被落下。”近日，国产编程教育品牌编程猫母公司点猫科技创始人兼CEO李天驰接受专访时表示。
点猫科技创始人兼CEO李天驰 受访者供图
谈及“双减”政策后教育赛道的重新洗牌，李天驰认为，对于素质教育来说，目前的挑战核心在于经营的效率，这也是给企业自身的巨大挑战。
“从发展路径来说，原来大家比较的维度更多在于收入规模，但今天我们关注的还是各种效率的提升，比如营收的效率，用人的效率，做同样的软件的人数差异等等，也就是指经营过程中一系列指标的比拼。其中，线下面临的挑战比线上还要严峻一些。”李天驰说。
编程学习在中国教育史上由来已久，自上世纪80年代“计算机的普及要从娃娃抓起”的号召开始，许多学校便已开始推行信息技术的教育。而“少儿编程”一词在市场上的兴起，则是从2015年开始至今。2020年底，编程猫获得13亿元D轮融资，为国内少儿编程领域最大的一轮融资。
李天驰认为，从发展阶段来看，目前少儿编程已完成初步的市场教育。“目前，我们已与近3万所学校建立了合作。事实上，我们觉得现在中国小学生大部分都可以通过公立学校，大范围地接触到编程教育，而这也是我们判断少儿编程市场阶段的一个重要标准。”
在李天驰看来，今天的孩子生活在一个科技飞速发展的世界中，医疗、能源、金融等各方面的进步都伴随着科技创新，对孩子来说，编程是他们理解数字世界的重要工具。
少儿编程发展的下一阶段，则与校内校外的融合紧密相关，而这也是少儿编程以及众多学科的大势所趋。李天驰认为，校外培训不应占到学习的大部分，编程学习的最终走向将是校内和校外的有机结合，其中主次必须分明。对于点猫科技来说，未来将更加侧重校内教育的相关业务，其中则从教师和学生的不同方面产生细分。
据其介绍，从教学角度来说，公司会帮助学校对编程和信息技术老师进行培养和培训；此外，还参与了师范类院校的一些课程和专业共建，帮助准老师们更好地掌握相关技能。从学生角度来看，编程猫也为其提供学习内容和工具，另外还与学校共同举办了编程相关的赛事，以赛促学，激起孩子们的兴趣。
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